CELI 2 (B1) Exam key terms

Capire il significato di un brano scritto individuando idee principali, dettagli e rapporti tra le frasi, senza tradurre parola per parola.

Il messaggio centrale che l'autore vuole comunicare in un testo o in un paragrafo; spesso si ricava dal titolo e dalle frasi iniziali o finali.

Un dato concreto presente nel testo, come un nome, una data, un orario o un prezzo, che serve a rispondere a una domanda di dettaglio.

Dedurre un'informazione non scritta esplicitamente collegando indizi del testo e conoscenze personali, per esempio capire lo stato d'animo di un personaggio.

Termine importante che ricorre nel testo o nella domanda e aiuta a localizzare rapidamente il passaggio utile per rispondere.

Tecnica di lettura veloce con cui si cerca nel testo solo un'informazione precisa, senza leggere ogni riga dall'inizio alla fine.

Lettura rapida e superficiale di un testo per farsi un'idea generale del contenuto prima di affrontare le domande di comprensione.

Frase o espressione posta all'inizio di un articolo o di un avviso che anticipa l'argomento e orienta la previsione del contenuto.

Blocco di testo separato da uno spazio e dedicato a un aspetto dell'argomento; di solito contiene una frase centrale e alcuni esempi o dettagli.

L'insieme delle frasi e della situazione che circondano una parola o un'espressione e permettono di capirne il senso esatto.

Parola che ha significato uguale o molto simile a un'altra; nei test di comprensione aiuta a riconoscere la risposta corretta riformulata con parole diverse.

Riscrittura di una frase o di un testo con parole diverse mantenendo lo stesso significato; le opzioni corrette dei test spesso sono parafrasi del brano.

Breve testo pubblico che comunica un'informazione pratica, come un cambio di orario, una chiusura o una scadenza, tipico delle prove di lettura.

Messaggio scritto o parlato che pubblicizza un'offerta, un lavoro, un evento o un servizio, con dati essenziali come contatti e condizioni.

Documento con spazi da compilare per richiedere un servizio, iscriversi a un corso o fornire dati personali; richiede la comprensione delle etichette.

La parte dell'esame in cui il candidato scrive testi propri, come un messaggio, una lettera o un breve racconto, rispettando consegna, lunghezza e registro.

La consegna scritta che indica argomento, destinatario, scopo e numero di parole richiesti per un testo; va letta con attenzione prima di iniziare.

Schema breve con i punti da sviluppare in ordine, preparato prima di scrivere per organizzare le idee ed evitare ripetizioni o dimenticanze.

Prima versione di un testo, scritta velocemente per fissare le idee e poi rileggerla, correggerla e migliorarla prima della stesura definitiva.

Fase finale in cui si rilegge il proprio testo per controllare grammatica, ortografia, coerenza e rispetto del numero di parole richiesto.

Il livello di formalità della lingua usato in un testo, che cambia tra amici e uffici; comprende scelta di parole, saluti e forme di cortesia.

Stile adatto a situazioni ufficiali, come scrivere a un'azienda o a un ente, con uso di lei, formule di cortesia e lessico preciso.

Stile rilassato e personale usato con amici, familiari o conoscenti, con tu, espressioni colloquiali e frasi più brevi.

Testo scritto a un destinatario con saluto iniziale, corpo, conclusione e firma; può essere personale o formale secondo lo scopo.

Espressione fissa usata per aprire o chiudere una comunicazione, come gentile signore o cordiali saluti, adatta al tipo di destinatario.

Qualità di un testo le cui parti sono collegate logicamente e sviluppano lo stesso argomento senza contraddizioni o salti improvvisi.

Parola o espressione come però, quindi, inoltre che collega frasi e periodi e rende chiaro il rapporto logico tra le idee.

Capacità di seguire un messaggio parlato, come un dialogo, un annuncio o un'intervista, ricavando le informazioni richieste mentre si ascolta.

Fase in cui si presta attenzione a un testo orale, una o più volte, per rispondere a domande su contenuto, intenzione e dettagli.

Modo di pronunciare tipico di una regione o di un parlante, che può rendere più difficile capire parole e suoni in una registrazione.

Ritmo con cui una persona parla; nei test può essere sostenuto e richiede di cogliere le parole chiave senza fermarsi sui singoli suoni.

Nota breve scritta mentre si ascolta o si legge, con parole chiave, nomi e numeri utili per rispondere alle domande.

Messaggio registrato che informa su partenze, arrivi, binari o ritardi; contiene spesso numeri e nomi di luoghi da riconoscere rapidamente.

Comunicazione lasciata su una segreteria con mittente, motivo della chiamata e richiesta di richiamare; richiede di annotare i dati essenziali.

La parte dell'esame in cui il candidato parla, da solo o con l'esaminatore, per descrivere, raccontare, esprimere opinioni o svolgere un dialogo.

Esposizione orale di un argomento fatta da soli, senza interlocutore, per un tempo stabilito, con introduzione, sviluppo e conclusione.

Scambio dialogico con l'esaminatore o un altro candidato, in cui si risponde, si chiede, si prende l'iniziativa e si mantiene la conversazione.

Il momento in cui tocca a una persona parlare in una conversazione; rispettarlo significa non interrompere e cedere la parola con formule adeguate.

Dire ciò che si pensa su un argomento usando formule come secondo me o a mio parere e motivando la propria posizione con esempi.

Modo di articolare suoni e parole; una pronuncia chiara, con accenti e consonanti doppie corretti, rende comprensibile il messaggio orale.