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Question 1Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale fonte normativa disciplina l'autonomia organizzativa e didattica delle istituzioni scolastiche, stabilendo che le scuole adottano il Piano triennale dell'offerta formativa?

  1. La legge 59/1997, che ha conferito al Governo la delega per l'autonomia scolastica
  2. Il D.P.R. 275/1999, recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche
  3. Il D.Lgs. 297/1994, Testo unico delle disposizioni legislative in materia di istruzione
  4. La legge 107/2015, che ha introdotto il Piano triennale dell'offerta formativa Correct answer.

Explanation

La legge 107/2015 (art. 1, comma 14) ha reso triennale il Piano dell'offerta formativa, modificando l'impianto del D.P.R. 275/1999 che aveva introdotto il POF annuale. Il D.P.R. 275/1999 resta il riferimento per l'autonomia, ma la natura triennale del piano deriva dalla legge 107/2015. La domanda chiede la fonte che stabilisce il PTOF, non quella dell'autonomia in generale.

Question 2Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nell'ordinamento scolastico italiano, quale organo collegiale approva il Piano triennale dell'offerta formativa?

  1. Il consiglio di classe
  2. Il consiglio di istituto
  3. Il collegio dei docenti Correct answer.
  4. La conferenza dei servizi territoriale

Explanation

Il collegio dei docenti elabora e approva il PTOF, che viene poi adottato dal dirigente scolastico; il consiglio di istituto ha competenze di indirizzo e di approvazione del bilancio e del programma annuale. Il consiglio di classe opera sulla programmazione didattica della singola classe. La conferenza dei servizi è un istituto amministrativo estraneo all'approvazione del PTOF.

Question 3Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale tra i seguenti è un organo collegiale di durata triennale previsto per le istituzioni scolastiche autonome?

  1. Il consiglio di istituto Correct answer.
  2. La giunta esecutiva
  3. Il collegio dei docenti
  4. Il comitato per la valutazione dei docenti

Explanation

Il consiglio di istituto è un organo elettivo che dura in carica tre anni, come previsto dal D.Lgs. 297/1994. Il collegio dei docenti è un organo permanente che si rinnova con il personale in servizio e non ha durata triennale fissata. Il comitato di valutazione ha durata triennale ma è un organo funzionale, non collegiale di governo dell'istituto nel senso classico. La giunta esecutiva è articolazione del consiglio di istituto.

Question 4Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il dirigente scolastico, nell'esercizio dei poteri di gestione, adotta il PTOF entro quale termine rispetto all'inizio dell'anno scolastico?

  1. Entro il 30 giugno precedente
  2. Entro il 31 agosto precedente
  3. Entro il 15 settembre dell'anno di riferimento
  4. Entro il 31 ottobre dell'anno di riferimento Correct answer.

Explanation

L'art. 1, comma 14, della legge 107/2015 prevede che il dirigente scolastico adotti il PTOF entro il 31 ottobre di ciascun anno scolastico, sulla base dell'elaborazione del collegio dei docenti. Il termine è funzionale a consentire l'avvio delle attività progettuali e la trasmissione all'USR. Gli altri termini indicati non corrispondono alla previsione normativa.

Question 5Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale organo è competente a deliberare il programma annuale e il bilancio consuntivo dell'istituzione scolastica?

  1. Il dirigente scolastico
  2. Il revisore dei conti
  3. Il consiglio di istituto Correct answer.
  4. Il collegio dei docenti

Explanation

Il consiglio di istituto delibera il programma annuale e il conto consuntivo, secondo quanto previsto dal D.I. 129/2018 in materia di gestione amministrativo-contabile. Il dirigente scolastico è responsabile della gestione e predispone la proposta, ma la delibera spetta al consiglio. Il revisore dei conti esprime un parere, non delibera.

Question 6Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

La legge 107/2015 ha introdotto l'organico dell'autonomia. Quale finalità principale gli è attribuita?

  1. Realizzare il potenziamento dell'offerta formativa e la valorizzazione delle competenze dei docenti Correct answer.
  2. Ridurre il numero complessivo dei docenti in servizio
  3. Sostituire i docenti di sostegno con personale educativo
  4. Garantire la copertura delle supplenze brevi su tutto il territorio nazionale

Explanation

L'organico dell'autonomia è costituito dai posti comuni, di sostegno e di potenziamento ed è finalizzato al raggiungimento degli obiettivi del PTOF. Non è uno strumento per le supplenze brevi né per ridurre il personale. La sua funzione è legata al potenziamento dell'offerta formativa e alla valorizzazione professionale.

