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Question 1Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
उत्तर प्रदेश माध्यमिक शिक्षा परिषद की हाई स्कूल सिंधी पाठ्यपुस्तक के गद्य खंड में संकलित पाठों की भाषा मुख्य रूप से कौन-सी है?
- अंग्रेज़ी
- सिंधी (अरबी-सिंधी लिपि सहित) Correct answer.
- उर्दू
- संस्कृत
Explanation
हाई स्कूल सिंधी विषय की पाठ्यपुस्तक का गद्य भाग सिंधी भाषा में संकलित है और उसे देवनागरी तथा अरबी-सिंधी लिपि में पढ़ाया जाता है। यह विषय सिंधी बोलने वाले विद्यार्थियों की साहित्यिक और भाषिक समझ विकसित करने के लिए निर्धारित है।
Question 2Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में 'नसर' शब्द किस विधा को दर्शाता है?
- गद्य Correct answer.
- गीत
- नाटक
- पद्य
Explanation
सिंधी साहित्य में 'नसर' का अर्थ गद्य होता है, जिसके अंतर्गत कहानी, निबंध, नाटक और जीवनी आदि आती हैं। 'नज़्म' या 'शायरी' पद्य की श्रेणी में आते हैं, इसलिए दोनों में भेद आवश्यक है।
Question 3Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य पाठ के अंत में दी गई 'मतलब' या सार-पंक्ति का मुख्य उद्देश्य क्या होता है?
- व्याकरण के नियम बताना
- पाठ का केंद्रीय संदेश स्पष्ट करना Correct answer.
- लेखक का परिचय देना
- कठिन शब्दों की सूची देना
Explanation
गद्य पाठ के अंत में दिया गया सार या केंद्रीय भाव पाठ की शिक्षा और संदेश को संक्षेप में प्रस्तुत करता है। इससे विद्यार्थी पूरे पाठ का अर्थ एक सूत्र में समझ पाते हैं।
Question 4Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-साहित्य में 'आत्मकथा' विधा में लेखक किसका वर्णन करता है?
- किसी देश का इतिहास
- अपने ही जीवन का Correct answer.
- केवल प्रकृति का
- काल्पनिक देवताओं का
Explanation
आत्मकथा में लेखक अपने जीवन के अनुभव, संघर्ष और घटनाओं का स्वयं वर्णन करता है। इस कारण उसमें 'मैं' का प्रयोग प्रमुख होता है और घटनाएँ व्यक्तिगत दृष्टि से प्रस्तुत होती हैं।
Question 5Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
'रेखाचित्र' विधा में लेखक किस पर केंद्रित रहता है?
- किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व की झलक Correct answer.
- किसी कहानी के काल्पनिक कथानक
- किसी वैज्ञानिक सिद्धांत के प्रमाण
- किसी यात्रा का विस्तृत विवरण
Explanation
रेखाचित्र में किसी व्यक्ति के स्वभाव, वाणी और विशेषताओं को संक्षेप में उभारा जाता है। इसमें घटनाओं की लंबी श्रृंखला नहीं, बल्कि व्यक्तित्व की रेखाएँ प्रमुख होती हैं।
Question 6Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में प्रयुक्त 'हिकायत' शब्द से किस प्रकार की रचना का बोध होता है?
- पत्रिका
- शब्दकोश
- कहानी या कथा Correct answer.
- व्याकरण-पुस्तक
Explanation
'हिकायत' का अर्थ कथा या कहानी होता है, जिसमें घटनाओं का क्रम और कोई शिक्षा या भाव निहित रहता है। सिंधी गद्य में कहानी-विधा के लिए यह शब्द प्रचलित है।
Question 7Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य पाठ को पढ़ते समय पहले क्या करना चाहिए?
- लेखक की जीवनी कंठस्थ करना
- केवल कठिन शब्द रटना
- सीधे प्रश्नोत्तर याद करना
- शीर्षक और भूमिका पढ़कर विषय का अनुमान लगाना Correct answer.
