次の文の下線部「である」と同じ働きのものを一つ選べ。「彼は学生である。」
- 彼女は美しいである。
- 静かな夜である。
- ここは図書館である。 Correct answer.
- 雨が降っているである。
Explanation
「である」は名詞や形容動詞の語幹に付いて断定の意味を表す指定の助動詞で、文末を「だ・である」調に整える働きをもつ。選択肢の中で名詞「図書館」に付いて断定を表しているのは「ここは図書館である」だけである。他の選択肢は文法的に成立しないか、接続の誤りを含む。
Fukushima Entrance Japanese practice questions
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現代文の説明文で、筆者が「しかし」を用いる最も一般的な目的として適切なものを一つ選べ。
- 読者に問いかけを行うため
- 前の内容と対立する主張を導くため Correct answer.
- 専門用語を定義するため
- 前の内容を具体例で補強するため
Explanation
「しかし」は逆接の接続詞で、直前の内容と相反する、あるいは対照的な主張を導く働きをもつ。説明文では筆者の主張が逆接の後に置かれることが多く、論旨の転換点を捉える手がかりになる。補強や定義、問いかけは別の接続表現や文型が担う。
次の傍線部「彼の言葉は胸に響いた」の比喩の種類として最も適切なものを一つ選べ。
- 直喩
- 擬人法
- 隠喩 Correct answer.
- 誇張法
Explanation
「胸に響く」は音が響くという表現を心の動きに置き換えた隠喩で、「ようだ」「ごとく」などの比喩標識を用いずに喩えている。直喩は比喩標識を伴う点で区別され、擬人法は人でないものを人に喩える表現である。ここでは心情を音の比喩で表している点に注目する。
説明文を読む際、段落の中心文を見つける手がかりとして最も適切なものを一つ選べ。
- 段落の中で最も長い一文
- 段落の最初か最後にある結論めいた一文 Correct answer.
- 漢字の多い一文
- 括弧で囲まれた一文
Explanation
中心文は段落の話題や主張を代表する文で、段落の冒頭か末尾に置かれることが多い。冒頭なら話題提示、末尾ならまとめとして機能し、他の文はその支持や例示を担う。文の長さや漢字の多さ、括弧の有無は中心文の指標にならない。
次の文の傍線部「まるで夢を見ているかのようだった」で用いられている表現技法を一つ選べ。
- 直喩 Correct answer.
- 倒置法
- 体言止め
- 隠喩
Explanation
「かのようだ」は比喩であることを明示する標識で、この標識を伴う比喩を直喩という。隠喩は標識を用いずに喩える表現であり、倒置法や体言止めは語順や文末の操作に関する技法である。傍線部は比喩標識の有無に着目して判断する。
小説文で、地の文と会話文の区別について正しい説明を一つ選べ。
- 会話文は括弧でくくられ、話し手の言葉を直接示す Correct answer.
- 会話文は常に敬語で書かれる
- 地の文には心理描写を書いてはならない
- 地の文は必ず一人称で書かれる
Explanation
会話文は「」などの括弧でくくられ、登場人物が発した言葉を直接提示する部分である。地の文はそれ以外の叙述部分で、情景描写や心理描写、人称の選択など多様な表現を含む。人称や敬語の使用は作品や場面によって変わるため、一律の規則ではない。
次の文で「ので」と「から」の使い分けについて最も適切な説明を一つ選べ。「雨が降っているので、試合は中止です。」
- 「から」は目上の人には使えない
- 「ので」は客観的な原因を述べるのに適し、「から」より丁寧で柔らかい Correct answer.