Question 7Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il Piano nazionale di ripresa e resilienza ha previsto per la scuola un investimento specifico denominato:

  1. Programma operativo nazionale 2014-2020, prorogato al 2026
  2. Piano straordinario per l'edilizia scolastica 2021-2026
  3. Piano Scuola 4.0, per la trasformazione degli ambienti di apprendimento Correct answer.
  4. Piano nazionale per la scuola digitale, che lo ha sostituito integralmente

Explanation

Il PNRR prevede la misura Piano Scuola 4.0, dedicata alla trasformazione delle aule in ambienti di apprendimento innovativi e alla realizzazione di laboratori per le professioni digitali. Il Piano nazionale per la scuola digitale è un documento di indirizzo precedente, non sostituito dal PNRR. Il PON 2014-2020 è un programma a sé e il piano edilizia è una linea distinta.

Question 8Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale decreto legislativo ha riordinato la valutazione e la certificazione delle competenze nella scuola primaria e secondaria di primo grado?

  1. D.Lgs. 96/2019
  2. D.Lgs. 63/2017
  3. D.Lgs. 66/2017
  4. D.Lgs. 62/2017 Correct answer.

Explanation

Il D.Lgs. 62/2017 reca norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo e di esame di Stato nel secondo ciclo. Il D.Lgs. 63/2017 riguarda il diritto allo studio e la lotta alla povertà educativa. Il D.Lgs. 66/2017 concerne l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Il D.Lgs. 96/2019 è in materia di reclutamento.

Question 9Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nella scuola secondaria di primo grado, la valutazione periodica e finale degli apprendimenti è espressa con quale modalità?

  1. Voti in decimi, con eventuale aggettivo per il comportamento Correct answer.
  2. Giudizio analitico non numerico
  3. Voti in centesimi
  4. Giudizi sintetici articolati su quattro livelli

Explanation

Nella scuola secondaria di primo grado la valutazione è espressa in decimi per ciascuna disciplina, compreso l'insegnamento di educazione civica, e in un giudizio per il comportamento. I giudizi sintetici su quattro livelli sono previsti per la scuola primaria. I voti in centesimi sono propri dell'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo.

Question 10Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Secondo il D.Lgs. 66/2017, chi redige il Piano educativo individualizzato (PEI) per l'alunno con disabilità?

  1. Il consiglio di classe, con la partecipazione dei genitori e delle figure di supporto Correct answer.
  2. Il solo dirigente scolastico
  3. Il medico di base dell'alunno
  4. Il gruppo di lavoro per l'inclusione territoriale

Explanation

Il PEI è redatto dal consiglio di classe, in collaborazione con i genitori, le figure specialistiche e le altre componenti previste dal decreto. Il dirigente scolastico ne garantisce l'attuazione ma non lo redige da solo. Il GLI territoriale e il medico di base non hanno competenza redazionale.

Question 11Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale tra i seguenti documenti è previsto per gli alunni con disturbi specifici di apprendimento?

  1. Il Piano di inclusione scolastica
  2. Il Piano educativo individualizzato
  3. Il Piano annuale per l'inclusività
  4. Il Piano didattico personalizzato Correct answer.

Explanation

Per gli alunni con DSA la legge 170/2010 prevede il Piano didattico personalizzato, che definisce strumenti compensativi e misure dispensative. Il PEI è riservato agli alunni con disabilità. Il Piano per l'inclusione è un documento di istituto, non individuale. Il Piano annuale per l'inclusività è stato superato dal Piano per l'inclusione.

Question 12Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

La legge 170/2010 riconosce quali disturbi specifici di apprendimento?

  1. Disgrafia, disortografia, disfasia e dislessia
  2. Dislessia, disprassia, disfasia e discalculia
  3. Discalculia, disprassia, disortografia e disgrafia
  4. Dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia Correct answer.

Explanation

La legge 170/2010 individua quattro DSA: dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia. La disprassia e la disfasia non rientrano tra i DSA riconosciuti da quella legge. Le altre combinazioni includono disturbi del linguaggio o motori che non fanno parte dell'elenco legale.

Question 13Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nel sistema nazionale di valutazione, quale soggetto ha il compito di valutare le istituzioni scolastiche?

  1. L'INVALSI Correct answer.
  2. L'INDIRE
  3. Il contingente ispettivo del Ministero
  4. L'USR competente per territorio

Explanation

L'INVALSI è l'ente pubblico che, nell'ambito del Sistema nazionale di valutazione, valuta l'efficienza e l'efficacia delle istituzioni scolastiche oltre a rilevare gli apprendimenti. L'INDIRE si occupa di innovazione e formazione. Il contingente ispettivo e l'USR svolgono funzioni diverse, di vigilanza e amministrazione.

Question 14Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il Rapporto di autovalutazione (RAV) è elaborato da quale soggetto?

