WBCHSE HS First Language Santali key terms

সাঁওতালি পাঠ্যক্রমে গদ্য হলো কথাসাহিত্য, প্রবন্ধ বা জীবনীমূলক রচনা, যা সাধারণ বাক্যধারায় লেখা হয় এবং যার মূল লক্ষ্য ভাব, ঘটনা বা তথ্য স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা।

কোনো গদ্য বা কবিতার কেন্দ্রীয় বার্তা বা উদ্দেশ্য, যা লেখক পাঠকের কাছে পৌঁছে দিতে চান এবং যা রচনার সব অংশে ছড়িয়ে থাকে।

গল্প বা নাটকে উপস্থিত ব্যক্তি বা সত্তা, যার কথা, কাজ ও আচরণের মাধ্যমে লেখক কাহিনি এগিয়ে নেন এবং মানবস্বভাবের পরিচয় দেন।

লেখক কীভাবে চরিত্রের রূপ, স্বভাব ও মানসিকতা ফুটিয়ে তোলেন-সরাসরি বর্ণনা, সংলাপ, কাজ বা অন্যের মন্তব্যের মাধ্যমে-তার শিল্পকৌশল।

রচনায় যা বলা হয়েছে তার সামগ্রিক উপাদান-ঘটনা, ভাব, তথ্য ও বর্ণনা; মূলভাবের সঙ্গে এর সম্পর্ক নিবিড়, কারণ মূলভাব বিষয়বস্তু থেকেই উঠে আসে।

ছন্দ, লয় ও অলংকারযুক্ত ভাষায় লেখা রচনা, যেখানে ভাব ও আবেগ প্রধান এবং শব্দের ধ্বনি ও ছন্দ পাঠকের মনে বিশেষ অনুভূতি জাগায়।

কবিতার শব্দ ও অক্ষরের নিয়ন্ত্রিত গতি ও লয়, যা পাঠ বা আবৃত্তিতে সুর সৃষ্টি করে এবং কবিতাকে গদ্য থেকে পৃথক করে।

ছন্দের গণনার একক; উচ্চারণে যে সময় এক অক্ষর বা শব্দাংশে ব্যয় হয়, তাকেই মাত্রা ধরা হয় এবং এর সংখ্যা দিয়ে ছন্দের পরিমাপ হয়।

কবিতার ভাব ও ভাষাকে সুন্দর ও প্রভাবশালী করতে ব্যবহৃত শব্দগত বা অর্থগত কৌশল, যেমন উপমা, রূপক ও অনুপ্রাস।

দুটি ভিন্ন বস্তু বা ব্যক্তির মধ্যে সাদৃশ্য দেখিয়ে একটি অন্যটির মতো বলে প্রকাশ করার অলংকার, যেখানে সাধারণত 'মতো', 'যেমন' ধরনের শব্দ থাকে।

যেখানে উপমেয় ও উপমানকে অভিন্ন করে দেওয়া হয়, অর্থাৎ একটিকে সরাসরি অন্যটি বলে চিহ্নিত করা হয়; তুলনার শব্দ থাকে না।

কবিতার ভাষায় সৃষ্ট মানসিক ছবি, যা ইন্দ্রিয়গ্রাহ্য বর্ণনার মাধ্যমে পাঠকের মনে দৃশ্য বা অনুভূতি জাগায়।

যে বস্তু বা চিত্র আক্ষরিক অর্থের বাইরে অন্য কোনো ভাব বা ধারণার প্রতিনিধিত্ব করে, যেমন আলো জ্ঞানের বা অন্ধকার অজ্ঞতার প্রতীক।

সংলাপ ও অভিনয়ের মাধ্যমে মঞ্চে উপস্থাপনের জন্য লেখা সাহিত্যিক রচনা, যেখানে কাহিনি, চরিত্র ও সংঘাত দৃশ্যভিত্তিকভাবে এগিয়ে চলে।