- 「ので」は必ず文末に置かれる
- 「ので」は話し手の主観的な判断だけを表す
Explanation
「ので」は因果関係を客観的に述べるのに適し、丁寧で柔らかい印象を与えるため、報告や説明の文脈でよく用いられる。「から」は話し手の主観的な理由づけや強い主張を表すことが多く、両者は原因の提示の仕方が異なる。接続の位置や敬語との関係で一律に決まるものではない。
評論文で筆者が用いる「一般に」という表現の働きとして最も適切なものを一つ選べ。
- 読者への感謝を表す
- 筆者独自の断定を強調する
- 具体例を列挙する
- 世間一般の見方を示し、後に批判や検討の対象にする Correct answer.
Explanation
「一般に」は世間で広く共有されている見方や通説を提示する表現で、評論文ではその後に筆者自身の批判や再検討が続くことが多い。通説と筆者の主張を対比させる目印として機能する。断定の強調や例示、感謝の表明とは役割が異なる。
次の文の傍線部「花が咲き、鳥が鳴く」の文法的な説明として最も適切なものを一つ選べ。
- 倒置によって強調されている
- 一つの文が引用されている
- 従属節が主節を修飾している
- 二つの文が並列の関係で結ばれている Correct answer.
Explanation
「花が咲き、鳥が鳴く」は二つの事柄を読点で並べ、並列の関係で結んだ文である。連用形「咲き」で文をつなぎ、対等な内容を並べている点が特徴で、修飾や引用、倒置の関係ではない。並列か従属かは節同士の意味関係で判断する。
説明文で「つまり」が果たす役割として最も適切なものを一つ選べ。
- 前の内容に反対する
- 読者に具体例を示す
- 前の内容を別の言葉で言い換えて要約する Correct answer.
- 新しい話題を導入する
Explanation
「つまり」は直前の内容を別の言葉で言い換えたり要約したりする換言の接続詞で、筆者の主張を簡潔に示す手がかりになる。逆接や話題転換、例示とは機能が異なるため、前後の内容が同義関係にあるかを見極める。
次の文脈で傍線部「その一方で」が示す論理関係として最も適切なものを一つ選べ。「都市化は利便性を高めた。その一方で、地域の結びつきは弱まった。」
- 因果関係
- 言い換え関係
- 対比関係 Correct answer.
- 例示関係
Explanation
「その一方で」は前の事柄と相反する、あるいは対照的な事柄を並べる対比の表現である。利便性の向上と結びつきの弱まりという相反する結果を対置しており、因果や例示、換言の関係ではない。前後の内容が対照的かどうかで判断する。
小説文で、登場人物の心情を読み取る手がかりとして最も適切でないものを一つ選べ。
- 情景描写と心情の照応
- 作者の生没年 Correct answer.
- 会話の内容と口調
- 動作や表情の描写
Explanation
心情は動作や表情、会話の内容や口調、情景と心情の照応など、本文中の具体的な描写から読み取る。作者の生没年は作品の背景情報になりえても、その場面の心情を直接示す手がかりにはならない。本文の表現に根拠を求めることが読解の基本である。
次の文で「は」と「が」の使い分けについて最も適切な説明を一つ選べ。「象は鼻が長い。」
- 「は」は主題を、「が」は述語の対象をそれぞれ示している Correct answer.
- 「は」も「が」も同じ格を表している
- 「は」も「が」も主語を強調している
- 「は」は目的語を、「が」は主題を示している
Explanation
「象は鼻が長い」は「象は」で主題を提示し、「鼻が」で述語「長い」の対象を表す二重主語文の典型例である。「は」は題目、「が」は文の成立に必要な格を示すという役割の違いがあり、単なる強調や同一格の重複ではない。
説明文で筆者の主張を捉える際、傍線部の直後の一文に注目すべき理由として最も適切なものを一つ選べ。
- 直後の一文が傍線部の内容を説明・具体化することが多いから Correct answer.
- 直後の一文は常に反論を示すから
- 直後の一文は必ず結論を述べているから
- 直後の一文は文字数が最も多いから
Explanation
傍線部の直後には、その内容を説明したり具体化したりする文が続くことが多く、主張の理解を助ける。ただし必ず結論や反論、最長の文が続くわけではないため、あくまで内容のつながりを確認して判断する。
次の比喩表現のうち、擬人法にあたるものを一つ選べ。
- 風がささやく Correct answer.