Explanation
शीर्षक और आरंभिक पंक्तियाँ पाठ के विषय और स्वर का संकेत देती हैं, जिससे आगे का पठन सरल हो जाता है। इस पूर्वानुमान से समझ बनती है और विद्यार्थी केंद्रीय भाव को शीघ्र पकड़ पाता है।
Question 8Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठों में आए लोकोक्ति और मुहावरों का मुख्य कार्य क्या है?
- भाव को सघन और प्रभावी बनाना Correct answer.
- व्याकरण-दोष बढ़ाना
- वाक्य को लंबा करना
- शब्द-संख्या बढ़ाना
Explanation
लोकोक्तियाँ और मुहावरे थोड़े शब्दों में गहरा भाव और लोक-अनुभव व्यक्त करते हैं। इससे गद्य की अभिव्यक्ति सजीव और प्रभावशाली हो जाती है।
Question 9Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी गद्य पाठ में 'संवाद' के प्रयोग से कौन-सा प्रभाव उत्पन्न होता है?
- पात्रों का स्वभाव सजीव हो उठता है Correct answer.
- घटना धीमी और नीरस हो जाती है
- लेखक का नाम स्पष्ट हो जाता है
- पाठ की लंबाई घट जाती है
Explanation
संवाद के माध्यम से पात्र अपने शब्दों में बोलते हैं, जिससे उनका स्वभाव, शिक्षा और मनोदशा स्पष्ट होती है। इससे पाठ में नाटकीयता और जीवंतता आती है।
Question 10Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में 'जीवनी' और 'आत्मकथा' का मूल अंतर किसमें है?
- जीवनी किसी अन्य व्यक्ति द्वारा लिखी जाती है Correct answer.
- आत्मकथा में केवल यात्राएँ लिखी जाती हैं
- जीवनी में घटनाएँ काल्पनिक होती हैं
- जीवनी में पद्य का प्रयोग अनिवार्य है
Explanation
जीवनी किसी व्यक्ति के जीवन का वर्णन दूसरे लेखक द्वारा प्रस्तुत करती है, जबकि आत्मकथा स्वयं लेखक अपने जीवन पर लिखता है। इसी दृष्टि-भेद से दोनों विधाएँ अलग होती हैं।
Question 11Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी निबंध-पाठ में लेखक अपने तर्कों को अधिक विश्वसनीय कैसे बनाता है?
- उदाहरण और प्रमाण देकर Correct answer.
- केवल भावुक पंक्तियाँ जोड़कर
- विषय से हटकर प्रसंग जोड़कर
- कठिन शब्दों की भरमार करके
Explanation
निबंध में उदाहरण, तथ्य और प्रमाण देने से तर्क की विश्वसनीयता बढ़ती है। पाठक लेखक के मत को तर्कसंगत रूप में स्वीकार करता है।
Question 12Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ में आए किसी पात्र के कथन से उसके चरित्र का अनुमान लगाना किस प्रकार का कौशल है?
- शुद्ध स्मरण
- लेखन-कौशल
- उच्चारण-कौशल
- अनुमान एवं विश्लेषण Correct answer.
Explanation
पात्र के शब्दों से उसके स्वभाव, मूल्यों और मनोवृत्ति का अनुमान लगाना विश्लेषणात्मक कौशल है। इसमें पाठ के संकेतों को जोड़कर निष्कर्ष निकाला जाता है।
Question 13Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में 'यात्रा-वृत्तांत' की पहचान किस लक्षण से होती है?
- किसी ग्रंथ की समीक्षा
- व्याकरण-नियमों की व्याख्या
- केवल काल्पनिक पात्रों का संवाद
- स्थानों के अनुभव और प्रकृति का वर्णन Correct answer.
Explanation
यात्रा-वृत्तांत में लेखक अपनी यात्रा के स्थानों, वहाँ के लोगों और प्रकृति के अनुभव प्रस्तुत करता है। इसमें व्यक्तिगत अनुभव और स्थल-वर्णन प्रमुख रहते हैं।
Question 14Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी गद्य पाठ के मुख्य विचार को पहचानने का सर्वोत्तम उपाय क्या है?
- केवल पहला वाक्य पढ़ना
- केवल शीर्षक पढ़ना
- केवल अंतिम पंक्ति पढ़ना
- प्रत्येक अनुच्छेद का सार जोड़कर देखना Correct answer.
