Scienze della Formazione Primaria study materials
Scienze della Formazione Primaria study resources

Scienze della Formazione Primaria study plan

Scienze della Formazione Primaria · Give each week a clear focus.

8 weeks · About 7 hours per week

Week 1

Competenza linguistica e ragionamento logico (comprensione del testo, analogie, sillogismi, deduzioni) & Cultura scientifica e matematica (matematica di base, scienze naturali, fisica e chimica elementari)

  • Riconoscere e distinguere le strutture argomentative di un testo (tesi, premesse, conclusioni) analizzando 6 brani brevi

  • Risolvere 40 item di comprensione del testo a scelta multipla cronometrandoti e registrando il tasso di errore per tipologia

  • Riformulare in simboli 15 sillogismi categorici e verificarne la validità con i diagrammi di Venn

  • Eseguire senza calcolatrice 60 esercizi di aritmetica (frazioni, percentuali, proporzioni) annotando gli errori ricorrenti

Your checkpoint

Un quaderno di errori con almeno 30 item sbagliati classificati per tipo (comprensione, analogia, sillogismo, calcolo) e la regola corretta accanto a ciascuno

Week 2

Cultura scientifica e matematica (matematica di base, scienze naturali, fisica e chimica elementari) & Competenza linguistica e ragionamento logico (comprensione del testo, analogie, sillogismi, deduzioni)

  • Impostare e risolvere 20 problemi di proporzioni, percentuali e media applicati a contesti scolastici

  • Calcolare perimetro, area e volume delle figure piane e solide più comuni in 25 esercizi

  • Spiegare con parole proprie, in 5 righe ciascuno, i concetti di forza, energia, pressione e temperatura

  • Completare 30 item di deduzione logica e analogie verbali con tempo massimo di 90 secondi per item

Your checkpoint

Un formulario personale di una pagina (geometria, proporzioni, grandezze fisiche) usato per risolvere una simulazione di 25 item di dominio 3 con almeno l'80% di risposte corrette

Week 3

Cultura scientifica e matematica (matematica di base, scienze naturali, fisica e chimica elementari) & Pedagogia, didattica e psicologia dello sviluppo (teorie dell'apprendimento, progettazione didattica, valutazione)

  • Descrivere il ciclo dell'acqua, la fotosintesi e le catene alimentari in tre schemi sintetici con lessico scientifico corretto

  • Classificare 20 organismi e 15 materiali secondo criteri tassonomici e chimici elementari (miscugli, composti, stati della materia)

  • Confrontare le teorie dell'apprendimento di behaviorismo, cognitivismo e costruttivismo in una tabella a tre colonne

  • Riconoscere in 10 vignette didattiche quale approccio teorico è implicito nell'attività descritta

Your checkpoint

Una tabella comparativa delle teorie dell'apprendimento con colonne per autori, concetti chiave, ruolo dell'insegnante e implicazioni didattiche, completata per almeno 6 teorie

Week 4

Pedagogia, didattica e psicologia dello sviluppo (teorie dell'apprendimento, progettazione didattica, valutazione) & Competenza linguistica e ragionamento logico (comprensione del testo, analogie, sillogismi, deduzioni)

  • Progettare un'unità di apprendimento di 6 ore con obiettivi in forma di competenza, fasi, materiali e criteri di valutazione

  • Distinguere valutazione diagnostica, formativa e sommativa applicandole a un caso descritto

  • Costruire una rubrica di valutazione a 4 livelli per un prodotto autentico

  • Risolvere 25 item di comprensione del testo su brani di argomento pedagogico per allenare la lettura in area 4

Your checkpoint

Un'unità di apprendimento completa di una pagina con rubrica di valutazione allegata, autovalutata tramite una checklist di 10 criteri di qualità didattica