- 雪のように白い肌
- 彼は鬼のような形相だった
- 光のように速い
Explanation
擬人法は人間でないものを人間の動作や感情に喩える表現で、「風がささやく」は風に人間の行為を重ねている。他の選択肢はいずれも「のような」「のように」を用いた直喩であり、比喩の種類が異なる。
次の文の「れる・られる」の用法として最も適切なものを一つ選べ。「先生が話される。」
- 可能
- 自発
- 受け身
- 尊敬 Correct answer.
Explanation
「話される」は動作主である先生への敬意を表す尊敬の用法で、主語が目上の人物である点が手がかりになる。受け身は動作を受ける側が主語になり、可能は能力や状況、自発は自然にそうなる意味を表す。文脈から主語と動作の関係を確認して判断する。
随筆を読む際、筆者の体験と意見を区別する手がかりとして最も適切なものを一つ選べ。
- 意見には必ず数字が含まれる
- 意見は必ず文末にまとめられる
- 出来事の記述には「た」「ている」などの事実表現が多い Correct answer.
- 体験は常に現在形で書かれる
Explanation
随筆では、実際に起きた出来事は過去や進行の事実表現で述べられ、そこから導かれる考えや評価は「だろう」「べきだ」などの判断表現で示されることが多い。数字や時制、位置だけで機械的に区別できるものではなく、表現の性質を読み分ける必要がある。
次の文で「ない」の品詞として最も適切なものを一つ選べ。「彼は来ない。」
- 形容詞
- 感動詞
- 副詞
- 助動詞 Correct answer.
Explanation
「来ない」の「ない」は動詞「来る」に付いて打ち消しの意味を添える助動詞である。単独で状態を表す形容詞の「ない」とは接続の仕方が異なり、動詞の未然形に付く点が助動詞としての特徴である。品詞は接続する語との関係で判断する。
評論文で筆者が「あたかも〜かのように」と述べる意図として最も適切なものを一つ選べ。
- 事実として断定するため
- 語彙を定義するため
- 読者に謝罪するため
- 実際とは異なる見立てを提示し、検討の対象にするため Correct answer.
Explanation
「あたかも〜かのように」は、実際とは異なる比喩的な見立てを提示する表現で、評論文ではその見立てを仮の前提として検討したり批判したりする際に用いられる。事実の断定や謝罪、定義とは目的が異なる。
次の文の傍線部「静けさが訪れた」の表現効果として最も適切なものを一つ選べ。
- 静けさを疑問視している
- 静けさを否定している
- 静けさを来訪者に喩え、情景に動きを与えている Correct answer.
- 静けさを数値で示している
Explanation
「訪れる」は本来人や時が来ることを表す動詞で、これを「静けさ」に用いることで、静けさがあたかも到来するもののように描かれ、情景に動きと情緒が生まれる。数値化や否定、疑問視の表現ではなく、擬人化に近い比喩的表现である。
説明文で「具体的には」という表現が導く内容として最も適切なものを一つ選べ。
- 反対意見の要約
- 抽象的な主張の例や詳細 Correct answer.
- 筆者の結論の撤回
- 読者への質問
Explanation
「具体的には」は直前の抽象的な主張を例や詳細によって噛み砕いて示す表現である。主張を支える具体的内容が続くため、抽象と具体の対応を捉える手がかりになる。結論の撤回や質問、反対意見の要約を導く表現ではない。
次の文で「のだ」が果たす働きとして最も適切なものを一つ選べ。「なぜなら、彼は約束を守る人だからだ。」
- 疑問を表す
- 仮定を表す
- 理由を強調して説明する Correct answer.
