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Miyazaki Entrance Social Studies: 総合・資料問題:統計・グラフ・文書の読解と横断的説明

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総合・資料問題:統計・グラフ・文書の読解と横断的説明

総合・資料問題では、統計表・グラフ・雨温図・人口ピラミッド・文書資料を読み取り、地理・歴史・公民の知識を横断して説明する力が問われる。宮崎県の人口・産業・観光・気象の統計がよく用いられる。

読解の手順

  1. タイトル・単位・出所・年次を確認する。
  2. 軸と目盛り、凡例、最大値・最小値・折れ線の変化点を探す。
  3. 数値を言葉にする(「約2倍」「10ポイント上昇」)。
  4. 背景知識と結びつけ、原因→結果の順で説明する。

よく出る資料

  • 人口ピラミッド:富士山型(多産多死)・つりがね型・つぼ型(少産少死)。宮崎県の高齢化率は全国平均より高い。
  • 産業別就業者:宮崎県は第1次産業の割合が全国平均を大きく上回る。農業産出額は畜産の比重が高い。
  • 気象:年間降水量が2,000mmを超え、台風の接近も多い。
  • 観光:高千穂峡、青島・日南海岸、都井岬、飫肥の城下町。

例題(人口と地域課題)

資料:宮崎県の人口ピラミッドが「つぼ型」で、高齢化率が全国平均を上回る。 考え方:①年少人口の減少→学校統廃合や担い手不足。②生産年齢人口の減少→地域経済の縮小と税収減。③高齢人口の増加→医療・福祉需要の増加と交通弱者対策。④結論として、移住・UIJターンや地域交通の維持が課題になる。原因と結果を分けて書くと記述式で得点になる。

失点しやすい点

  • 年次・出所の取り違え(国勢調査と県推計)。
  • 割合と実数の混同、「%」と「ポイント」の混同。
  • 因果を飛ばして結論だけを書く、資料にない一般論を並べる。