Nagasaki Public High School Entrance Examination - Science

マーク式だけではなく、用語や数値を短く答える短答式と、理由や実験操作を文章で書く記述式が中心です。グラフ・表・実験結果の読み取り問題が多く、複数の領域を組み合わせた総合的な出題も見られます。配点や大問構成は年度で変わるため、最新の実施要項と過去問題で確認してください。

検査時間、問題数、配点、合格判定の方法は毎年度の実施要項で定められ、長崎県教育委員会の公式サイトに掲載されます。当ページでは具体的な数値を示しません。出願前に必ず公式の実施要項と募集要項を入手し、時間配分を想定した演習をしてください。

得意・不得意の差が大きいため、まず過去問題を1年分通して解き、失点の多い領域を特定します。その後は物理と化学の計算問題を毎日少しずつ、生物と地学は用語と仕組みの説明を中心に進めると定着しやすいです。4領域を均等に回す計画を立ててください。

模範解答を写すのではなく、実験の目的・操作・結果・考察を自分の言葉で4行程度にまとめる練習を繰り返します。特に「なぜそうなるか」「どの条件をそろえたか」を問う問題は、原因と結果を接続詞でつないで書くと得点になります。書いた答案は教科書の表現と照合して直してください。

速さ・圧力・電流・抵抗・質量保存・濃度などの公式は、単位をそろえて代入することが最優先です。グラフの傾きや表の変化量から比例関係を見いだす問題も多いため、数値だけでなく単位と有効数字の扱いを確認しましょう。途中式を残すと見直しがしやすくなります。

グラフは縦軸・横軸が何を表すか、目盛りの単位、原点の意味を最初に確認します。実験結果の表は、変化した量と変化しなかった量を分けて整理すると規則性が見えます。過去問題で読み取り問題だけを集めて解き、根拠を言葉にする練習が有効です。

まず教科書の基本用語と実験の目的を確認し、一問一答で基礎を固めます。次に短答式の計算問題を解き、最後に記述式へ進む順序が負担が少ないです。苦手な領域ばかりを避けず、得点しやすい生物・地学で確実に点を取る戦略も有効です。

少なくとも直近3年分を時間を計って解き、出題形式と時間配分に慣れることをおすすめします。解き終えたら点数だけでなく、誤答の原因を知識不足・読み取り・記述のどれかに分類し、同じ原因の問題を解き直してください。年度による傾向の変化も確認できます。

用語だけを暗記して実験の理由を説明できない、単位をそろえず計算する、記述問題を空欄のままにする、時間配分を誤って最後の大問に手が回らない、といった例が挙げられます。実験の目的と結果の関係を普段から説明する練習をしておくと防げます。

再受験の可否や追検査の対象・手続きは年度ごとの実施要項で定められており、当ページでは断定できません。病気や事故などで受検できなかった場合の扱いも含め、長崎県教育委員会の公式情報を確認し、在籍中学校の進路担当の先生に相談してください。

長崎県教育委員会の公式サイトに、入学者選抜の実施要項、募集要項、過去問題などの情報が掲載されています。日程や出願資格、検査内容の変更は年度ごとに公表されるため、必ず最新の公表資料を確認してください。当ページは公式機関とは関係ありません。