PCTO sospeso: sicurezza, tutela del minore e responsabilità della scuola
ITIS, classe quarta, 22 studenti. Percorso PCTO di 90 ore in un'azienda metalmeccanica per sei studenti. Il tutor aziendale si assenta per malattia dieci giorni; un tecnico non formato in materia di sicurezza fa utilizzare a uno studente di 17 anni una piegatrice, senza i DPI previsti e senza che nessuno supervisioni. Lo studente lo riferisce al tutor scolastico il martedì pomeriggio. L'azienda chiede di «non sollevare problemi» perché la convenzione scade tra due settimane e altri studenti sono in attesa. La scuola non ha acquisito il documento di valutazione dei rischi dell'azienda; due studenti hanno un'idoneità sanitaria scaduta; il registro presenze è compilato a mano e manca la firma del tutor aziendale in cinque giornate. Il Dirigente è fuori sede fino a giovedì; il referente PCTO è in ferie. Il consiglio di classe deve comunque esprimere la valutazione finale tra tre settimane.
1. Puoi sospendere il PCTO di quello studente? Su quali basi, con quali passaggi e che cosa eviti?
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Sì. La tutela della salute prevale su ogni esigenza organizzativa: art. 32 della Costituzione, art. 2087 del codice civile, D.Lgs 81/2008 (valutazione dei rischi, formazione, DPI, sorveglianza sanitaria). La scuola che invia studenti in azienda ha un obbligo di vigilanza e risponde delle proprie omissioni: non può lasciare uno studente in una situazione che non conosce e non controlla.
Passaggi immediati.
- Sospensione cautelare dello studente dall'attività pericolosa, con motivazione scritta: non è una sanzione, è una misura di sicurezza.
- Comunicazione al Dirigente anche a distanza (telefono e mail), al referente PCTO, al RSPP d'istituto; nota scritta con fatti, ora, testimoni, mansione, DPI assenti.
- Verifica estesa: gli altri cinque studenti sono in una situazione analoga? Si chiede conto anche delle idoneità scadute.
- Richiesta formale all'azienda di relazione scritta e di ripristino delle condizioni (tutor presente, formazione, DPI, affiancamento) prima di qualsiasi ripresa.
- Informativa alla famiglia dello studente coinvolto, con linguaggio chiaro e senza colpevolizzazioni.
Che cosa evito. Mandare lo studente «a casa» senza comunicazione formale; minimizzare per non perdere ore; trattare la sospensione come punizione; contattare l'azienda in modo informale e non tracciabile; proseguire il tirocinio degli altri senza verifica, «tanto mancano due settimane».
2. Chi fa che cosa e quali documenti vanno ricostruiti? Distingui i ruoli senza sovrapporli.
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Dirigente scolastico. Legale rappresentante dell'istituzione: sospende o revoca la convenzione, attiva la comunicazione formale, valuta la segnalazione agli organi competenti, garantisce le coperture.
Tutor scolastico. Progetta il percorso, monitora, raccoglie le evidenze, è il primo referente dello studente; non sostituisce il tutor aziendale nella vigilanza quotidiana, ma verifica che esista.
Tutor aziendale. Accoglie, forma sul campo, vigila, compila il registro: la sua assenza non sospende automaticamente gli obblighi, ma richiede un sostituto formalmente individuato.
RSPP e medico competente. Supportano la valutazione dei rischi e la sorveglianza sanitaria; non decidono sullo studente singolo al posto del Dirigente.
Documenti da ricostruire. Convenzione con allegati; patto formativo; documento di valutazione dei rischi dell'azienda (e valutazione dei rischi da interferenze, se prevista); attestati di formazione generale e specifica sulla sicurezza; idoneità sanitarie in corso di validità; registro presenze firmato; copertura INAIL e assicurazione integrativa; portfolio e schede di valutazione.
Punto critico. Un registro non firmato non è solo una formalità: rende non dimostrabile né la presenza né la vigilanza, e indebolisce la posizione della scuola in caso di infortunio. La regolarizzazione va fatta subito, dichiarando per iscritto le giornate non firmate e chiedendone la conferma all'azienda.
3. Come garantisci il monte ore e la valutazione finale senza penalizzare gli studenti per un problema non loro?
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Rimodulazione del percorso. Le ore mancanti si recuperano con attività interne equivalenti: project work su commessa simulata, laboratorio con tutoraggio, impresa formativa simulata, incontri con esperti. Il monte ore non è un tabellino da riempire a ogni costo: è la durata di un'esperienza formativa, e l'esperienza si può riprogettare.
Valutazione. La rubrica valuta competenze trasversali (autonomia, collaborazione, gestione delle informazioni, sicurezza) e competenze tecnico-professionali osservabili nelle attività sostitutive. Il consiglio di classe valuta il percorso complessivo, non le giornate perse. La certificazione delle competenze prevista dalle linee guida PCTO si basa sulle evidenze raccolte, non sul numero di ore timbrate.
Equità. Nessuno studente può ricevere una valutazione negativa perché l'azienda non ha rispettato gli obblighi o perché la scuola non ha acquisito i documenti. Le responsabilità si attribuiscono alle organizzazioni, non ai ragazzi.
Comunicazione. Informativa alle famiglie su che cosa cambia, che cosa resta valido, quali sono i tempi; colloquio per chi ha bisogno di capire meglio.
Prevenzione. Segnalazione dell'incidente mancato (near miss) al consiglio di classe e al referente PCTO, aggiornamento dell'elenco delle aziende, verifica dei requisiti prima di ogni nuovo avvio e non dopo. Se l'azienda non ripristina le condizioni, la convenzione si chiude: la reputazione di un istituto si costruisce anche su questo.