Week 5

Pedagogia, didattica e psicologia dello sviluppo (teorie dell'apprendimento, progettazione didattica, valutazione) & Cultura letteraria e conoscenze storico-sociali (letteratura italiana, storia, geografia, educazione civica)

  • Riconoscere e applicare i principi di inclusione e personalizzazione descrivendo adattamenti per 3 profili di bisogno educativo speciale

  • Spiegare il ruolo di motivazione, memoria di lavoro e metacognizione nell'apprendimento con esempi concreti

  • Collocare in una linea del tempo i principali eventi della storia italiana dal 1861 a oggi con date corrette

  • Collegare 5 autori della letteratura italiana dell'Ottocento e Novecento a opera, corrente e temi principali

Your checkpoint

Una linea del tempo annotata (1861-2000) con almeno 15 eventi datati e, per ciascuno, una conseguenza sul sistema scolastico o sociale

Week 6

Istituzioni e legislazione scolastica (ordinamento del sistema scolastico italiano, inclusione, autonomia scolastica) & Cultura letteraria e conoscenze storico-sociali (letteratura italiana, storia, geografia, educazione civica)

  • Schematizzare l'ordinamento del sistema scolastico italiano indicando cicli, durata ed enti competenti

  • Riassumere in punti chiave i principi costituzionali su istruzione e diritto allo studio (articoli rilevanti della Costituzione)

  • Spiegare autonomia scolastica, PTOF e organi collegiali con lessico normativo appropriato

  • Localizzare su carta muta regioni, capoluoghi e principali rilievi e fiumi italiani

Your checkpoint

Una mappa concettuale dell'ordinamento scolastico con almeno 20 nodi collegati, più una carta muta dell'Italia completata e corretta

Week 7

Istituzioni e legislazione scolastica (ordinamento del sistema scolastico italiano, inclusione, autonomia scolastica) & Competenze digitali e informatiche di base (uso del computer, fogli di calcolo, sicurezza informatica)

  • Descrivere il percorso di inclusione degli alunni con disabilità e con DSA distinguendo i documenti previsti

  • Risolvere 30 item su legislazione scolastica e inclusione con verifica ragionata delle risposte errate

  • Costruire un foglio di calcolo con formule (SOMMA, MEDIA, SE, riferimenti assoluti) per registrare i voti di una classe

  • Applicare le regole di base della sicurezza informatica: password robuste, phishing, backup e protezione dei dati degli alunni

Your checkpoint

Un file di foglio di calcolo funzionante che calcola medie e livelli di raggiungimento per 20 alunni fittizi, con una nota scritta sulle misure di protezione dei dati adottate

Week 8

Lingua inglese (comprensione e uso della lingua a livello B1/B2) & Competenza linguistica e ragionamento logico (comprensione del testo, analogie, sillogismi, deduzioni)

  • Rileggere e tradurre 4 brevi testi inglesi di argomento educativo individuando idea principale e dettagli

  • Completare 40 item di grammatica e lessico inglese di livello B1/B2 verificando le regole sbagliate

  • Sostenere una simulazione completa a tempo su tutti i domini e analizzare gli errori per area

  • Ripassare il quaderno degli errori delle settimane 1-7 selezionando i 20 errori più frequenti

Your checkpoint

Un report finale della simulazione con punteggio per dominio, elenco dei 20 errori da ripassare e piano di ripasso per i tre giorni precedenti la prova

Milestones

Week 2: Nel quaderno degli errori risultano almeno 60 item classificati; la simulazione di dominio 3 raggiunge l'80% di correttezza

Week 4: L'unità di apprendimento supera almeno 8 dei 10 criteri della checklist e la rubrica contiene 4 livelli descritti in modo osservabile

Week 6: La mappa dell'ordinamento scolastico è completa e corretta; il test di 20 item su legislazione e storia raggiunge il 75% di risposte corrette

Week 8: La simulazione finale è completata entro il tempo e il report mostra almeno il 70% in ogni dominio, con piano di ripasso scritto