Fukushima Entrance Japanese flashcards

33 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

指示語の指す内容

「これ・それ・あれ」などが指す語句や文のこと。原則として直前にあり、傍線部の文と主語・目的語の数や性を一致させて特定する。

対比構造の読み取り

「AではなくB」「一方」「むしろ」などの目印で二項を対置する構造。筆者の主張は対比の後半に置かれることが多く、傍線部の意味もそこから決まる。

逆接の接続語

「しかし・だが・ところが・けれども」など。前後の内容が反対であることを示し、多くの説明的文章では逆接の直後に筆者の中心主張が来る。

心情の推測

文学的文章で心情語を使わず、動作・表情・情景・会話の変化から人物の感情を読み取ること。場面転換や会話文の前後が変化点になりやすい。

主題語の見つけ方

文章中で繰り返し出てくる語、言い換えられて再登場する語のこと。各段落の初文と末文を確認すると主題語と段落の役割がつかめる。

誤答選択肢の特徴

本文にない語を含む、範囲が広すぎるまたは狭すぎる、断定や程度が強すぎる（必ず・すべて・絶対）など。本文と照合して除外する判断基準になる。

歴史的仮名遣い

語中・語尾のハ行をワ行で読む（言ふ→いう、思ひ→おもい）。「ゐ・ゑ・を」はイ・エ・オと読む。古文を音読・訳出する際の基本規則。

をかし

古文単語。現代語の「おかしい」より広く、趣がある、美しい、興味深い、滑稽だといった知的・客観的な感動を表す。「あはれ」と対比される。

あはれ

古文単語。しみじみとした情感、もののあわれ、かわいそう、いとしいなどの情緒的な感動を表す。現代語の「あわれ」より意味が広い。

係り結びの法則

係助詞「ぞ・なむ・や・か」があれば文末を連体形で、「こそ」なら已然形で結ぶ規則。文末の活用形から係助詞の存在や文の切れ目を判断できる。

古文の敬語の種類

尊敬語は主語を高め（給ふ・おはす）、謙譲語は動作の受け手を高め（奉る・聞こゆ）、丁寧語は聞き手を敬う（侍り・候ふ）。主語特定の手がかりになる。

掛詞

一つの語に同音の二つの意味を重ねる和歌の修辞。例えば「まつ」に「松」と「待つ」を掛ける。訳出では両方の意味を指摘する必要がある。

返り点

漢文を日本語の語順で読むための記号。レ点は一字下から上へ返り、一二点は一→二の順、上下点は一・二点を挟んでさらに返る。

置き字

漢文で訓読の際に読まない字。而・於・矣・焉・乎などが代表。ただし置き字でも意味や文法機能は訳に反映させる必要がある。

再読文字

同じ字を二度読む漢文の字。未・将・且・当・応・須・猶・盍など。「いまだ〜ず」「まさに〜すべし」のように下に返って読む。

使役の句法

漢文で「使・令・遣」を用い「〜をして…せしむ」と訳す形。主語が人に動作させる意味を表し、返り点を伴って読む。

反語の句法

「豈〜乎」「安〜哉」などの形で、疑問の形を借りて強く否定する表現。「どうして〜か、いや〜ない」と訳す。肯定の意味になる点に注意。

音読みと訓読み

音読みは漢字本来の中国語音に由来し単独では意味が通じにくい。訓読みは日本語の意味に基づき、送り仮名を伴うことが多い。区別が読み分けの基本。

同音異義語の判定

同じ読みで意味の異なる漢字群を文脈で選ぶこと。品詞や共起する語（コロケーション）を手がかりに、感心・関心・寒心などを書き分ける。

熟語の構成

漢字二字の組み合わせ方。似た意味（増加）、反対の意味（高低）、上が下を修飾（洋服）、動詞＋目的語（読書）の四型が基本で未知語の意味推測に使える。

送り仮名の原則

活用する語は活用語尾を送り（明るい・考える）、名詞は最後の一字を送るのが基本（願い）。ただし「話」のように送らない語もあるため語単位で覚える。

誤字の見分け方

同音・類似の漢字を部首と意味で区別すること。暖かい／温かいは気温か心情か、治める／修める／収めるは対象で使い分ける。文脈の名詞に注目する。

四字熟語

四つの漢字からなる慣用表現。温故知新・起承転結・一石二鳥・試行錯誤・異口同音など。意味だけでなく字形も正確に書ける必要がある。

動詞の活用の種類

五段・上一段・下一段・カ行変格・サ行変格の五つ。未然形に「ない」を付け、ア段なら五段、イ段なら上一段、エ段なら下一段と判別する。

形容詞と形容動詞

言い切りが「い」なら形容詞、「だ・です」なら形容動詞。連体形はそれぞれ「い」「な」で、名詞を修飾する形が異なる。品詞識別の基本。

助詞「の」の識別

格助詞（私の本）と接続助詞（行くのを見た）の両用がある。また準体助詞として体言の代わりに働く場合もあり、後続語の品詞で判断する。

れる・られるの用法

受身・可能・尊敬・自発の四用法。主語が人で「できる」の意味なら可能、目上の人なら尊敬、心情動詞に付き自然にそうなるなら自発と判断する。

敬語の五分類

尊敬語（いらっしゃる）、謙譲語I（伺う）、謙譲語II（参る）、丁寧語（です・ます）、美化語（お料理）の五つ。相手との関係で使い分ける。

ら抜き言葉

可能の意味で「見れる・食べれる」のように「ら」を省く言い方。標準的な文法では「見られる・食べられる」が正しいとされる。作文では避ける。

主述のねじれ

主語と述語が意味的にかみ合わない文のこと。長い修飾語を挟むと起こりやすい。文末で主語と述語を対応させて読み返すことで防ぐ。

原稿用紙の題名と氏名

題名は第一行目に上を一〜二マス空けて書き、氏名は第二行目の下を一マス空けて書く。本文は第三行目から始める。

原稿用紙の句読点

句点・読点・閉じ括弧はマス目の右上に置く。行頭に来る場合は前の行末のマスに収め、新しい行の頭には打たない。

作文の構成メモ

主張・理由・具体例・結論の順を先に決めてから書き始める方法。字数制限がある場合は指定の八割以上を目標に配分すると安定する。