WBBSE Madhyamik First Language Hindi key terms

किसी पाठ का वह अंश जो गद्य में लिखा हो और जिसे पढ़कर अर्थ, भाव तथा प्रसंग समझा जाता है। परीक्षा में इस पर आधारित प्रश्न पूछे जाते हैं।

किसी गद्य पाठ का मुख्य विचार या संदेश, जिसके चारों ओर पूरी रचना के विचार-बिंदु जुड़े रहते हैं और जिसे उत्तर में स्पष्ट रूप से लिखना होता है।

कहानी या निबंध में किसी पात्र के स्वभाव, आचरण और मनोवृत्ति को विवरण के माध्यम से उभारने की कला, जिससे पाठक उस पात्र का पूरा परिचय पा जाता है।

ऐसी अभिव्यक्ति जिसमें सीधे आरोप के बजाय तीखे संकेत या उपहास द्वारा समाज की कमियों पर प्रहार किया जाता है और पाठक को अर्थ स्वयं ग्रहण करना होता है।

दो या अधिक पात्रों के बीच हुए वार्तालाप का वह अंश जो पाठ में उद्धरण चिह्नों में दिया जाता है और पात्रों के मनोभाव तथा कथानक को आगे बढ़ाता है।

कविता का कोई छंदोबद्ध अंश, जिसकी पंक्तियों में लय, तुक और भाव होते हैं तथा जिसकी व्याख्या में कवि का आशय स्पष्ट किया जाता है।

काव्य में सौंदर्य या चमत्कार उत्पन्न करने वाला शब्द-प्रयोग, जैसे उपमा, रूपक, अनुप्रास; परीक्षा में पंक्ति पढ़कर अलंकार पहचानना और उसका नाम बताना होता है।

जब किसी वस्तु या व्यक्ति की तुलना किसी दूसरी वस्तु या व्यक्ति से 'सा', 'जैसा', 'समान' आदि शब्दों की सहायता से की जाती है, तो वहाँ उपमा अलंकार होता है।

जब उपमेय और उपमान में कोई अंतर न मानकर एक को दूसरा कह दिया जाए, अर्थात् तुलना के बजाय अभेद स्थापित किया जाए, तो वहाँ रूपक अलंकार होता है।

जब किसी पंक्ति में एक ही व्यंजन वर्ण का बार-बार प्रयोग होकर ध्वनि-सौंदर्य उत्पन्न हो, तो उस शब्द-चमत्कार को अनुप्रास अलंकार कहा जाता है।

काव्य पढ़ने या सुनने से मन में उत्पन्न होने वाला आनंदमय भाव, जो स्थायी भाव के साथ विभाव, अनुभाव और संचारी भाव के संयोग से जागता है; जैसे शांत रस।

कविता में शब्द-चयन, लय, अलंकार और भाव की वह विशेषता जो पाठक के मन को आनंदित करती है और जिसका विवेचन व्याख्या में किया जाता है।

मुख्य पाठ्यपुस्तक के साथ पढ़ाई जाने वाली अतिरिक्त पुस्तक, जिसमें सरल भाषा में कहानियाँ या निबंध संकलित होते हैं और जिनसे पठन-अभ्यास तथा मूल्यांकन होता है।

कहानी की घटनाओं का क्रमबद्ध ताना-बाना, जिसमें आरंभ, उलझाव, चरम बिंदु और समापन शामिल होते हैं तथा जिसे सारांश में प्रस्तुत किया जाता है।

कहानी या नाटक में कार्य करने वाला व्यक्ति या चरित्र, जिसके कार्यों और बोलियों से कथा आगे बढ़ती है तथा जिसका स्वभाव परीक्षा में पूछा जाता है।

किसी कहानी या निबंध के अंत में पाठक को मिलने वाली सीख या प्रेरणा, जो लेखक का वास्तविक उद्देश्य होती है और उत्तर में स्पष्ट शब्दों में लिखी जाती है।

दो वर्णों या शब्दों के मेल से उत्पन्न होने वाला परिवर्तन, जिसमें स्वर, व्यंजन या विसर्ग के जुड़ने से नया रूप बनता है; जैसे विद्या + आलय = विद्यालय।

संधि से बने हुए शब्द को उसके मूल दो या अधिक भागों में अलग-अलग करके दिखाने की क्रिया, जिससे यह पता चलता है कि कौन-से वर्ण मिलकर नया रूप बने।

जब स्वर के बाद स्वर आकर मिलता है तो उनके मेल से जो परिवर्तन होता है, उसे स्वर संधि कहते हैं; इसके दीर्घ, गुण, वृद्धि, यण और अयादि भेद हैं।

दो या अधिक शब्दों के मेल से बने संक्षिप्त पद को समास कहते हैं, जिसमें एक पद प्रधान होता है; तत्पुरुष, द्वंद्व, बहुव्रीहि आदि इसके प्रकार हैं।