  1. Il consiglio di istituto
  2. L'INVALSI per conto della scuola
  3. Il nucleo interno di valutazione, con la partecipazione del dirigente scolastico Correct answer.
  4. L'USR, sulla base dei dati nazionali

Explanation

Il RAV è predisposto dal nucleo interno di valutazione, coordinato dal dirigente scolastico, che analizza i dati e individua priorità e obiettivi di miglioramento. L'INVALSI fornisce dati e restituzioni, ma non redige il RAV. Il consiglio di istituto e l'USR non hanno competenza redazionale diretta.

Question 15Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il Piano di miglioramento, previsto dal D.P.R. 80/2013, deve essere coerente con:

  1. Le priorità e gli obiettivi individuati nel RAV Correct answer.
  2. Il programma annuale approvato dal consiglio di istituto
  3. Le indicazioni dell'USR per l'anno in corso
  4. Il contratto collettivo nazionale di lavoro

Explanation

Il Piano di miglioramento discende direttamente dalle priorità strategiche e dagli obiettivi di processo individuati nel RAV, secondo il D.P.R. 80/2013. Non è un atto contabile né un documento negoziale. Le indicazioni dell'USR possono orientare, ma il raccordo è con il RAV.

Question 16Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nella scuola secondaria di secondo grado, l'ammissione all'esame di Stato richiede il raggiungimento di quale requisito di frequenza?

  1. Almeno la metà del monte ore annuale personalizzato
  2. La totalità del monte ore annuale personalizzato
  3. Almeno due terzi del monte ore annuale personalizzato
  4. Almeno i tre quarti del monte ore annuale personalizzato Correct answer.

Explanation

Il D.Lgs. 62/2017 richiede, per l'ammissione all'esame di Stato del secondo ciclo, la frequenza di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato. Sono previste deroghe per assenze documentate e continuative. Le altre soglie non corrispondono alla previsione normativa.

Question 17Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale prova caratterizza l'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo secondo il D.Lgs. 62/2017?

  1. Una sola prova scritta nazionale e un colloquio
  2. Tre prove scritte e nessun colloquio orale
  3. Una prova scritta di italiano, una prova scritta per indirizzo e un colloquio orale Correct answer.
  4. Due prove scritte e una prova pratica obbligatoria per tutti gli indirizzi

Explanation

L'esame di Stato del secondo ciclo si articola in due prove scritte, una di carattere nazionale e una per indirizzo, e in un colloquio orale che accerta le competenze e il percorso svolto. La prova pratica non è obbligatoria per tutti gli indirizzi. Le altre combinazioni non rispecchiano l'impianto del D.Lgs. 62/2017.

Question 18Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il dirigente scolastico, in materia di sicurezza sui luoghi di lavoro, assume quale ruolo ai sensi del D.Lgs. 81/2008?

  1. Responsabile del servizio di prevenzione e protezione
  2. Medico competente
  3. Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
  4. Datore di lavoro, salvo delega di funzioni Correct answer.

Explanation

Nelle istituzioni scolastiche il dirigente scolastico è datore di lavoro ai fini della sicurezza, salvo che l'ente locale o altro soggetto abbia specifiche competenze e salvo delega di funzioni. Il RSPP e il medico competente sono figure distinte, di norma nominate dal dirigente. Il rappresentante dei lavoratori è eletto dai lavoratori.

Question 19Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

In caso di infortunio grave di un alunno durante l'attività didattica, quale condotta è coerente con gli obblighi del dirigente scolastico?

  1. Sospendere l'attività didattica fino alla conclusione dell'accertamento
  2. Attendere la denuncia della famiglia prima di attivare qualsiasi procedura
  3. Attivare le procedure di primo soccorso, informare la famiglia e avviare la denuncia all'INAIL secondo le modalità previste Correct answer.
  4. Rivolgersi esclusivamente all'autorità giudiziaria, omettendo la comunicazione interna

Explanation

Il dirigente deve garantire il primo soccorso, informare la famiglia e attivare gli adempimenti assicurativi e di denuncia previsti dalla normativa. La denuncia non è subordinata all'iniziativa della famiglia. L'omissione delle comunicazioni interne e la sospensione generalizzata non sono condotte previste.

Question 20Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale principio regola la pubblicazione degli atti delle istituzioni scolastiche in materia di trasparenza?

  1. La pubblicazione riservata ai soli organi collegiali
  2. La pubblicazione su richiesta di chiunque, senza limiti
  3. La pubblicazione integrale di tutti gli atti, senza distinzione
  4. La pubblicazione dei soli atti soggetti a obblighi di legge, nel rispetto della protezione dei dati personali Correct answer.

