読解
読解が問うもの
福井の入試日本語・読解では、説明文・随筆・実用文を読み、主旨、理由、指示語の内容、筆者の立場を判断する力が試される。設問は本文中の根拠と一対一で対応するため、感想ではなく本文の言葉で答える。
押さえる規則
- 段落は「話題→具体例→まとめ」の型が多い。主張は末尾段落か、逆接の直後に置かれやすい。
- 指示語「これ・それ・あれ」は直前に戻り、名詞句の範囲と数を照合する。
- 接続詞は機能で読む。「しかし」は対比、「つまり」は言い換え、「たとえば」は例示で、例示は主張ではない。
- 理由は「〜からだ」「なぜなら」の直前・直後を探す。事実と意見を分ける。
- 設問文の「〜とはどういうことか」は言い換え、「なぜか」は理由を問う。疑問詞を先に確認する。
- 記述では本文の語句をそのまま抜き出し、問いの形に合わせて文末を整える。
例題で確認
「福井は冬に雪が多い。しかし、雪の日でも自転車で通学する生徒は少なくない。道路の除雪が早いからだ。」--なぜ自転車通学が多いか。
答えは「除雪が早いから」。根拠は文末の「からだ」で、直前の「道路の除雪が早い」が理由になる。「しかし」は雪の多さと通学の多さの対比を示すだけで、理由ではない。
失点する罠
本文に書いてあるが問われていない細部を選ぶ、例示を主張と混同する、指示語の指す範囲を広げすぎる、二重否定を肯定と読む、が典型的。選択肢は本文の語を言い換えていることが多く、語句の一致だけで決めない。設問の根拠は必ず本文に戻り、選択肢が本文の言い換えになっているかで切る。