Language I: Hindi - Content, Pedagogy, Comprehension and Grammar
Language I (Hindi) tests your own command of Hindi and your ability to teach it to Classes I–V: comprehension passage, grammar, and pedagogy of language, 30 questions.
मूल नियम
- वर्ण-विचार: 11 स्वर, 33 व्यंजन; अनुस्वार (ं), अनुनासिक (ँ), विसर्ग (ः)।
- संधि (स्वर, व्यंजन, विसर्ग), समास (तत्पुरुष, कर्मधारय, द्वंद्व, बहुव्रीहि, अव्ययीभाव), उपसर्ग-प्रत्यय, संज्ञा-सर्वनाम-क्रिया-विशेषण।
- अलंकार (अनुप्रास, उपमा, रूपक), रस, मुहावरे-लोकोक्तियाँ।
- भाषा शिक्षण क्रम: श्रवण → वाचन → पठन → लेखन; व्याकरण आगमन विधि से (उदाहरण पहले, नियम बाद में)।
कार्य-उदाहरण
प्रश्न: 'विद्यालय' में कौन-सी संधि है? विच्छेद कीजिए। तर्क: विद्या + आलय; 'आ' + 'आ' = 'आ' (दीर्घ स्वर मिलकर दीर्घ बना), अतः यह दीर्घ संधि है। इसी प्रकार 'सूर्य + उदय = सूर्योदय' गुण संधि है (अ + उ = ओ)। परीक्षा में पहले विच्छेद करें, स्वरों को पहचानें, फिर संधि का नाम लिखें - उत्तर सीधे नाम से नहीं, तर्क से मिलता है।
अंक कटवाने वाली भूलें
- अलंकार और रस में भ्रम (अलंकार = शब्द-चमत्कार, रस = भाव-आस्वाद)।
- उपसर्ग को प्रत्यय समझना (उपसर्ग शब्द के आगे, प्रत्यय पीछे)।
- मुहावरे का शाब्दिक अर्थ लिखना; मुहावरा वाक्य में प्रयुक्त होता है, लोकोक्ति स्वतंत्र कहावत है।
- गद्यांश में अपनी राय देना - पूछा गया अर्थ/anuman गद्यांश से ही निकालें।
शिक्षण-शास्त्र
बच्चे भाषा अर्जन (स्वाभाविक परिवेश) और अधिगम (सचेत अभ्यास) दोनों से सीखते हैं; त्रुटियाँ विकासात्मक होती हैं, अतः सुधार संवादात्मक हो, डाँट नहीं।