Explanation

Il D.Lgs. 33/2013 impone la pubblicazione degli atti individuati dalla legge in un'apposita sezione del sito, con bilanciamento rispetto alla tutela dei dati personali. Non vige un obbligo di pubblicazione integrale indiscriminata. La pubblicazione su richiesta senza limiti e quella riservata agli organi collegiali non corrispondono al quadro normativo.

Question 21Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il dirigente scolastico può adottare provvedimenti disciplinari nei confronti degli studenti?

  1. No, la competenza è sempre del consiglio di classe
  2. No, la competenza è del solo consiglio di istituto
  3. Sì, nei casi previsti dal regolamento di istituto, su proposta o delibera degli organi competenti Correct answer.
  4. Sì, in via esclusiva, senza coinvolgimento di altri organi

Explanation

La competenza disciplinare è disciplinata dallo statuto delle studentesse e degli studenti e dal regolamento di istituto, che individua gli organi e le procedure. Il dirigente interviene nei casi e con le modalità previste, non in via esclusiva e indiscriminata. Il consiglio di classe e il consiglio di istituto hanno ruoli specifici definiti dal regolamento.

Question 22Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale documento definisce, nell'ambito dell'autonomia scolastica, gli indirizzi generali per le attività della scuola e le scelte di gestione?

  1. Il regolamento di istituto
  2. Il PTOF Correct answer.
  3. Il programma annuale
  4. Il piano delle attività del personale ATA

Explanation

Il PTOF, adottato dal dirigente sulla base dell'elaborazione del collegio dei docenti, esplicita l'identità e la progettazione della scuola, compresi gli indirizzi generali e le scelte di gestione. Il programma annuale è il documento contabile. Il regolamento di istituto disciplina l'organizzazione interna e il piano delle attività ATA riguarda il personale ausiliario.

Question 23Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il comitato per la valutazione dei docenti, nella disciplina vigente, esprime un parere su quale procedura?

  1. La ripartizione dei fondi per il miglioramento dell'offerta formativa
  2. La conferma in ruolo dei docenti neoassunti, al termine del periodo di prova Correct answer.
  3. L'assegnazione delle supplenze annuali
  4. La determinazione dell'organico di diritto

Explanation

Il comitato per la valutazione esprime il parere sul superamento del periodo di prova dei docenti neoassunti, oltre a svolgere le altre funzioni previste dalla legge. Non si occupa di supplenze, organico o ripartizione dei fondi. Queste materie sono attribuite ad altri organi o al dirigente.

Question 24Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nell'ambito della contrattazione integrativa di istituto, quale soggetto rappresenta l'amministrazione scolastica?

  1. Il collegio dei docenti
  2. Il dirigente scolastico Correct answer.
  3. Il revisore dei conti
  4. Il consiglio di istituto

Explanation

Il dirigente scolastico rappresenta l'amministrazione nella contrattazione integrativa di istituto con le rappresentanze sindacali. Il collegio dei docenti e il consiglio di istituto sono organi collegiali con altre competenze. Il revisore dei conti svolge funzioni di controllo contabile.

Question 25Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il dirigente scolastico è responsabile della gestione delle risorse finanziarie assegnate alla scuola. Quale strumento adotta per la programmazione delle spese?

  1. Il PTOF
  2. Il conto consuntivo
  3. Il piano delle performance
  4. Il programma annuale, previa delibera del consiglio di istituto Correct answer.

Explanation

Il programma annuale è lo strumento di programmazione economico-finanziaria, predisposto dal dirigente e deliberato dal consiglio di istituto. Il conto consuntivo è il documento di rendicontazione. Il PTOF è il documento di progettazione formativa e il piano delle performance attiene alla valutazione della dirigenza.

Question 26Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Quale fonte normativa disciplina l'autonomia organizzativa, didattica, di ricerca, sperimentazione e sviluppo delle istituzioni scolastiche?

  1. Il D.P.R. 416/1974, istitutivo degli organi collegiali della scuola
  2. Il D.P.R. 275/1999, recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche Correct answer.
  3. Il D.Lgs. 297/1994, Testo unico in materia di istruzione
  4. La legge 517/1977, sull'integrazione degli alunni con disabilità

Explanation

L'autonomia delle istituzioni scolastiche trova il suo regolamento attuativo nel D.P.R. 275/1999, adottato in attuazione dell'art. 21 della legge 59/1997. Esso delinea le quattro dimensioni dell'autonomia: didattica, organizzativa, di ricerca, sperimentazione e sviluppo. Il D.P.R. 416/1974 riguarda gli organi collegiali, mentre il D.Lgs. 297/1994 è il testo unico previgente che raccoglie la normativa storica.

