作文・表現
作文・表現では、与えられた条件に従って、自分の考えと根拠をわかりやすく書く力が問われる。熊本県の入試では、資料や課題文を読んで意見を述べる条件作文が出題され、字数・段落数・引用の有無などの条件を満たしているかが評価される。
条件の確認
字数（「二百字以内」など）、段落数、資料の数値や言葉を引用するか、自分の体験を入れるか、意見と理由の順序などを最初にメモする。条件違反は内容以前に大きく減点される。
意見文の型
「主張→根拠→具体例→まとめ」の四段構成が基本である。主張は「私は〜と考える」と一文で示し、根拠は「なぜなら〜からだ」と続ける。具体例は体験や資料の数値を一つに絞る。まとめは主張の言い換えにとどめ、新しい論点を加えない。
原稿用紙のきまり
段落の最初は一字下げる。句読点や閉じかっこは行の先頭に置かない。会話文はかぎかっこで囲み、改行する。話し言葉（「やっぱり」「すごく」）は避け、書き言葉（「やはり」「非常に」）を使う。
例題で確認
「昼休みを延ばすべきか」という課題で「延ばすべきだ」と主張するなら、根拠は「集中力が上がる」、具体例は「眠気が減って午後の授業に集中できた経験」、まとめは「短い休みより質の高い休みを取るべきだ」とする。主張と根拠が対応し、体験が一つに絞られている点が評価される。
失点しやすい罠
字数不足・超過、段落数の違反、体験談だけで主張がない、主張と根拠がずれる、句読点を行頭に打つ、話し言葉の混入が失点につながる。