Explanation
प्रत्येक अनुच्छेद का सार मिलाकर देखने से पूरे पाठ का केंद्रीय विचार स्पष्ट होता है। यह विधि किसी एक वाक्य पर निर्भरता से अधिक विश्वसनीय है।
Question 15Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य के संदर्भ में 'व्यंग्य' का प्रभाव किस पर पड़ता है?
- केवल लेखक की आयु पर
- केवल पाठ की लंबाई पर
- केवल शब्दों की वर्तनी पर
- पाठक की सोच और सामाजिक दृष्टि पर Correct answer.
Explanation
व्यंग्य तीखे हास्य के माध्यम से सामाजिक कुरीतियों पर प्रहार करता है और पाठक की सोच को झकझोरता है। इससे पाठ में गहरा भावार्थ और चिंतन उत्पन्न होता है।
Question 16Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य पाठ में लेखक द्वारा प्रयुक्त 'दृष्टिकोण' से क्या तात्पर्य है?
- पुस्तक के मूल्य का अनुमान
- कहानी की पंक्तियों की संख्या
- पाठ में प्रयुक्त अक्षरों की संख्या
- लेखक की विषय को देखने की दिशा Correct answer.
Explanation
दृष्टिकोण से अभिप्राय उस दृष्टि से है जिससे लेखक विषय, पात्रों और घटनाओं को देखता और प्रस्तुत करता है। यही पाठ का स्वर और मूल्यांकन निर्धारित करता है।
Question 17Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में 'संस्मरण' विधा का आधार क्या होता है?
- पूर्णतः काल्पनिक देवकथा
- केवल पत्रों का संग्रह
- लेखक की स्मृतियों में बसी वास्तविक घटनाएँ Correct answer.
- व्याकरण के उदाहरण
Explanation
संस्मरण में लेखक अपने अनुभवों और स्मृतियों में बसी वास्तविक घटनाओं को सजीव रूप में प्रस्तुत करता है। इसमें व्यक्तिगत स्मृति और यथार्थ का मेल होता है।
Question 18Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी गद्य पाठ के पात्रों के बीच उत्पन्न संघर्ष से पाठक को क्या प्राप्त होता है?
- केवल शब्दों का अर्थ
- व्याकरण-ज्ञान
- केवल मनोरंजन
- कथानक की गति और जीवन-मूल्यों की समझ Correct answer.
Explanation
संघर्ष कथानक को आगे बढ़ाता है और पात्रों के मूल्यों, दुर्बलताओं तथा निर्णयों को उजागर करता है। इससे पाठक को जीवन-संबंधी समझ और भावनात्मक जुड़ाव मिलता है।
Question 19Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठों में प्रयुक्त 'उपदेशात्मक' शैली की पहचान क्या है?
- केवल हास्य उत्पन्न करने की प्रवृत्ति
- केवल प्रकृति-चित्रण की प्रवृत्ति
- केवल पात्रों की सूची देने की प्रवृत्ति
- पाठक को नैतिक शिक्षा देने की प्रवृत्ति Correct answer.
Explanation
उपदेशात्मक शैली में लेखक घटना या विचार के माध्यम से कोई नैतिक शिक्षा या जीवन-मूल्य प्रस्तुत करता है। ऐसे पाठ का उद्देश्य पाठक के आचरण और दृष्टि को सुधारना होता है।
Question 20Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य पाठ का शीर्षक बदलने पर सबसे अधिक क्या प्रभावित होगा?
- पाठ के प्रति पाठक की पहली धारणा Correct answer.
- पाठ के पात्रों के नाम
- पाठ के अक्षरों की संख्या
- पाठ की भाषा
Explanation
शीर्षक पाठ का प्रवेश-द्वार होता है और पाठक की पहली धारणा तथा अपेक्षा उसी से बनती है। शीर्षक बदलने से विषय की प्रस्तुति का संकेत बदल जाता है।
Question 21Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में 'वर्णनात्मक निबंध' और 'विचारात्मक निबंध' का भेद किस आधार पर किया जाता है?