Question 27Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nell'ambito dell'autonomia scolastica, il Piano triennale dell'offerta formativa (PTOF) è elaborato:

  1. Dal dirigente scolastico, che lo adotta con proprio decreto senza delibera collegiale
  2. Dall'ufficio scolastico regionale, in raccordo con gli enti locali competenti
  3. Dal consiglio di istituto, su proposta del direttore dei servizi generali e amministrativi
  4. Dal collegio dei docenti, sulla base degli indirizzi del dirigente scolastico, ed è approvato dal consiglio di istituto Correct answer.

Explanation

L'art. 1, comma 14, della legge 107/2015 stabilisce che il PTOF è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione definiti dal dirigente scolastico. Il piano è poi approvato dal consiglio di istituto, che ne assume la delibera formale. La doppia competenza, tecnica del collegio e di indirizzo-approvazione del consiglio, è elemento centrale dell'assetto di governance.

Question 28Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Ai sensi del D.Lgs. 62/2017, la certificazione delle competenze al termine della scuola primaria è rilasciata:

  1. Al termine di ciascun anno scolastico, a partire dalla classe prima
  2. Solo per gli alunni con disabilità, in sostituzione della valutazione periodica
  3. Al termine della classe quinta, secondo il modello nazionale adottato con provvedimento ministeriale Correct answer.
  4. Al termine della classe terza, in coincidenza con la prima prova nazionale

Explanation

Il D.Lgs. 62/2017 prevede che la certificazione delle competenze sia rilasciata al termine della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado. Per la primaria coincide con la conclusione della classe quinta e utilizza il modello nazionale definito dal Ministero. La certificazione è distinta dalla valutazione periodica e finale degli apprendimenti, che resta affidata ai docenti.

Question 29Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Secondo il D.Lgs. 66/2017, l'accertamento della condizione di disabilità ai fini dell'inclusione scolastica è effettuato:

  1. Da una commissione medica pubblica secondo i criteri dell'ICD, con successiva redazione del profilo di funzionamento Correct answer.
  2. Dal medico di base, con certificazione trasmessa direttamente alla scuola
  3. Dal dirigente scolastico, sentito il parere del consiglio di classe
  4. Dal collegio dei docenti, sulla base della documentazione presentata dalla famiglia

Explanation

Il D.Lgs. 66/2017 assegna l'accertamento della disabilità a una commissione medica pubblica che opera secondo la classificazione internazionale ICD. All'accertamento segue la redazione del profilo di funzionamento, che integra la dimensione clinica con quella educativa e didattica. Su tale base si costruisce il PEI, con il coinvolgimento della famiglia e della scuola.

Question 30Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il Piano educativo individualizzato (PEI) di cui al D.Lgs. 66/2017 è redatto:

  1. Esclusivamente dall'insegnante di sostegno, in autonomia rispetto al team docente
  2. Dal dirigente scolastico, su proposta dell'assistente sociale del comune
  3. Dai docenti contitolari o dal consiglio di classe, con il supporto dell'unità di valutazione multidisciplinare e la partecipazione della famiglia Correct answer.
  4. Dall'unità di valutazione multidisciplinare, senza coinvolgimento della scuola

Explanation

Il D.Lgs. 66/2017 attribuisce la redazione del PEI ai docenti contitolari o al consiglio di classe, che operano con il supporto dell'unità di valutazione multidisciplinare. La famiglia partecipa alla definizione del piano e ne condivide gli obiettivi educativi e didattici. Il PEI tiene conto del profilo di funzionamento e delle indicazioni cliniche, senza esaurirsi in esse.

Question 31Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nella scuola secondaria di secondo grado, la valutazione periodica e finale degli apprendimenti è espressa:

  1. Con una scala di quattro livelli, da iniziale ad avanzato
  2. Con un giudizio sintetico accompagnato da una nota numerica in trentesimi
  3. Con voto in decimi, con eventuale attribuzione della lode in sede di scrutinio finale Correct answer.
  4. Con giudizio descrittivo articolato per livelli di competenza

Explanation

Per la scuola secondaria di secondo grado il D.Lgs. 62/2017 conferma la valutazione in decimi, con possibilità di attribuire la lode in sede di scrutinio finale. La scala in livelli è propria della valutazione nella scuola primaria, dove il D.Lgs. 62/2017 ha introdotto i giudizi descrittivi. Le due modalità rispondono a ordinamenti diversi e non sono intercambiabili.