নাটকে চরিত্রদের পারস্পরিক কথাবার্তা, যা কাহিনি এগিয়ে নেয়, চরিত্রের স্বভাব প্রকাশ করে এবং দর্শকের কাছে ভাব ও তথ্য পৌঁছে দেয়।

নাটকে দুই পক্ষ বা দুই প্রবণতার মধ্যে মত, স্বার্থ বা নৈতিকতার দ্বন্দ্ব, যা কাহিনির টান ও নাটকীয়তা সৃষ্টি করে।

নাটকের একটি নির্দিষ্ট অংশ, যেখানে মঞ্চের পরিবেশ বা সময় পরিবর্তিত হয় এবং ঘটনার একটি পর্যায় দর্শকের সামনে উপস্থাপিত হয়।

নাটকের বড় বিভাগ, যা কয়েকটি দৃশ্যে বিভক্ত হয়ে কাহিনির একটি স্বতন্ত্র পর্ব প্রকাশ করে; অঙ্কবিভাগ নাটকের গঠন বোঝায়।

বিস্তারিত পাঠের জন্য নির্ধারিত সহায়ক বা সম্পূরক গ্রন্থ, যা পাঠ্যক্রমের মূল পাঠের বাইরে থেকে বিস্তৃতভাবে পড়া ও সারসংক্ষেপ করার দক্ষতা গড়ে তোলে।

কোনো রচনার মূল বক্তব্য সংক্ষেপে নিজের ভাষায় প্রকাশ করা, যেখানে অপ্রয়োজনীয় বর্ণনা বাদ দিয়ে মূল ভাব ও যুক্তি সংরক্ষণ করা হয়।

দুটি শব্দ বা শব্দাংশ পাশাপাশি এলে তাদের শেষ ও প্রথম ধ্বনির মিলন বা পরিবর্তনের নিয়ম, যার ফলে একটি নতুন যুক্ত রূপ তৈরি হয়।

একাধিক শব্দ বা পদ মিলে একটি সংক্ষিপ্ত পদ গঠনের প্রক্রিয়া, যেখানে মধ্যবর্তী বিভক্তি বা সম্পর্কসূচক শব্দ লোপ পায় এবং অর্থ এক পদে প্রকাশিত হয়।

বাক্যে ক্রিয়ার সঙ্গে বিশেষ্যের সম্পর্ক নির্দেশকারী ব্যাকরণিক বিভাগ; কর্তা, কর্ম, করণ, সম্প্রদান, অপাদান, অধিকরণ প্রভৃতি কারক এর অন্তর্গত।

শব্দের শেষে যুক্ত হয়ে কারক ও বচন-লিঙ্গ ইত্যাদি ব্যাকরণিক সম্পর্ক প্রকাশকারী প্রত্যয় বা অনুসর্গ, যা বাক্যে পদটির ভূমিকা স্পষ্ট করে।

উৎপত্তি ও গঠন অনুসারে শব্দের শ্রেণিবিভাগ, যেমন কৃদন্ত, তদ্ধিত, সাধিত ও অপ্রাণীবাচক-বিভিন্ন ধরনের শব্দ চেনা ও বিশ্লেষণের জ্ঞান।

বাক্যে ব্যবহৃত প্রতিটি স্বতন্ত্র শব্দ বা শব্দগুচ্ছ, যা বাক্যের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট ব্যাকরণিক ভূমিকা পালন করে এবং কারক-বিভক্তি দ্বারা চিহ্নিত হয়।

পরস্পর সম্পর্কযুক্ত পদসমষ্টি, যা সম্পূর্ণ অর্থ প্রকাশ করে; কর্তা ও ক্রিয়ার সমন্বয়ে গঠিত এবং বক্তার ভাব সম্পূর্ণভাবে প্রকাশ করে।

একই অর্থ অপরিবর্তিত রেখে বাক্যের গঠন বদলানো, যেমন সরল বাক্যকে জটিল বা যৌগিক বাক্যে রূপান্তর করা।