- लेखक की आयु के आधार पर
- पृष्ठों की संख्या के आधार पर
- प्रकाशक के नाम के आधार पर
- प्रस्तुति के ढंग अर्थात् चित्रण या तर्क के आधार पर Correct answer.
Explanation
वर्णनात्मक निबंध में दृश्य, स्थान या व्यक्ति का चित्रण प्रमुख होता है, जबकि विचारात्मक निबंध में तर्क और विचार-विमर्श प्रधान होता है। भेद प्रस्तुति-शैली के आधार पर निर्धारित होता है।
Question 22Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य पाठ में लेखक के जीवन-अनुभव और उसके संदेश में विरोध दिखे तो साहित्यिक दृष्टि से उचित निष्कर्ष क्या है?
- केवल संदेश को सर्वथा सत्य मान लेना
- पाठ को पूर्णतः अमान्य कर देना
- अनुभव और संदेश के अंतर को पहचानकर संदेश की सीमा समझना Correct answer.
- पाठ को केवल व्याकरण के लिए पढ़ना
Explanation
साहित्यिक विश्लेषण में लेखक के अनुभव और उसके उपदेश के बीच अंतर देखना आवश्यक होता है, क्योंकि इससे संदेश की सीमा और संदर्भ स्पष्ट होते हैं। इससे आलोचनात्मक समझ विकसित होती है।
Question 23Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठों में आए स्थानीय बोली के शब्दों का साहित्यिक महत्व क्या है?
- भाषा को कठिन और अमानक बनाना
- पाठ को संक्षिप्त करना
- लेखक का नाम छिपाना
- पात्रों और परिवेश को यथार्थ एवं जीवंत बनाना Correct answer.
Explanation
स्थानीय बोली के शब्द पात्रों के परिवेश, संस्कृति और बोलचाल को यथार्थ रूप में प्रस्तुत करते हैं। इससे रचना में जीवंतता और स्थानीय रंग आता है।
Question 24Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य पाठ की समीक्षा करते समय 'कथ्य' और 'शिल्प' को अलग-अलग देखना क्यों आवश्यक है?
- पाठ को छोटा करने के लिए
- विषय-वस्तु और प्रस्तुति-विधि का स्वतंत्र मूल्यांकन करने के लिए Correct answer.
- केवल शब्द-गणना के लिए
- लेखक की जीवनी जानने के लिए
Explanation
कथ्य पाठ की विषय-वस्तु है और शिल्प उसकी प्रस्तुति का ढंग, जैसे भाषा, शैली और संरचना। दोनों का अलग मूल्यांकन करने से रचना की गुणवत्ता का संतुलित विश्लेषण होता है।
Question 25Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
'कहानी' में चरित्र-चित्रण और 'रेखाचित्र' में चरित्र-चित्रण का मुख्य अंतर क्या है?
- कहानी में चरित्र घटनाओं के माध्यम से विकसित होता है, रेखाचित्र में व्यक्तित्व की झलक प्रधान होती है Correct answer.
- रेखाचित्र में केवल काल्पनिक चरित्र होते हैं
- कहानी में चरित्र नहीं होते
- दोनों में कोई अंतर नहीं
Explanation
कहानी में पात्र घटनाओं और संघर्ष के बीच विकसित होते हैं, जबकि रेखाचित्र में किसी व्यक्ति के स्वभाव और विशेषताओं की झलक प्रमुख होती है। इसी कारण कहानी में गति और रेखाचित्र में व्यक्ति-केंद्रित चित्रण अधिक दिखता है।
Question 26Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य में 'नाट्य-रूपांतरण योग्य संवाद-प्रधान आख्यान' को साहित्यिक दृष्टि से किस विधा के अंतर्गत रखा जाता है?
- कहानी Correct answer.
- निबंध
- जीवनी
- नाटक
Explanation
कहानी में पात्र, घटना-क्रम और संवाद होते हैं, इसलिए उसका नाट्य-रूपांतरण संभव होता है, पर वह मूल रूप से आख्यान-विधा ही रहती है। नाटक मंचन के लिए रचा जाता है और उसमें कथावाचक नहीं होता।
Question 27Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ में लेखक किसी घटना का वर्णन करते हुए 'मानो' और 'जैसे' जैसे शब्दों का प्रयोग करता है। इससे पाठ में कौन-सा तत्व प्रमुख होता है?