Question 32Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il Piano nazionale di ripresa e resilienza ha previsto per l'edilizia scolastica un investimento volto a:

  1. Rendere più sicure e moderne le strutture scolastiche, con interventi di adeguamento sismico, efficientamento energetico e messa in sicurezza Correct answer.
  2. Costituire nuove università telematiche accreditate
  3. Finanziare esclusivamente l'acquisto di dispositivi digitali per gli studenti
  4. Sostituire integralmente gli edifici scolastici con strutture modulari temporanee

Explanation

Il PNRR dedica alla scuola una linea di investimento per la sicurezza e la modernizzazione degli edifici scolastici. Gli interventi comprendono adeguamento sismico, efficientamento energetico, messa in sicurezza e riqualificazione degli spazi. Si tratta di un piano infrastrutturale distinto dalle misure sulla didattica digitale e sulla formazione del personale.

Question 33Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nel sistema nazionale di valutazione, il Rapporto di autovalutazione (RAV) è il documento in cui la scuola:

  1. Registra le assenze del personale docente ai fini retributivi
  2. Certifica la regolarità amministrativa e contabile della gestione
  3. Analizza i propri esiti e processi, individua le priorità e gli obiettivi di miglioramento Correct answer.
  4. Definisce l'organico di diritto assegnato dall'ufficio scolastico regionale

Explanation

Il RAV, previsto dal D.P.R. 80/2013 e disciplinato dalla direttiva ministeriale sul sistema nazionale di valutazione, è lo strumento di autovalutazione delle istituzioni scolastiche. La scuola analizza esiti, processi e contesto, individua le priorità strategiche e gli obiettivi di processo. Da esso discende il Piano di miglioramento, che ne traduce le indicazioni in azioni.

Question 34Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il Piano di miglioramento previsto dal D.P.R. 80/2013 deve essere coerente con:

  1. Il contratto collettivo nazionale del comparto istruzione e ricerca
  2. Le indicazioni del consiglio di classe della prima annualità
  3. Il solo bilancio consuntivo dell'istituzione scolastica
  4. Le priorità e gli obiettivi individuati nel Rapporto di autovalutazione Correct answer.

Explanation

Il Piano di miglioramento è lo sviluppo operativo delle indicazioni contenute nel RAV. Le priorità strategiche e gli obiettivi di processo definiti nel rapporto orientano le azioni, i tempi e le risorse del piano. Il collegio dei docenti lo elabora e il consiglio di istituto lo approva, in coerenza con il PTOF.

Question 35Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Secondo il D.Lgs. 62/2017, l'ammissione all'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo richiede, tra l'altro:

  1. La partecipazione obbligatoria a tutti i percorsi di alternanza scuola-lavoro previsti
  2. Una votazione non inferiore a otto decimi in tutte le discipline
  3. La sola frequenza di almeno la metà del monte ore annuale, indipendentemente dai voti
  4. La frequenza di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato e il conseguimento di una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina Correct answer.

Explanation

Il D.Lgs. 62/2017 richiede, per l'ammissione all'esame di Stato, la frequenza di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato e una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina. Il consiglio di classe può derogare al limite di frequenza in casi eccezionali e documentati, con deliberazione motivata. Il requisito delle competenze e delle attività di orientamento è valutato dal consiglio di classe.

Question 36Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

L'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo, secondo il D.Lgs. 62/2017, si articola in:

  1. Tre prove scritte a carattere nazionale e una prova orale
  2. Una prova scritta a carattere nazionale, una prova scritta predisposta dalla commissione e una prova orale
  3. Due prove scritte a carattere nazionale, una prova orale e la valutazione del colloquio sulle competenze di educazione civica Correct answer.
  4. Quattro prove scritte e una prova pratica obbligatoria per tutti gli indirizzi

Explanation

Il D.Lgs. 62/2017 prevede due prove scritte a carattere nazionale, preparate dal Ministero, e un colloquio orale. Alla prova orale è dedicata una specifica attenzione alle competenze di cittadinanza e di educazione civica. La struttura è stata confermata dalle disposizioni applicative succedutesi negli anni.

Question 37Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Ai sensi del D.Lgs. 81/2008, il dirigente scolastico, in qualità di datore di lavoro, è tenuto a:

  1. Effettuare la valutazione dei rischi e adottare il documento di valutazione, designando il responsabile del servizio di prevenzione e protezione Correct answer.
  2. Affidare la valutazione dei rischi al rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
  3. Delegare integralmente gli obblighi di sicurezza al DSGA, che li assume in via esclusiva
  4. Limitarsi a segnalare i rischi all'ufficio scolastico regionale, che adotta le misure

Explanation

Il D.Lgs. 81/2008 pone in capo al datore di lavoro l'obbligo di valutare tutti i rischi e di redigere il documento di valutazione dei rischi. Il dirigente scolastico, in quanto datore di lavoro, designa il responsabile del servizio di prevenzione e protezione e organizza le misure di prevenzione. La delega di funzioni è ammessa solo a condizioni rigorose e non trasferisce l'intero complesso degli obblighi.

