Lingua inglese: grammatica, lessico e comprensione al livello B1/B2
La prova di inglese accerta conoscenze grammaticali e lessicali e comprensione di testi al livello B1/B2 del QCER. Le domande tipiche chiedono di scegliere la forma verbale corretta, completare un testo, riconoscere il significato di un vocabolo o rispondere a domande su un brano.
Strutture frequenti
- Present perfect vs past simple: esperienza o risultato presente vs tempo passato definito.
- Condizionali: zero, primo, secondo e terzo; il terzo esprime un rimpianto o un'ipotesi irreale nel passato.
- Passivo: be + participio passato; indicare l'agente con by quando è rilevante.
- Modali: can, could, may, might, must, should, have to; diversa forza di obbligo, possibilità e deduzione.
- Relative clauses defining e non-defining; reported speech con arretramento dei tempi.
- Connettivi: however, although, therefore, moreover, whereas.
Esempio svolto
Frase: «If I had studied harder, I would have passed the exam». È un condizionale di terzo tipo: la protasi usa had + participio passato (had studied), l'apodosi would have + participio passato (would have passed). Esprime un'ipotesi non realizzata nel passato: non ho studiato abbastanza e non ho superato l'esame. Non va confuso con il secondo condizionale («If I studied harder, I would pass»), che riguarda una situazione presente ipotetica.
Trappole
- Falsi amici: actual (= effettivo, non attuale), eventually (= alla fine, non eventualmente), library (= biblioteca).
- Usare il present perfect con un tempo passato definito (yesterday, last year).
- Sbagliare preposizioni e phrasal verbs: depend on, look after, give up.
- Rispondere a una domanda di comprensione con un'inferenza non sostenuta dal testo.