- आँकड़ों-आधारित प्रमाण
- तर्क-आधारित विवेचन
- पात्रों का आत्म-कथन
- उपमा-आधारित वर्णन Correct answer.
Explanation
'मानो' और 'जैसे' तुलना-सूचक शब्द हैं, जो उपमा और रूपक जैसे अलंकारों को जन्म देते हैं। इनसे वर्णन सजीव और चित्रात्मक बनता है, विवेचन या प्रमाण नहीं।
Question 28Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ के आरंभ में लेखक एक प्रश्न उठाकर आगे उसका उत्तर देता है। रचना-शिल्प की दृष्टि से इस प्रविधि का क्या नाम है?
- वर्णनात्मक शैली
- पत्र-शैली
- आत्मकथात्मक शैली
- प्रश्नोत्तर शैली Correct answer.
Explanation
जब लेखक स्वयं प्रश्न उठाकर उसका समाधान प्रस्तुत करता है, तो उसे प्रश्नोत्तर शैली कहते हैं। यह शैली पाठक की जिज्ञासा जगाकर विषय को क्रमबद्ध रूप से आगे बढ़ाती है।
Question 29Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य-पाठ में लेखक ने अंत में कोई स्पष्ट निष्कर्ष न देकर पाठक को सोचने पर छोड़ दिया। इस प्रकार की समाप्ति का साहित्यिक लाभ क्या है?
- पात्रों का चरित्र-चित्रण टूट जाता है
- पाठक की सक्रिय भागीदारी बढ़ती है Correct answer.
- पाठ का कथ्य अस्पष्ट हो जाता है
- भाषा की शुद्धता घट जाती है
Explanation
खुली समाप्ति पाठक को अपने अनुभव और तर्क से अर्थ ग्रहण करने का अवसर देती है, जिससे वह रचना से सक्रिय रूप से जुड़ता है। यह अस्पष्टता नहीं, बल्कि अर्थ-ग्रहण की स्वतंत्रता है।
Question 30Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ में किसी पात्र की बोली में क्षेत्रीय शब्दावली का प्रयोग उसके सामाजिक स्तर और क्षेत्र को इंगित करता है। इसे किस शब्द-शक्ति का उदाहरण माना जाएगा?
- व्यंजना शक्ति Correct answer.
- अभिधा शक्ति
- लक्षणा शक्ति
- वाक्य-शक्ति
Explanation
जब शब्द अपने सीधे अर्थ से आगे बढ़कर पात्र के क्षेत्र, वर्ग या मनोदशा का संकेत देता है, तो वहाँ व्यंजना शक्ति काम करती है। यहाँ बोली के शब्द सामाजिक पहचान का संकेत बनते हैं।
Question 31Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य-पाठ में लेखक अपने अनुभव का वर्णन करते हुए पाठक को सीधे 'आप भी सोचिए' कहकर संबोधित करता है। इस प्रविधि का मुख्य उद्देश्य क्या है?
- पाठक को विषय से जोड़ना Correct answer.
- पात्रों की संख्या बढ़ाना
- लेखक का परिचय देना
- घटनास्थल का विस्तार करना
Explanation
सीधा संबोधन पाठक और लेखक के बीच का अंतर कम करके पाठक को विषय का सहभागी बना देता है। इससे विचार पाठक पर अधिक प्रभावी ढंग से पहुँचता है।
Question 32Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य के किसी विचारात्मक पाठ में लेखक पहले विरोधी मत रखकर फिर उसका खंडन करता है। इस तर्क-पद्धति का नाम क्या है?
- प्रश्न और उत्तर
- संवाद और प्रतिसंवाद
- पूर्वपक्ष और खंडन Correct answer.