Question 38Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nell'ambito della trasparenza amministrativa, la pubblicazione degli atti delle istituzioni scolastiche sul sito web istituzionale risponde al principio di:

  1. Riservatezza assoluta, prevalente su ogni altra esigenza
  2. Segretezza degli atti interni, conoscibili solo su autorizzazione del dirigente
  3. Pubblicità limitata ai soli atti contabili, con esclusione degli atti didattici
  4. Accessibilità generalizzata, secondo il modello dell'amministrazione aperta e della pubblicità degli atti Correct answer.

Explanation

Il D.Lgs. 33/2013 impone alle pubbliche amministrazioni, comprese le istituzioni scolastiche, la pubblicazione di atti e informazioni in sezioni dedicate del sito. Il modello è quello dell'amministrazione aperta, in cui la trasparenza è condizione di legittimità e strumento di controllo diffuso. La pubblicazione è soggetta ai limiti posti a tutela dei dati personali e delle esigenze di riservatezza.

Question 39Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Il dirigente scolastico, in materia di provvedimenti disciplinari nei confronti degli studenti, può:

  1. Sostituirsi al consiglio di classe in ogni decisione disciplinare
  2. Irrogare le sanzioni di propria competenza secondo il regolamento di istituto, nel rispetto del contraddittorio e della gradualità Correct answer.
  3. Adottare la sanzione dell'esclusione definitiva dallo scrutinio finale senza alcuna procedura
  4. Delegare la competenza disciplinare al personale ATA di vigilanza

Explanation

Il D.P.R. 249/1998, come modificato, attribuisce al dirigente scolastico la competenza ad adottare le sanzioni disciplinari previste dal regolamento di istituto. Il procedimento deve rispettare il contraddittorio, la gradualità della sanzione e la proporzionalità rispetto all'infrazione. Le sanzioni più gravi sono riservate al consiglio di istituto o agli organi collegiali competenti.

Question 40Normativa scolastica e ordinamento del sistema nazionale di istruzione e formazione

Nella contrattazione integrativa di istituto, la parte datoriale è rappresentata:

  1. Dal dirigente scolastico, che sottoscrive l'accordo con le rappresentanze sindacali Correct answer.
  2. Dal collegio dei docenti, che approva la proposta sindacale
  3. Dal consiglio di istituto, che delibera il testo dell'accordo
  4. Dal direttore dei servizi generali e amministrativi, unico titolare della trattativa

Explanation

Il CCNL del comparto istruzione e ricerca attribuisce al dirigente scolastico la rappresentanza dell'amministrazione nella contrattazione integrativa di istituto. L'accordo è sottoscritto dal dirigente e dalle rappresentanze sindacali aziendali, nei limiti delle materie consentite. Il consiglio di istituto non è parte negoziale, pur potendo essere informato sugli esiti.

Question 41Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Nel contesto del controllo di gestione di un'istituzione scolastica, quale documento del PTOF esplicita gli obiettivi misurabili e gli indicatori di risultato che la scuola si impegna a raggiungere nel triennio?

  1. Il regolamento di istituto
  2. Il conto consuntivo
  3. Il programma annuale
  4. Il piano di miglioramento Correct answer.

Explanation

Il piano di miglioramento, previsto dal DPR 80/2013, individua le priorità strategiche, gli obiettivi di processo e gli indicatori misurabili su cui la scuola verifica i risultati, collegandosi al RAV. Esso costituisce il riferimento per la rendicontazione sociale e per il controllo strategico dell'istituzione.

Question 42Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Quale organo collegiale approva il Programma annuale dell'istituzione scolastica?

  1. Il collegio dei docenti
  2. La giunta esecutiva
  3. Il consiglio di istituto Correct answer.
  4. Il consiglio di classe

Explanation

Il consiglio di istituto è l'organo competente ad approvare il programma annuale, su proposta della giunta esecutiva, entro i termini fissati dalla normativa. Il collegio dei docenti esprime il proprio parere ma non ha potere deliberativo in materia contabile.

Question 43Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Nella struttura organizzativa di un'istituzione scolastica, quale figura è delegata dal dirigente per coordinare un'area specifica del PTOF e riferisce periodicamente sui risultati?

  1. Il revisore dei conti
  2. Il presidente del consiglio di istituto
  3. Il collaboratore del dirigente con funzioni di coordinamento di area Correct answer.
  4. Il direttore dei servizi generali e amministrativi

Explanation

Il dirigente può attribuire deleghe e incarichi di coordinamento a docenti collaboratori, che assumono responsabilità su specifiche aree del PTOF e ne rendicontano l'andamento. Il DSGA e il revisore operano su ambiti amministrativi e di controllo contabile, non sul coordinamento didattico.