- 命令を表す
Explanation
「のだ」は文全体を説明の調子に整え、理由や根拠を強調して述べる働きをもつ。「なぜなら〜からだ」という理由提示の構文と結びつき、話し手の判断を明確に示す。疑問や命令、仮定を表す用法ではない。
小説文で語り手が登場人物の内面を直接述べる「全知の語り」の特徴として最も適切なものを一つ選べ。
- 語り手が複数人物の心理を把握して叙述する Correct answer.
- 登場人物が交代で語る
- 語り手は自分の見聞きしたことだけを述べる
- 会話文だけで構成される
Explanation
全知の語りでは、語り手が登場人物の心理や出来事の背景を超越的に把握し、複数の人物の内面を叙述できる。見聞きした範囲だけを述べるのは限定視点の語りで、交代で語る形式や会話文のみの構成とは区別される。
評論文で筆者が用いる「〜にほかならない」の意味として最も適切なものを一つ選べ。
- 〜を例示する
- 〜かもしれないと推測する
- 〜に反対する
- 〜以外の何ものでもないと強く断定する Correct answer.
Explanation
「〜にほかならない」は、それ以外のものではないと強く断定し、本質を言い切る表現である。評論文では筆者の主張を強調する箇所に現れ、推測や反対、例示の意味はもたない。断定の強さを示す文末表現として捉える。
次の文の傍線部「雪はしんしんと降りつづけた」の表現効果として最も適切なものを一つ選べ。
- 比喩によって人物の心情を直接説明している
- 体言止めによって余韻を残している
- 倒置によって驚きを強調している
- 擬音語によって静寂と降雪の持続を印象づけている Correct answer.
Explanation
「しんしんと」は雪が静かに降り続く様子を表す擬態語で、音のない静けさと降雪の持続を同時に印象づける。人物の心情を直接説明する比喩ではなく、語順の倒置や体言止めの技法も用いていない。情景描写の語彙が生む効果に注目する。
説明文を読むとき、段落の最初の一文が果たす役割として最も適切なものを一つ選べ。
- 筆者の体験を時系列で並べる役割
- 直前の段落の内容をすべて否定する役割
- その段落で述べる中心的な話題や結論を提示する役割 Correct answer.
- 専門用語の読み方を示す役割
Explanation
説明文の段落は、多くの場合、冒頭の一文でその段落が何について述べるのか（話題）や、これから導く結論を示し、続く文で根拠や具体例を補う構成をとる。冒頭文は段落全体の見取り図として働くため、内容把握の手がかりになる。
説明文で「たとえば」に続く部分の内容として最も適切なものを一つ選べ。
- 話の流れを一度中断させる余談
- 直前で述べた一般的な事柄を具体的な事例で裏づける内容 Correct answer.
- 反対意見への批判だけを並べた内容
- 筆者が最も言いたい結論そのもの
Explanation
「たとえば」は、それ以前に示された一般論や抽象的な主張を、具体的な事例によって分かりやすくする働きをもつ。したがって後に続くのは、直前の内容を例証する具体的な事柄である。
小説文で、人物の動作や表情の描写から心情を読み取るときの考え方として最も適切なものを一つ選べ。
- 動作や表情は心情の手がかりになるが、心情を直接述べた文と区別して読む Correct answer.
- 表情の描写は作者の経歴を示すために置かれている
- 動作の描写は心情と無関係なので、すべて読み飛ばしてよい
- 動作の描写は必ず心情を直接説明した文と同一の意味になる
Explanation
小説では、心情が「悲しかった」のように直接語られる場合と、「うつむいた」「窓の外を見た」といった動作や表情を通して暗示される場合がある。後者は手がかりではあるが、直接的な心情記述とは区別し、文脈から判断する必要がある。
随筆を読む際に、筆者の「事実の報告」と「意見・感想」を見分ける手がかりとして最も適切なものを一つ選べ。
- すべての文を筆者の意見として一括して扱う
- 出来事を述べた部分と、それに対する評価や感じ方を述べた部分を分けて読む Correct answer.
