Lingua italiana: grammatica, sintassi, ortografia, lessico e comprensione
La sezione di lingua italiana verifica la padronanza delle strutture della lingua e la capacità di leggere un testo in modo analitico. Non basta riconoscere una regola: il candidato deve motivare scelte ortografiche, individuare funzioni sintattiche e distinguere il significato letterale da quello inferenziale.
Morfologia e ortografia
- Parti del discorso: articolo, nome, aggettivo, pronome, verbo, avverbio, preposizione, congiunzione, interiezione.
- Accento distintivo: è/é, né/ne, sé/se, dà/da, sì/si; apostrofo per elisione (l'uomo) e non per troncamento (qual è, senza apostrofo).
- Concordanze, reggenze preposizionali e uso dei tempi: il congiuntivo nelle subordinate che esprimono dubbio, volontà, concessione.
Sintassi e analisi del periodo
- Nella proposizione: soggetto, predicato verbale o nominale, complemento oggetto, di termine, di specificazione, di luogo, di tempo, di causa, di mezzo, di modo.
- Nel periodo: proposizione principale, coordinate, subordinate esplicite (verbo di modo finito) e implicite (infinito, gerundio, participio); riconoscere il grado e la funzione (causale, finale, concessiva, relativa, interrogativa indiretta).
- Attenzione al 'che' polivalente: relativo, dichiarativo, causale o consecutivo secondo il contesto.
Lessico e comprensione
- Sinonimi, contrari, iperonimi, polisemia; registro formale e informale.
- Individuare tesi, argomenti, connettivi e inferenze; distinguere fatto, opinione e conseguenza.
Esempio svolto
Frase: «Poiché il treno era in ritardo, i viaggiatori persero la coincidenza». La principale è «i viaggiatori persero la coincidenza» (soggetto: i viaggiatori; predicato verbale: persero; complemento oggetto: la coincidenza). «Poiché il treno era in ritardo» è una subordinata causale esplicita di primo grado, introdotta dalla congiunzione poiché; il verbo era è indicativo imperfetto. Non è una coordinata: la causale dipende dalla principale e può essere spostata.
Trappole
- Confondere complemento di termine e di specificazione: «a mio fratello» vs «di mio fratello».
- Scambiare il 'si' passivante per riflessivo o impersonale senza verificare l'accordo.
- Mettere l'apostrofo in «qual è» o l'accento in «ne» quando è pronome.
- Scegliere un sinonimo solo per assonanza, trascurando il registro e la sfumatura.