रचना एवं अपठित बोध: प्रारूप, संगठन और पाठ-आधारित उत्तर
रचना एवं अपठित बोध में निबंध, पत्र, अपठित गद्यांश-पद्यांश और संक्षिप्त रचनाएँ आती हैं। परीक्षा भाषा-शुद्धि, प्रारूप, संगठन और पाठ-आधारित उत्तर पर अंक देती है।
अपठित गद्यांश
- पहले दो बार पढ़ें: पहली बार भाव, दूसरी बार प्रश्न-केंद्रित।
- शीर्षक गद्यांश के केंद्रीय भाव से बनाएँ, केवल एक शब्द से नहीं।
- उत्तर गद्यांश की पंक्तियों के आधार पर दें; अपनी राय न जोड़ें।
निबंध
- भूमिका दो-तीन वाक्य, फिर विषय-विस्तार के दो-तीन अनुच्छेद, अंत में उपसंहार।
- एक अनुच्छेद में एक भाव; मुहावरे संयम से प्रयोग करें।
पत्र
- औपचारिक: प्रेषक-पता, दिनांक, प्राप्तकर्ता, विषय, संबोधन, समापन, हस्ताक्षर।
- अनौपचारिक: संबंध के अनुसार संबोधन; विषय अनिवार्य नहीं।
काम किया हुआ उदाहरण
गद्यांश: “पुस्तकालय केवल पुस्तकों का भंडार नहीं, विचारों की पाठशाला है। वहाँ मौन भी बोलता है और अकेलापन भी सिखाता है।” प्रश्न: उपयुक्त शीर्षक दीजिए। विचार: पहले केंद्रीय भाव - पुस्तकालय ज्ञान और चिंतन का स्थान है। शीर्षक ‘पुस्तकालय: विचारों की पाठशाला’ गद्यांश के शब्दों को समेटता है और केवल ‘पुस्तकालय’ से अधिक अर्थ देता है। कारण लिखें: शीर्षक संक्षिप्त, व्यापक और गद्यांश के अनुरूप है।
अंक कटाने वाली गलतियाँ
- निबंध में अनुच्छेद-विभाजन न करना।
- पत्र में दिनांक या विषय छोड़ना।
- अपठित में काल्पनिक तथ्य जोड़ना।
- शब्द-सीमा न देखना और उत्तर अत्यधिक संक्षिप्त रखना।