- 段落の数が多いほど事実の記述が多いと判断する
- 地の文はすべて事実、会話文はすべて意見と決めつける
Explanation
随筆では、実際に起きた出来事の記述と、それに対して筆者が抱いた感想や評価が混在する。内容を「何が起きたか」と「それをどう捉えたか」に分けて読むことで、筆者の主張を正確に捉えられる。
評論文で筆者が「一見すると」という表現を用いるときの意図として最も適切なものを一つ選べ。
- 具体例の提示をこれから行おうとしている
- 読者の理解が十分であることをほめようとしている
- 表面的な見方と、筆者がこれから示す本当の見方を対比させようとしている Correct answer.
- 直前の記述を完全に取り消そうとしている
Explanation
「一見すると」は、外から見ただけの印象をいったん示し、その後に「しかし実際は」と続けて筆者自身の見解を導くための表現である。表面的な見解との対比を作り、主張を際立たせる働きをもつ。
次の文の傍線部「まるで時が止まったかのようだった」の表現効果として最も適切なものを一つ選べ。
- 登場人物の年齢を明示している
- 時が止まったという事実を客観的に報告している
- 実際に時が止まったわけではないことを、比喩によって印象づけている Correct answer.
- 読者に時間の測り方を説明している
Explanation
「まるで〜かのようだ」は、事実ではないことを仮にそう見立てて印象を強める比喩表現である。ここでは静けさや緊張感を、時が止まったような感覚として読者に伝えている。
説明文で「なぜなら」が導く内容として最も適切なものを一つ選べ。
- 筆者の体験談の開始
- 直前に述べた事柄の理由や根拠 Correct answer.
- 話題を切り替える新しい段落の見出し
- 直前の内容と対立する反例
Explanation
「なぜなら」は、その直前に示された主張や判断に対して、その理由・根拠を後続の文で説明する接続表現である。因果関係を明示し、論の説得力を支える役割を果たす。
小説文で、場面の情景描写が人物の心情と重ねて読まれることを何と呼ぶか、最も適切なものを一つ選べ。
- 全知の語り
- 情景と心情の照応 Correct answer.
- 倒置法
- 三人称客観視点
Explanation
小説では、雨や夕暮れなどの情景が人物の寂しさや不安と響き合うように描かれることがあり、これを情景と心情の照応という。情景そのものが心情を直接語るのではなく、両者の重なりを読者が読み取る。
評論文で筆者が「〜とは限らない」と述べるときの論の進め方として最も適切なものを一つ選べ。
- 一般に信じられている断定を和らげ、例外や条件の存在を示そうとしている Correct answer.
- 読者に専門用語の定義を求めている
- 具体例を一つだけ挙げて話を終えようとしている
- 自分の主張を完全に撤回しようとしている
Explanation
「〜とは限らない」は、一般的な断定に対して例外の可能性を示し、主張をより精密にする表現である。筆者は単純な一般化を退け、条件つきの見方へ読者を導こうとしている。
小説文で、語り手が「私」である一人称小説の特徴として最も適切なものを一つ選べ。
- 語り手が知り得た範囲の出来事や人物の内面が描かれる Correct answer.
- 語り手は物語に登場せず、外から眺めるだけである
- すべての人物の心の内が常に完全に描かれる
- 会話文が一切用いられない
Explanation
一人称小説では、「私」である語り手が見聞きし、推測した範囲で物語が語られる。他の人物の内心は直接には分からず、語り手の観察や想像を通して描かれる点が特徴である。
説明文で「AではなくBだ」という形の文が現れたとき、筆者が強調している内容として最も適切なものを一つ選べ。
- AとBの両方が等しく正しいこと
- 否定されたAそのもの
- 否定されたAとの対比のうえで示されるB Correct answer.