समास से बने संक्षिप्त शब्द को लुप्त शब्दों और विभक्ति चिह्नों सहित पूरे वाक्यांश के रूप में खोलकर लिखने की प्रक्रिया, जिससे समास का भेद पहचाना जाता है।

वह समास जिसमें दोनों पद मिलकर किसी तीसरे अर्थ की ओर संकेत करते हैं और कोई भी पद प्रधान नहीं होता; जैसे दशानन का अर्थ 'रावण' है।

वह समास जिसमें उत्तर पद प्रधान होता है और पूर्व पद उसकी विशेषता बताता है, जैसे राजपुत्र अर्थात् राजा का पुत्र; विभक्ति लुप्त रहती है।

वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम का क्रिया के साथ जो संबंध होता है, उसे कारक कहते हैं; कर्ता, कर्म, करण, संप्रदान, अपादान, अधिकरण आदि इसके भेद हैं।

कारक संबंध स्पष्ट करने वाले छोटे शब्द, जैसे ने, को, से, के लिए, में; इन्हीं के आधार पर वाक्य में कारक का भेद निर्धारित किया जाता है।

वह पद जो वाक्य में किसी कार्य के होने, करने या हो चुकने का बोध कराता है; इसके काल, वचन और पुरुष के अनुसार रूप बदलते हैं।

वाक्य में कर्ता, कर्म और क्रिया के आपसी संबंध का वह रूप, जिसके आधार पर कर्तृवाच्य, कर्मवाच्य और भाववाच्य का भेद किया जाता है।

किसी वाक्य को उसका अर्थ बनाए रखते हुए दूसरे रूप में बदलना, जैसे सरल से संयुक्त, प्रश्नवाचक से निषेधवाचक या कर्तृवाच्य से कर्मवाच्य में।

वाक्य में वर्तनी, लिंग, वचन, कारक या क्रिया-संबंध की जो अशुद्धि होती है, उसे पहचानकर सही रूप लिखने की प्रक्रिया, जिससे वाक्य व्याकरण-सम्मत हो जाता है।

किसी विषय पर भूमिका, विस्तार और उपसंहार के क्रम में लिखा गया सुसंगठित लेख, जिसमें एक ही विचार-धारा बनी रहती है और भाषा स्पष्ट तथा प्रभावी होती है।

एक ही विषय पर केंद्रित कुछ वाक्यों का ऐसा संक्षिप्त समूह, जिसमें पहला वाक्य विषय का परिचय देता है और आगे के वाक्य उसे समझाते हैं।

विद्यालय, कार्यालय या अधिकारी को लिखा जाने वाला पत्र, जिसमें प्रेषक का पता, तिथि, संबोधन, विषय और औपचारिक भाषा निश्चित क्रम में होते हैं।

मित्र, परिवार या परिचित को लिखा जाने वाला व्यक्तिगत पत्र, जिसकी भाषा सरल, स्नेहपूर्ण और अनौपचारिक होती है तथा जिसमें व्यक्तिगत समाचार दिए जाते हैं।

किसी घटना, कार्यक्रम या परिवर्तन की जानकारी देने वाला संक्षिप्त लेख, जिसमें क्या, कब, कहाँ और किसके लिए हुआ, ये बातें स्पष्ट रूप से लिखी जाती हैं।

किसी घटना या कार्यक्रम का तथ्यात्मक और क्रमबद्ध विवरण, जिसमें शीर्षक, स्थान, तिथि तथा देखी-सुनी बातों का संक्षिप्त उल्लेख होता है और भाषा तटस्थ रहती है।

वह गद्य अंश जो पाठ्यपुस्तक से नहीं, बल्कि नए स्रोत से दिया जाता है और जिसे पढ़कर प्रश्नों के उत्तर स्वयं खोजने होते हैं, जिससे पठन-क्षमता की जाँच होती है।

किसी शब्द का उस प्रसंग में लागू होने वाला अर्थ, जिसे पाठ के संदर्भ के अनुसार चुनना होता है; एक ही शब्द के भिन्न प्रसंगों में भिन्न अर्थ हो सकते हैं।

ऐसा पदबंध जिसका अर्थ उसके शब्दों के सीधे अर्थ से नहीं, बल्कि रूढ़ अर्थ से निकलता है; जैसे 'आँखों में धूल झोंकना' का अर्थ धोखा देना है।

जन-जीवन में प्रचलित ऐसा पूरा वाक्य या कहावत, जो किसी अनुभव या सत्य को संक्षेप में व्यक्त करती है; जैसे 'अंधों में काना राजा'।

शब्द का वह प्रयोग जिसमें मुख्य अर्थ छोड़कर उससे जुड़ा हुआ लक्ष्य अर्थ ग्रहण किया जाता है, जैसे 'गंगा में स्नान करना' से तात्पर्य पवित्रता प्राप्त करना।