Produzione scritta (CELI 2 – B1)
La Produzione scritta del CELI 2 (B1) valuta la capacità di scrivere testi brevi ma coesi su temi quotidiani: un’email a un amico, una lettera, una descrizione, un racconto o un’opinione personale. L’esaminatore guarda se hai capito la consegna, se sviluppi tutti i punti richiesti, se usi un registro adeguato e se il testo è comprensibile nonostante qualche errore.
Come impostare il testo
Prima di scrivere, sottolinea nella consegna i punti da includere: destinatario, motivo, informazioni, richiesta finale. Prepara uno schema di 3-4 righe. Struttura tipica: saluto, apertura, corpo in uno o due paragrafi, chiusura. Usa connettivi semplici ma chiari: prima, poi, quindi, però, perché, secondo me, inoltre. Controlla il registro: tu con amici e coetanei, Lei con sconosciuti o autorità.
Lingua
A B1 non servono frasi complicate. Meglio periodi brevi e corretti che periodi lunghi e confusi. Verifica accordo soggetto-verbo, articoli, preposizioni e coniugazioni. Attenzione agli accenti: è verbo, e congiunzione; sì affermazione, si riflessivo; perché con accento.
Esempio guidato
Consegna: «Scrivi un’email a un amico per invitarlo a passare il weekend al mare. Di’ dove e quando, cosa portare e chiedi conferma.» Schema: saluto «Ciao Marco»; invito; dettagli (sabato mattina, treno delle 9, spiaggia di Fregene); cosa portare (costume, asciugamano, crema solare); richiesta di conferma; chiusura. Frase utile: «Ti va di venire con me sabato? Partiamo alle 9 e torniamo domenica sera.» Poi: «Puoi portare il costume e un asciugamano?» Chiusura: «Fammi sapere entro giovedì. A presto!» Ragionamento: ogni punto della consegna è coperto; il tono è informale; le domande sono chiare. Se scrivessi «Le scrivo» sarebbe un errore di registro.
Trappole
- Dimenticare un punto della consegna: perdi punti anche con una lingua corretta.
- Usare un registro sbagliato o tradurre letteralmente dall’inglese.
- Scrivere troppo e uscire dal tema.
- Non rileggere: gli errori di accordo e di accento sono tra i più frequenti.