- AでもBでもない第三の内容
Explanation
「AではなくBだ」は、Aを退けたうえでBを主張する対比構文である。否定されたAはBを際立たせるための引き立て役であり、筆者の強調点はBにある。
次の文脈で傍線部「それは当然の結果だった」の「それ」が指す内容として最も適切なものを一つ選べ。「彼は毎日欠かさず練習を続けた。それは当然の結果だった。」
- 彼以外の誰かの努力
- 毎日という時間の長さそのもの
- 練習を始める前の不安
- 練習を続けたことによって生じた成果 Correct answer.
Explanation
指示語「それ」は直前の文脈を受ける。ここでは「毎日欠かさず練習を続けた」という行為が前提となり、その行為から生じた成果を「当然の結果」と述べている。指示内容は文脈全体から判断する。
評論文で、筆者が具体例を挙げた直後に一般化した主張を述べる展開の意図として最も適切なものを一つ選べ。
- 個別の事例から、より広く当てはまる原理を導き出そうとしている Correct answer.
- 具体例の細部だけを読者に暗記させようとしている
- 話題をまったく別の分野へ移そうとしている
- 直前の具体例が誤りだったと示そうとしている
Explanation
具体例から一般化へ進む展開は、帰納的に主張を組み立てる典型的な論法である。読者は事例に共通する要素を見出し、筆者が提示する一般的な原理へと導かれる。
小説文で、人物の発言の直後に「と、彼は小声で言った」と添える地の文の働きとして最も適切なものを一つ選べ。
- 発言者を別の人物に入れ替える
- 発言の内容をすべて否定する
- 会話を地の文に変換して要約する
- 発言の内容に、声の調子という情報を加えて場面を具体化する Correct answer.
Explanation
会話文に添えられる地の文は、話し方や声の調子、しぐさなどを補い、発言の意味合いを立体的に伝える。ここでは「小声で」という情報が加わり、場面の緊張や人物の心情が読み取りやすくなる。
説明文で「一方」と「他方」が並べて使われるとき、読み取り方として最も適切なものを一つ選べ。
- 後半だけが重要で、前半は無視してよいと捉える
- 二つの事柄がまったく無関係だと捉える
- 二つの事柄を対等に並べ、それぞれの特徴を対比して捉える Correct answer.
- 前半の内容が後半の原因だと捉える
Explanation
「一方」と「他方」の組み合わせは、二つの事柄を並列しつつ対比させる構文である。どちらかを切り捨てるのではなく、両者の違いや特徴を対等に押さえることが読解の基本となる。
評論文で筆者が「〜と言わざるを得ない」と述べるときの語調として最も適切なものを一つ選べ。
- 明るく軽い調子で冗談を述べている
- 読者に判断を全面的に委ねている
- 自分の意見をまだ決めかねている
- 不本意さを含みつつ、避けがたい判断として主張している Correct answer.
Explanation
「〜ざるを得ない」は、心情としては必ずしも望まないが、そう判断する以外にないという含みをもつ。筆者は不本意さをにじませながらも、避けがたい結論として主張を提示している。
小説文で、会話文中の「……」が果たす効果として最も適切なものを一つ選べ。
- 地の文が始まることを示す
- 言葉にしきれない間やためらいを表す Correct answer.
- 発言が完結していることを強調する
- 話し手が交代したことを明示する
Explanation
会話文の「……」は、沈黙や言いよどみ、言葉にできない感情の揺れを表すことが多い。発言の内容だけでなく、その前後の間やためらいを読者に感じさせる効果をもつ。
説明文で、ある用語の定義が示された直後にその用例が続く展開の狙いとして最も適切なものを一つ選べ。
- 抽象的な定義を具体的な場面に当てはめて理解を助ける Correct answer.
- 読者に用語の暗記だけを求める
- 用例を示すことで定義を曖昧にする
- 定義を撤回して別の語に置き換える
Explanation
定義は抽象的になりやすいため、直後に用例を示すことで読者はその語が実際にどう使われるかを具体的に把握できる。定義と用例を往復することが、説明文の正確な理解につながる。
次の文で傍線部「窓の外は白一色だった」の表現意図として最も適切なものを一つ選べ。
- 色彩を「白」に絞ることで、雪景色の広がりと静けさを印象づける Correct answer.