Question 44Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

In base al D.Lgs. 165/2001, quale tra i seguenti rientra tra i poteri di gestione del dirigente scolastico in materia di personale?

  1. L'approvazione delle leggi regionali in materia di istruzione
  2. L'adozione dei provvedimenti di gestione delle risorse umane e l'organizzazione degli uffici Correct answer.
  3. La determinazione degli stipendi fondamentali del personale docente
  4. La nomina dei dirigenti del Ministero

Explanation

Il dirigente scolastico esercita i poteri di gestione delle risorse umane e organizzative previsti dal D.Lgs. 165/2001, adottando i relativi provvedimenti. La determinazione degli stipendi e la nomina dei dirigenti ministeriali competono ad altri livelli dell'amministrazione.

Question 45Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Nel ciclo della programmazione scolastica, quale sequenza logica collega correttamente autovalutazione, pianificazione e rendicontazione?

  1. Piano di miglioramento, conto consuntivo, RAV
  2. Programma annuale, RAV, conto consuntivo
  3. Rendicontazione sociale, programma annuale, RAV
  4. RAV, piano di miglioramento, rendicontazione sociale Correct answer.

Explanation

Il ciclo si articola nell'autovalutazione tramite RAV, nella pianificazione del miglioramento e nella successiva rendicontazione dei risultati alla comunità. Il programma annuale e il conto consuntivo appartengono al ciclo contabile e non sostituiscono quello valutativo.

Question 46Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Quale strumento consente al dirigente di verificare in itinere lo scostamento tra obiettivi programmati e risultati conseguiti nelle azioni del PTOF?

  1. Il solo conto consuntivo annuale
  2. Il registro delle assenze del personale
  3. La verifica finale del collegio dei docenti a giugno
  4. Il monitoraggio intermedio con indicatori e report periodici Correct answer.

Explanation

Il controllo di gestione si avvale di monitoraggi intermedi basati su indicatori e report periodici, che permettono di correggere tempestivamente le azioni in corso. Il conto consuntivo e la verifica finale intervengono a consuntivo, quando la correzione non è più possibile.

Question 47Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Nella ripartizione delle competenze, quale organo elabora il PTOF?

  1. Il consiglio di classe
  2. La giunta esecutiva
  3. Il collegio dei docenti Correct answer.
  4. Il consiglio di istituto

Explanation

Il collegio dei docenti elabora il PTOF, che viene poi approvato dal consiglio di istituto. La giunta esecutiva e il consiglio di classe non hanno competenza sull'elaborazione del documento programmatico triennale.

Question 48Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Qual è la funzione principale del direttore dei servizi generali e amministrativi (DSGA) nell'organizzazione scolastica?

  1. Approvare il piano dell'offerta formativa
  2. Dirigere e coordinare i servizi amministrativi, contabili e di supporto Correct answer.
  3. Presiedere il collegio dei docenti
  4. Valutare i docenti ai fini della carriera

Explanation

Il DSGA sovrintende ai servizi generali e amministrativo-contabili, coordinando il personale ATA e rispondendo al dirigente dell'andamento della gestione. Non ha competenze sugli organi collegiali didattici né sulla valutazione dei docenti.

Question 49Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Un dirigente vuole introdurre un sistema di controllo di gestione basato su indicatori. Quale scelta metodologica è coerente con i principi del controllo strategico?

  1. Raccogliere i dati solo al termine dell'anno scolastico
  2. Definire indicatori collegati agli obiettivi del piano di miglioramento e raccogliere i dati periodicamente Correct answer.
  3. Misurare solo il numero di iscritti come unico indicatore di qualità
  4. Affidare la misurazione esclusivamente al personale ATA

Explanation

Un sistema di controllo efficace collega gli indicatori agli obiettivi strategici e prevede una raccolta periodica dei dati per consentire aggiustamenti. Misurare un solo indicatore o rilevare i dati solo a fine anno non permette di governare il processo.

Question 50Management e direzione delle istituzioni scolastiche: organizzazione, programmazione, controllo di gestione

Quale documento contabile preventivo l'istituzione scolastica deve approvare entro il termine fissato dalla normativa per l'esercizio finanziario?

  1. Il conto consuntivo
  2. Il programma annuale Correct answer.
  3. Il piano delle performance
  4. Il rendiconto del revisore

Explanation

Il programma annuale è il documento di previsione delle entrate e delle spese che la scuola approva entro il termine di legge per l'esercizio finanziario. Il conto consuntivo è invece il documento successivo di rendicontazione.