अपठित बोध: गद्यांश/पद्यांश और शब्दावली
इस खंड में अपठित गद्यांश या पद्यांश दिया जाता है; प्रश्न मुख्य भाव, तथ्य, निष्कर्ष, शब्दार्थ, पर्यायवाची/विलोम और संदर्भ-अर्थ पर होते हैं। उत्तर केवल passage से या उसके आधार पर तर्क से निकलना चाहिए।
पढ़ने का क्रम
- पहला पाठ: विषय और स्वर (सूचनात्मक, भावुक, व्यंग्यपूर्ण)।
- दूसरा पाठ: प्रश्न के keywords और उनके समानार्थी शब्द।
- तथ्य और अनुमान अलग रखें: “कहा गया है” और “इससे निकलता है” में अंतर।
शब्दावली
संदर्भ में अर्थ तय करें; “कठोर” का अर्थ पत्थर के लिए और व्यवहार के लिए भिन्न होता है। पर्यायवाची में समान अर्थ, विलोम में उलटा; मूल शब्द का वर्ग (संज्ञा/क्रिया) बदलना नहीं।
उदाहरण
अनुच्छेद: “गाँव में पुस्तकालय खुला। बच्चों ने पहले केवल मोबाइल देखा था; अब वे कहानियाँ पढ़ने लगे।” प्रश्न: बच्चों के व्यवहार में क्या परिवर्तन हुआ? उत्तर: पहले वे मोबाइल पर समय बिताते थे, अब पुस्तकें पढ़ते हैं। कारण: पुस्तकालय की उपलब्धता। यहाँ “केवल मोबाइल” से पुरानी स्थिति और “अब” से परिवर्तन स्पष्ट है; अपने अनुभव से अतिरिक्त कारण न जोड़ें।
अंक कटने के जाल
प्रश्न की भाषा बदलना, उत्तर में पूरा अनुच्छेद चिपकाना, “नहीं” वाले प्रश्न छोड़ना, शब्दार्थ का अनुमान लगाना, और पद्यांश में लय को अर्थ समझना।