Maturità Economico-Sociale key terms

Esame scritto nazionale italiano, comune a tutti gli indirizzi, che accerta le competenze di lingua italiana e di analisi di un testo; per il liceo economico-sociale prevede tipologie di analisi e produzione di testi argomentativi.

Una delle forme della prima prova scritta: analisi e interpretazione di un testo letterario italiano, con richiesta di parafrasi o riassunto, analisi del contenuto e commento critico.

Tipologia della prima prova scritta che richiede analisi e produzione di un testo argomentativo a partire da un brano di saggistica o di divulgazione, con sviluppo di una tesi sostenuta da argomenti.

Tipologia della prima prova scritta che chiede un testo espositivo-argomentativo su un tema di attualità o di carattere sociale, economico e politico, con riflessione personale documentata.

Riscrittura di un testo, tipicamente poetico, che rende il contenuto in linguaggio corrente mantenendo il significato, sciogliendo le figure retoriche e spiegando i termini arcaici.

Parte della prova di analisi del testo in cui il candidato esprime una valutazione motivata dell'opera, collegandola al contesto storico-culturale e ad altre letture, senza limitarsi a riassumere.

La tesi è l'affermazione centrale che il testo sostiene; gli argomenti sono le ragioni, i dati e gli esempi che la rendono credibile. Distinguerli è essenziale nella scrittura argomentativa.

Mossa argomentativa che mostra la debolezza di una tesi contraria, presentando controesempi o limiti logici, per rafforzare la posizione dell'autore in modo più convincente della sola affermazione.

Posizione opposta alla tesi, che l'autore deve conoscere e affrontare; in un buon testo argomentativo non va ignorata, ma riconosciuta e discussa per mostrare equilibrio e consapevolezza critica.

Parole o locuzioni come 'quindi', 'tuttavia', 'inoltre', 'poiché' che segnalano rapporti di causa, contrasto, aggiunta o conseguenza tra periodi, rendendo chiaro il ragionamento del testo.

La coesione riguarda i legami formali tra frasi (pronomi, connettivi, riprese); la coerenza riguarda l'unità di significato del testo rispetto all'argomento e allo scopo comunicativo.

Fase finale della scrittura in cui si controllano ortografia, sintassi, chiarezza, coerenza e aderenza alla traccia, verificando anche il numero di parole e la struttura dei paragrafi.

Schema breve e ordinato dei punti da sviluppare in un testo, redatto prima della stesura per garantire progressione logica ed evitare ripetizioni o digressioni fuori tema.

Testo espositivo-argomentativo su un problema contemporaneo di rilievo sociale, economico o politico, che richiede informazioni corrette, lessico specifico e una posizione personale motivata.

Insieme dei termini tecnici propri di una disciplina, come PIL, inflazione o welfare, usati con precisione nel testo scritto e nel colloquio per dimostrare padronanza dei contenuti economici e sociali.

Prova scritta nazionale specifica dell'indirizzo di studi; per il liceo economico-sociale verte tipicamente sulle discipline economiche e sociali e richiede analisi di dati e argomentazione.

Strumenti di rappresentazione dei dati usati nella seconda prova e nel colloquio: vanno letti individuando variabili, unità di misura, andamento nel tempo e confronti, per poi commentarli in modo corretto.

Fase finale dell'esame di Stato in cui il candidato discute un elaborato e affronta domande su varie discipline, collegando saperi e mostrando capacità di argomentare e di fare collegamenti interdisciplinari.

Rapporti tra concetti di discipline diverse, per esempio tra inflazione e movimenti sociali, che il candidato deve saper costruire e spiegare durante il colloquio in modo non artificioso.

Documento preparato dal candidato prima del colloquio, su un tema assegnato dai docenti, che viene illustrato e discusso oralmente come punto di partenza della prova.

Itinerario tematico costruito dal candidato che collega più materie attorno a un problema comune, usato nel colloquio per dimostrare visione d'insieme e capacità di sintesi.

Insegnamento trasversale sui principi costituzionali, i diritti e i doveri, le istituzioni e la partecipazione democratica, spesso oggetto di domande nel colloquio per il suo valore civico.

Legge fondamentale della Repubblica italiana, entrata in vigore nel 1948, che fissa diritti, doveri, organizzazione dello Stato e principi come uguaglianza e solidarietà, rilevanti per l'indirizzo economico-sociale.

Modello di intervento pubblico che garantisce servizi e trasferimenti per istruzione, sanità, pensioni e sostegno al reddito, tema centrale del liceo economico-sociale per i suoi effetti su disuguaglianza e bilancio pubblico.

Prodotto interno lordo: valore dei beni e servizi finali prodotti in un paese in un periodo, usato come misura dell'attività economica, con limiti noti nel cogliere benessere e disuguaglianze.

Aumento nel tempo della capacità produttiva di un sistema economico, misurata di solito dalla variazione del PIL reale; va distinta dallo sviluppo, che include aspetti sociali e ambientali.

Aumento generalizzato e persistente dei prezzi, che riduce il potere d'acquisto della moneta; si misura con indici dei prezzi e si combatte con politiche monetarie e di bilancio adeguate.

Insieme delle decisioni di una banca centrale su tassi d'interesse e liquidità per controllare inflazione e sostenere l'economia; nell'eurozona è gestita dalla Banca centrale europea.

Istituzione dell'Unione europea che conduce la politica monetaria dell'eurozona, fissa i tassi e persegue la stabilità dei prezzi, influenzando credito, investimenti e occupazione.

Insieme delle uscite dello Stato e degli enti pubblici per beni, servizi, trasferimenti e interessi sul debito; la sua composizione riflette le scelte politiche su welfare e investimenti.

Ammontare complessivo dei prestiti contratti dallo Stato non ancora rimborsati; cresce con i disavanzi annuali e pesa sul bilancio per gli interessi, riducendo risorse per altri scopi.

Grandezze come PIL, tasso di disoccupazione, inflazione o debito/PIL che descrivono lo stato dell'economia e consentono confronti nel tempo e tra paesi, utili per argomentare con dati.

Condizione di chi cerca lavoro senza trovarlo; il tasso di disoccupazione misura la quota di disoccupati sulla forza lavoro e riflette il funzionamento del mercato del lavoro.

Incontro tra domanda e offerta di lavoro, regolato da contratti, salari e norme; le sue caratteristiche spiegano occupazione, precarietà e disuguaglianze salariali.

Modello di sviluppo che cerca di soddisfare i bisogni presenti senza compromettere quelli delle generazioni future, integrando crescita economica, equità sociale e tutela ambientale.

Crescita dell'interdipendenza tra economie e società attraverso scambi commerciali, investimenti, flussi finanziari e migratori; produce benefici e squilibri che vanno analizzati con dati.

Organizzazione di Stati europei con istituzioni comuni, mercato unico e, per molti membri, moneta unica; le sue politiche influenzano bilanci nazionali, commercio e diritti dei cittadini.

Modo organizzato di leggere, schematizzare e ripetere i contenuti, con mappe e autoverifica; un metodo efficace riduce l'ansia e migliora la qualità dell'esposizione orale e scritta.