- वर्णन और उपवर्णन
Explanation
पहले विरोधी पक्ष को निष्पक्ष रूप से रखना पूर्वपक्ष कहलाता है और उसके बाद उसका तर्कपूर्ण निराकरण खंडन कहलाता है। इस पद्धति से लेखक का अपना मत अधिक विश्वसनीय बनता है।
Question 33Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ में किसी ऐतिहासिक घटना का उल्लेख करते समय लेखक ने वर्ष और स्थान दोनों दिए हैं। पाठ के संदर्भ में इनका मुख्य कार्य क्या है?
- भाषा को काव्यात्मक बनाना
- कथा में रहस्य उत्पन्न करना
- पात्रों का संवाद बढ़ाना
- वर्णन को प्रामाणिक आधार देना Correct answer.
Explanation
वर्ष और स्थान जैसे तथ्यात्मक विवरण वर्णन को सत्यापन-योग्य आधार देते हैं, जिससे लेखक की बात पर पाठक का विश्वास बढ़ता है। ये तत्व रहस्य या काव्य-सौंदर्य के लिए नहीं, प्रामाणिकता के लिए होते हैं।
Question 34Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य-पाठ में लेखक ने किसी व्यक्ति के बाहरी रूप का वर्णन करते हुए उसके भीतरी स्वभाव की ओर भी संकेत किया है। इस प्रविधि को क्या कहते हैं?
- बाह्य और आंतरिक चरित्र-चित्रण का संयोजन Correct answer.
- केवल घटना-वर्णन
- केवल वस्तु-वर्णन
- केवल आत्मकथात्मक वर्णन
Explanation
चरित्र-चित्रण में रूप, वेश और आवाज़ जैसे बाह्य लक्षणों के साथ स्वभाव, विचार और मनोवृत्ति का चित्रण जोड़ा जाए तो चरित्र पूर्ण बनता है। यही बाह्य और आंतरिक चित्रण का संयोजन है।
Question 35Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य-पाठ की समीक्षा में लेखक ने जिन स्रोतों से सामग्री ली है, उनका उल्लेख नहीं किया। समीक्षक के लिए यह किस दृष्टि से महत्वपूर्ण है?
- पाठ का शीर्षक तय करने की दृष्टि से
- पाठ की लंबाई नापने की दृष्टि से
- पात्रों की संख्या गिनने की दृष्टि से
- सामग्री की विश्वसनीयता जाँचने की दृष्टि से Correct answer.
Explanation
स्रोत-उल्लेख के अभाव में यह जाँचना कठिन हो जाता है कि लेखक के तथ्य कहाँ से आए और वे कितने विश्वसनीय हैं। इसलिए समीक्षक के लिए यह बिंदु सामग्री की प्रामाणिकता से जुड़ा होता है।
Question 36Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ में लेखक ने किसी स्थान का वर्णन करते हुए वहाँ की जलवायु, फसल और लोगों के रहन-सहन का उल्लेख किया। इस वर्णन का मुख्य केंद्र क्या है?
- किसी ऐतिहासिक युद्ध का कारण
- लेखक की व्यक्तिगत आलोचना
- स्थान का समग्र सांस्कृतिक-भौगोलिक चित्र Correct answer.
- किसी एक पात्र का मनोविज्ञान
Explanation
जलवायु, फसल और रहन-सहन मिलकर किसी स्थान की भौगोलिक और सांस्कृतिक पहचान बनाते हैं। इसलिए ऐसा वर्णन स्थान-चित्रण अर्थात स्थल-वर्णन का समग्र रूप प्रस्तुत करता है।
Question 37Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य-पाठ में लेखक ने अपने समय की सामाजिक कुरीतियों का उल्लेख करते हुए उन पर तीखी टिप्पणी की है। इस प्रकार की रचना का मुख्य स्वरूप क्या माना जाएगा?
- केवल ऐतिहासिक विवरण
- केवल धार्मिक प्रवचन
- सुधारवादी आलोचना Correct answer.
- केवल मनोरंजन
Explanation
जब लेखक सामाजिक कुरीतियों को उजागर करके उनमें सुधार की अपेक्षा रखता है, तो रचना सुधारवादी आलोचना का रूप लेती है। तीखी टिप्पणी इसी सुधार-दृष्टि का साधन होती है।
Question 38Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य-पाठ में लेखक ने किसी घटना को पहले सामान्य रूप में और बाद में उसी घटना को पात्र की दृष्टि से प्रस्तुत किया। इस कथा-प्रविधि का क्या नाम है?
