Kumamoto Entrance Japanese study plan

説明文・論説文を1日1題読み、段落ごとに「主張」「根拠」「対比」のラベルを付けて要約メモを書く

指示語（これ・それ・このように）が指す内容を本文中から正確に抜き出し、印を付けて確認する

接続詞（しかし・つまり・したがって・たとえば）を本文から拾い、前後関係の機能を分類する

語句問題で問われる抽象度の高い漢語20語を選び、文脈中の意味を自分の言葉で定義する

論説文の設問を「理由説明」「内容説明」「主旨」に分類し、それぞれ解答の型（～から。／～ということ。）を意識して書き分ける

傍線部を含む文の主語・述語・修飾関係を分解し、文の骨格を図示する

二重否定・部分否定・婉曲表現を含む文を5つ探し、肯定文に書き換える

本文の主張と筆者の例示を区別し、例示を除いても論旨が通るか検証する

論説文の要旨を200字で書く練習を3回行い、字数内で主張と根拠を両方入れる

小説を1日1題読み、場面・人物関係・心情の変化を時系列でメモする

心情を表す直接表現と、行動・情景による間接的な心情描写を見分けて抜き出す

比喩や情景描写が心情をどう補強しているかを1題につき2か所説明する

随筆を読み、筆者の体験とそこから導かれる感想・主張の境目を線引きする

小説の会話文から話し手を特定し、誰の発言かをすべて書き出す

漢字の読み問題を毎日20問解き、誤答を部首・音訓の観点で分類してノートに整理する

同音異義語・同訓異義語の書き分けを30組確認し、例文を作る

古文の基礎単語（敬語・重要古語）を毎日15語覚え、例文中で意味を確認する

歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直す練習を毎日10語行う

漢文の返り点・送り仮名の規則を確認し、置き字と再読文字の一覧を作る

慣用句・ことわざ・四字熟語を30個覚え、意味と使い方の例文を書く

古文の主語が省略された文を10文選び、敬語の種類から主語を推定する

漢文の「之」「而」「以」「於」の用法を見分け、訓読文を書き下す

文法的に誤りのある文を10文作り、どこが誤りかを説明する

敬語（尊敬・謙譲・丁寧）の使い分けを確認し、誤用文を修正する

与えられたテーマで200字作文を時間を計って3本書き、主張→理由→結論の構成を守る

作文を自己添削し、助詞の誤用・文末の重複・話し言葉の混入を修正する

漢字の書き取りを毎日20問行い、とめ・はね・はらいまで確認する

原稿用紙の使い方（段落の書き出し、句読点の位置、会話文）を確認する

時間を計って過去問形式の総合演習を2回行い、分野別の得点を記録する

誤答のみを解き直し、誤りの原因を「読み違い」「知識不足」「時間不足」に分類する

古文・漢文の見直しを1日15分行い、忘れやすい句法を再確認する

本番と同じ時間配分で解く順番を決め、実践して調整する