- 登場人物の視力の低さを示す
- 窓の外に何も存在しないことを述べる
- 部屋の内装の色を説明する
Explanation
「白一色」という表現は、色彩を一つに限定することで、雪に覆われた景色の広がりや静けさを強く印象づける。事実の説明というより、情景の質を読者に伝える表現である。
評論文で筆者が反対意見をいったん認めてから自説を述べる「譲歩」の展開の効果として最も適切なものを一つ選べ。
- 反対意見を考慮したうえで主張していることを示し、説得力を高める Correct answer.
- 具体例を省いて文章を短くする
- 論点を意図的にぼかして読者を迷わせる
- 反対意見に全面同意して自説を捨てる
Explanation
譲歩の展開では、まず相手の立場や反論の余地を認め、そのうえで自説の妥当性を示す。これにより筆者が多角的に検討したことが伝わり、主張の説得力が増す。
小説文で、回想の場面が現在の場面に挿入されるとき、読み取り方として最も適切なものを一つ選べ。
- 回想の部分だけを独立した別の作品として読む
- 回想は本筋と無関係なので内容を無視する
- 回想が始まった時点で物語は終わったと判断する
- 現在の人物の心情や行動を理解する手がかりとして回想を読む Correct answer.
Explanation
小説における回想は、現在の人物がなぜそう感じ、そう行動するのかを説明する背景として置かれることが多い。現在と過去を往復しながら、人物像や主題を立体的に捉える読み方が求められる。
評論文で、筆者が複数の立場を紹介したうえで特定の立場を採らない場合、その意図として最も適切なものを一つ選べ。
- 読者が結論を出すのを禁じようとしている
- 対立する立場を並べることで、問題の構造そのものを読者に考えさせようとしている Correct answer.
- 自分の立場を隠して読者を欺こうとしている
- どの立場も誤りだと断定して議論を打ち切ろうとしている
Explanation
複数の立場を提示して結論を急がない論述は、対立点を整理し、問題を多面的に捉えさせる効果をもつ。筆者は単純な決着を避け、読者自身に考察を促していると考えられる。
次の文で傍線部「彼の背中は、もう遠かった」が暗示する内容として最も適切なものを一つ選べ。
- 作者が背中の描写を誤ったこと
- 物理的な距離だけでなく、関係や気持ちの隔たりが生じたこと Correct answer.
- 彼が走るのが速いという事実だけ
- 彼が近いうちに戻ってくること
Explanation
「もう遠かった」という表現は、実際の距離を示すと同時に、心理的な隔たりや別れの予感を暗示する。小説の描写は、目に見える事実と人物の内面を重ねて読むことで意味が深まる。
説明文で、筆者が「第一に」「第二に」と番号を付けて論を進めるときの効果として最も適切なものを一つ選べ。
- 同じ内容を繰り返して強調する
- 読者に反論の余地を与えない
- 論点の順序と範囲を明示し、複数の根拠を整理して伝える Correct answer.
- 具体例をすべて省略する
Explanation
「第一に」「第二に」という標識は、論点が複数あることを示し、その順序と範囲を明確にする。読者は何が根拠として並べられているかを整理しながら読み進められる。
評論文で、筆者が比喩を用いて抽象的な概念を説明するとき、読者が注意すべき点として最も適切なものを一つ選べ。
- 比喩の像と説明される概念の対応を確かめ、行き過ぎた解釈を避ける Correct answer.
- 比喩は装飾なので意味を考えずに読み飛ばす
- 比喩の像そのものを論文の主張と同一視する
- 比喩の像の細部だけを暗記する
Explanation
評論文の比喩は、抽象的な概念を分かりやすく伝えるための補助線である。像と概念がどこまで対応するかを確かめ、像の連想をそのまま主張と取り違えない読み方が必要である。