বাক্যে থাকা বানান, বিভক্তি, ক্রিয়ার কাল বা পদক্রমজনিত ভুল চিহ্নিত করে তা শুদ্ধ রূপে লেখার দক্ষতা।

কোনো নির্দিষ্ট বিষয়ে সুসংগঠিত অনুচ্ছেদে লেখা রচনা, যেখানে ভূমিকা, মূল আলোচনা ও উপসংহারের মাধ্যমে যুক্তি বা মত প্রকাশ করা হয়।

ব্যক্তিগত বা আনুষ্ঠানিক যোগাযোগের লিখিত রূপ; নির্দিষ্ট বিন্যাস, সম্বোধন, মূল বক্তব্য ও স্বাক্ষরসহ লেখা হয় এবং উদ্দেশ্য অনুযায়ী ভাষা নির্ধারিত হয়।

প্রতিষ্ঠান বা কর্তৃপক্ষের পক্ষ থেকে সাধারণ মানুষের কাছে তথ্য জানানোর সংক্ষিপ্ত লিখিত ঘোষণা, যা তারিখ, বিষয় ও প্রয়োজনীয় নির্দেশ স্পষ্টভাবে উল্লেখ করে।

কোনো ঘটনা, কাজ বা তদন্তের বস্তুনিষ্ঠ বিবরণ, যা তথ্য, সময়, স্থান ও ফলাফল ধারাবাহিকভাবে উপস্থাপন করে পাঠককে সম্পূর্ণ চিত্র দেয়।

একটি কেন্দ্রীয় ভাবকে ঘিরে গঠিত স্বয়ংসম্পূর্ণ অনুচ্ছেদ, যেখানে প্রথম বাক্য ভাবটি উপস্থাপন করে এবং পরবর্তী বাক্যগুলো তা বিস্তার করে।

এক ভাষার লেখা অন্য ভাষায় রূপান্তর, যেখানে মূল অর্থ, ভাব ও শৈলী যথাসম্ভব অক্ষুণ্ণ রেখে লক্ষ্য ভাষার স্বাভাবিক গঠন ব্যবহার করা হয়।

পূর্বে পড়া হয়নি এমন অপরিচিত গদ্যাংশ, যা পড়ে মূল ভাব, তথ্য ও শব্দার্থ নির্ণয় করতে হয় এবং এর ভিত্তিতে প্রশ্নের উত্তর দিতে হয়।

যে শব্দের অর্থ অন্য একটি শব্দের অর্থের সঙ্গে প্রায় একই বা খুব কাছাকাছি; যেমন 'ঘর' ও 'গৃহ' পরস্পরের সমার্থক শব্দ।

যে শব্দ কোনো একটি শব্দের সম্পূর্ণ উল্টো অর্থ প্রকাশ করে; যেমন 'আলো' ও 'অন্ধকার' বা 'উপরে' ও 'নিচে' পরস্পরের বিপরীতার্থক।

শব্দসমষ্টির এমন স্থির ব্যবহার, যার আক্ষরিক অর্থ নয় বরং প্রচলিত বিশেষ অর্থ বোঝায়; যেমন 'হাত ধরা' অর্থ আশ্রয় নেওয়া বা সাহায্য চাওয়া।

অভ্যন্তরীণ মূল্যায়নের অংশ হিসেবে নির্দিষ্ট বিষয়ে পরিচালিত কাজের উদ্দেশ্য, পদ্ধতি, ফলাফল ও সিদ্ধান্ত লিখিতভাবে উপস্থাপন করা।

শিক্ষক বা পরীক্ষকের সম্মুখে মুখে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার পরীক্ষা, যেখানে নির্ধারিত পাঠ ও প্রকল্প সম্পর্কে শিক্ষার্থীর বোঝাপড়া যাচাই করা হয়।

পাঠদানের সময় আলোচনা, প্রশ্নোত্তর ও দলগত কাজে শিক্ষার্থীর সক্রিয় ও নিয়মিত যোগদান, যা অভ্যন্তরীণ মূল্যায়নে গণ্য হয়।