- दृष्टिकोण-परिवर्तन Correct answer.
- पात्र-परिचय
- काल-क्रम-भंग
- संवाद-विस्तार
Explanation
जब एक ही घटना को कथावाचक के अतिरिक्त किसी पात्र की दृष्टि से भी दिखाया जाता है, तो उसे दृष्टिकोण-परिवर्तन कहते हैं। इससे घटना के भिन्न-भिन्न पक्ष सामने आते हैं और कथा बहुआयामी बनती है।
Question 39Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
किसी सिंधी गद्य-पाठ में लेखक ने एक ही विचार को पहले सरल वाक्यों में और अंत में सघन रूपक के माध्यम से कहा है। इस शैली-वैविध्य का साहित्यिक उद्देश्य क्या है?
- घटनास्थल बदलना
- पाठ की लंबाई कम करना
- पात्रों का परिचय देना
- एक ही विचार को स्पष्टता और गहराई दोनों देना Correct answer.
Explanation
सरल वाक्य विचार को स्पष्टता से समझाते हैं और अंत का सघन रूपक उसी विचार में गहराई और भावनात्मक बल जोड़ता है। इस प्रकार दोनों शैलियाँ मिलकर अर्थ को पूर्णता देती हैं।
Question 40Prose (Gadya) - prescribed Sindhi prose lessons
सिंधी गद्य के किसी पाठ में लेखक ने प्रत्यक्ष अनुभव और शास्त्रीय उद्धरण दोनों का सहारा लिया है। इस संयोजन से पाठ में कौन-सा गुण प्रमुख होता है?
- केवल भावुकता
- केवल कल्पना
- केवल व्यंग्य
- अनुभव और प्रमाण का संतुलन Correct answer.
Explanation
प्रत्यक्ष अनुभव लेखक की बात को सजीव और विश्वसनीय बनाता है, जबकि शास्त्रीय उद्धरण उसे सैद्धांतिक आधार देता है। दोनों के संयोजन से तर्क और अनुभव में संतुलन बनता है।
Question 41Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
UPMSP हाई स्कूल सिंधी पाठ्यक्रम के पद्य खंड में निम्नलिखित में से कौन-सी विधा मुख्य रूप से सम्मिलित है?
- लोकगीत एवं भजन Correct answer.
- निबंध एवं रेखाचित्र
- एकांकी एवं कहानी
- जीवनी एवं आत्मकथा
Explanation
पद्य (काव्य) खंड में गेय रचनाएँ आती हैं, जैसे लोकगीत, भजन, कविता और दोहे। निबंध, कहानी, एकांकी तथा जीवनी गद्य की विधाएँ हैं, इसलिए वे पद्य खंड का भाग नहीं होतीं।
Question 42Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी कविता में 'बैत' का तात्पर्य किससे है?
- केवल गद्य टिप्पणी
- गद्य में लिखा गया संवाद
- दो पंक्तियों की छंदबद्ध रचना Correct answer.
- लंबी कथा-काव्य रचना
Explanation
बैत सिंधी की लघु छंदबद्ध विधा है, जिसमें प्रायः दो पंक्तियाँ होती हैं और गहरा भाव सघन रूप में कहा जाता है। यह गद्य नहीं, बल्कि छंद और लय पर आधारित काव्य-रूप है।
Question 43Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी सूफी काव्य-परंपरा में 'सुर' शब्द किस अर्थ में प्रयुक्त होता है?
- गद्य पत्र
- स्वर अथवा राग-आधारित काव्य-रूप Correct answer.
- व्याकरण का नियम
- युद्ध का वर्णन
Explanation
सिंधी सूफी काव्य में 'सुर' स्वर या राग से जुड़ा गेय काव्य-रूप है, जिसे संगीत की लय में गाया जाता है। यह भाव-प्रधान रचना होती है, व्याकरण या युद्ध-वर्णन से इसका सीधा संबंध नहीं।
Question 44Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी लोकगीतों में 'छेज' का प्रयोग प्रायः किस विषय पर होता है?
