संपादकीय निर्णय: एक अनुच्छेद का संशोधन
राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय, चूरू की वार्षिक पत्रिका के हिंदी प्रभारी को एक विद्यार्थी का यह अनुच्छेद मिला है, जिसे 'महापुरुष स्मृति' स्तंभ में 60 शब्दों की सीमा में छापना है:
'महात्मा गांधी का जन्म 2 अक्टूबर 1869 ई. को पोरबंदर में हुआ था। उनके पिता करमचंद गांधी थे। गांधी जी ने सत्य और अहिंसा का मार्ग पर चले और देश को आजादी दिलाया। वे सबसे महान नेता थे। उन्होंने अनेक आंदोलनों का नेतृत्व किया।'
विद्यालय की शैली-पत्रिका कहती है: (क) औपचारिक गद्य में 'आजादी' के स्थान पर 'स्वतंत्रता' लिखा जाए; (ख) पहले उल्लेख में 'महात्मा गांधी', उसके बाद 'गांधी जी'; (ग) 'सबसे महान' जैसे मूल्यांकनात्मक विशेषण न दिए जाएँ, तथ्य लिखा जाए; (घ) तिथि के साथ 'ई.' न लिखा जाए। सहायक शिक्षक का कहना है कि 'आजादी' उस दौर का प्रचलित शब्द है, अतः उसे बदलना ऐतिहासिकता के साथ अन्याय है।
1. अनुच्छेद की त्रुटियों को दो वर्गों में बाँटिए - शुद्ध व्याकरण की त्रुटियाँ और केवल शैली-पत्रिका का उल्लंघन - और प्रत्येक का कारण दीजिए।
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क. व्याकरण की वास्तविक त्रुटियाँ (ये हर हाल में सुधारनी होंगी):
- 'सत्य और अहिंसा का मार्ग पर चले' - 'मार्ग' पुल्लिंग है, अतः 'का' नहीं, 'के मार्ग पर' होगा। यह कारक-चिह्न की त्रुटि है।
- 'गांधी जी ने ... मार्ग पर चले' - 'चलना' अकर्मक क्रिया है; अकर्मक क्रिया के साथ कर्ता में 'ने' नहीं लगता। शुद्ध रूप: 'गांधी जी सत्य और अहिंसा के मार्ग पर चले'।
- 'देश को आजादी दिलाया' - 'आजादी' (तथा 'स्वतंत्रता') स्त्रीलिंग है, इसलिए क्रिया 'दिलाई' होगी, 'दिलाया' नहीं। यह लिंग-अनुरूपता की त्रुटि है।
ख. केवल शैली-पत्रिका का उल्लंघन (व्याकरण की दृष्टि से अशुद्ध नहीं):
- 'आजादी' के स्थान पर 'स्वतंत्रता' - नियम (क)।
- '1869 ई.' में 'ई.' - नियम (घ)।
- 'वे सबसे महान नेता थे' - नियम (ग); यह मूल्यांकन है, तथ्य नहीं।
यही भेद परीक्षा में निर्णायक है: पहला वर्ग अशुद्धि है, दूसरा शैली-चयन।
2. शैली-पत्रिका का पालन करते हुए अनुच्छेद को 60 शब्दों के भीतर फिर से लिखिए और बताइए कि आपने कौन-कौन से परिवर्तन किए।
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संशोधित अनुच्छेद (लगभग 42 शब्द):
'महात्मा गांधी का जन्म 2 अक्टूबर 1869 को पोरबंदर में हुआ। उनके पिता करमचंद गांधी थे। गांधी जी सत्य और अहिंसा के मार्ग पर चले और उन्होंने देश को स्वतंत्रता दिलाई। उन्होंने अनेक आंदोलनों का नेतृत्व किया। उन्हें राष्ट्रपिता कहा जाता है।'
किए गए परिवर्तन:
- 'का मार्ग' → 'के मार्ग' (पुल्लिंग कारक-चिह्न)।
- 'ने ... चले' → 'गांधी जी ... चले' ('ने' हटाया, अकर्मक क्रिया)।
- 'आजादी दिलाया' → 'स्वतंत्रता दिलाई' (शैली-नियम क + स्त्रीलिंग क्रिया)।
- '1869 ई.' → '1869' (नियम घ)।
- 'वे सबसे महान नेता थे' → हटाया; उसके स्थान पर तथ्यपरक वाक्य 'उन्हें राष्ट्रपिता कहा जाता है' (नियम ग)।
- 'महात्मा गांधी' पहले उल्लेख में, आगे 'गांधी जी' - नियम ख का पालन।
शब्द-सीमा की जाँच कर ली गई है; अनुच्छेद 60 शब्दों से काफी भीतर है, अतः आवश्यकता पड़ने पर एक तथ्य और जोड़ा जा सकता है।
3. सहायक शिक्षक की आपत्ति पर आपका निर्णय क्या है? 'आजादी' को बनाए रखना कब उचित होगा और कब नहीं? स्पष्ट कीजिए।
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आपत्ति आधी सही है, पर निष्कर्ष गलत है। 'आजादी' अशुद्ध शब्द नहीं है; वह उस दौर का प्रचलित और वैध शब्द है। शैली-पत्रिका उसे 'गलत' नहीं कहती, केवल औपचारिक गद्य के लिए 'स्वतंत्रता' चुनती है। नियम शुद्धता का नहीं, एकरूपता का है - और पत्रिका में एकरूपता संपादक का दायित्व है।
कब बनाए रखें: जब शब्द किसी के मूल कथन, नारे या तत्कालीन दस्तावेज़ के उद्धरण में हो - जैसे 'आजादी की लड़ाई' किसी स्वतंत्रता सेनानी के कथन के रूप में। उद्धरण में हस्तक्षेप करना ही ऐतिहासिकता से खिलवाड़ है। तब शब्द अवतरण-चिह्नों में रहेगा और संपादक उसे बदलेगा नहीं।
कब न बनाए रखें: जब वही शब्द पत्रिका की अपनी वाक्य-रचना में आए - जैसे इस अनुच्छेद में। वहाँ शैली-पत्रिका लागू होगी।
निर्णय: अनुच्छेद में 'स्वतंत्रता' रखा जाए, और यदि किसी उद्धरण में 'आजादी' आए तो उसे अवतरण-चिह्नों में यथावत छोड़ा जाए। यही अंतर विद्यार्थी को भी समझाया जाए, ताकि वह इसे 'अशुद्धि' न समझे।