- विवाह एवं मांगलिक अवसर Correct answer.
- व्यापारिक पत्राचार
- राजनीतिक भाषण
- गणितीय समस्या
Explanation
छेज सिंधी की मांगलिक लोकगीत-शैली है, जो विवाह तथा शुभ अवसरों पर गाई जाती है। इसमें स्त्रियाँ सामूहिक स्वर में मंगल-कामना और हास्य-विनोद व्यक्त करती हैं।
Question 45Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी भजनों की भाषा एवं शैली की मुख्य विशेषता क्या है?
- अंग्रेजी में लिखा गद्य
- सरल गेय पंक्तियाँ और भक्ति-भाव Correct answer.
- केवल संस्कृत श्लोक
- कठिन दार्शनिक गद्य
Explanation
सिंधी भजन सरल, गेय पंक्तियों में भक्ति-भाव प्रकट करते हैं, जिससे सामान्य श्रोता भी उन्हें गा सके। इनमें जटिल दार्शनिक गद्य या केवल संस्कृत श्लोक नहीं होते।
Question 46Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी कविता में 'दोहा' छंद की पहचान किस लक्षण से होती है?
- चार लंबे गद्य अनुच्छेद
- दो पंक्तियों में सधी हुई छंद-रचना Correct answer.
- केवल एक शब्द का प्रयोग
- संवाद-शैली में लिखा नाटक
Explanation
दोहा दो पंक्तियों का छंद है, जिसमें प्रत्येक पंक्ति में निश्चित मात्राएँ और लय होती है। यह गद्य अनुच्छेद, एक-शब्द रचना या नाटक नहीं है।
Question 47Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी साहित्य में 'काफी' किस प्रकार की रचना है?
- केवल पत्र-लेखन
- व्याकरण-पुस्तक
- गद्य में लिखा निबंध
- गेय काव्य-रूप, जिसमें भाव और लय प्रधान है Correct answer.
Explanation
काफी सिंधी की गेय काव्य-विधा है, जिसमें भाव और लय प्रमुख होते हैं तथा इसे संगीत के साथ गाया जाता है। निबंध, पत्र या व्याकरण-पुस्तक गद्य-विधाएँ हैं।
Question 48Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी कविता में 'वाई' का प्रयोग सामान्यतः किस उद्देश्य से होता है?
- गणितीय गणना
- समाचार-रिपोर्ट
- भाव-प्रवाह के साथ गाया जाने वाला छंद Correct answer.
- कानूनी दस्तावेज
Explanation
वाई सिंधी की गेय छंद-विधा है, जिसमें भाव-प्रवाह और लय के साथ पंक्तियाँ गाई जाती हैं। यह गणना, कानूनी दस्तावेज या समाचार-रिपोर्ट जैसी गद्य-विधाओं से भिन्न है।
Question 49Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
सिंधी कविता में 'वर्ण-वृत्त' छंद की पहचान किस आधार पर होती है?
- केवल पंक्ति की लंबाई
- वर्णों की निश्चित संख्या और गण Correct answer.
- केवल विषय-वस्तु
- केवल कवि का नाम
Explanation
वर्ण-वृत्त छंद में प्रत्येक पंक्ति के वर्णों की संख्या तथा गणों का निश्चित क्रम होता है; इसी से छंद की पहचान होती है। विषय, कवि का नाम या केवल लंबाई छंद-निर्धारण का आधार नहीं।
Question 50Poetry (Padya) - prescribed Sindhi poems
किसी सिंधी काव्य-पंक्ति में प्रत्येक पंक्ति के अंत में समान ध्वनि का दोहराव क्या कहलाता है?
- तुक अथवा काफिया Correct answer.
- अनुप्रास
- उपमा
- रूपक
Explanation
पंक्ति-अंत में आने वाली समान ध्वनि तुक या काफिया कहलाती है, जो गेयता बढ़ाती है। अनुप्रास एक ही वर्ण की आवृत्ति है, जबकि उपमा और रूपक अलंकार हैं।