Kazakhstan Grade 9 Attestation study materials
Kazakhstan Grade 9 Attestation study resources

Две папки о целине: отчёт райкома и письмо агронома

Kazakhstan Grade 9 Attestation · Put your knowledge to work in context.

All case studies

Две папки о целине: отчёт райкома и письмо агронома

В школьном музее в Северном Казахстане нашли две папки с машинописными текстами о освоении целины. В первой - отчёт районного комитета партии за 1956 год: «В 1954–1956 годах в нашем районе распахано 120 тысяч гектаров; урожайность пшеницы в 1956 году составила 14 центнеров с гектара; план поставок хлеба выполнен на 118%». Во второй - письмо бывшего агронома, записанное в 1989 году: «В первые годы собирали по 10–12 центнеров, но к началу 1960-х на солонцах осталось 5–6; пыльные бури уносили верхний слой. В отчётах писали средние цифры по району, а по отдельным бригадам картина была хуже». Ученик 9 класса должен подготовить вывод о том, насколько успешным было освоение целины в этом районе, и объяснить, почему цифры расходятся. Учитель требует не выбирать «правдивый» источник, а оценить оба.

1. Сравните два источника по цели, адресату и условиям создания. Какой из них надёжнее для каких вопросов?

Read the worked answer

Отчёт райкома - документ для вышестоящих органов, его цель показать выполнение плана и успех кампании. Он содержит агрегированные цифры по району, и неудачи могли в него не попасть. Письмо агронома - свидетельство участника, записанное спустя десятилетия: оно даёт локальную картину, включая солонцы и пыльные бури, но зависит от памяти и позиции автора. Для проверки выполнения плана поставок отчёт полезнее; для оценки состояния почв и повседневных результатов бригад - письмо. Ни один источник не «правдивее» целиком: они отвечают на разные вопросы. Корректно не выбирать один, а сопоставлять их и искать первичные данные.

2. Объясните расхождение цифр 14 и 5–6 центнеров. Какие источники нужно привлечь для проверки?

Read the worked answer

Расхождение не обязательно означает ложь. 14 центнеров - средняя по району за 1956 год, возможно, по учтённым площадям и в благоприятный год. 5–6 центнеров - солонцы и отдельные бригады, возможно, в более сухие годы. Среднее может скрывать разброс: если большие площади дали высокий урожай, средняя поднимется, а плохие участки останутся вне акцента. Нужны первичные отчёты бригад, данные метеостанций за 1954–1960 годы, карты почв, записи о пыльных бурях, интервью с рабочими и документы о поставках. Полезно проверить, как считали среднее: по всей площади или только по убранной.

3. Сформулируйте вывод о степени успешности освоения целины в этом районе в двух-трёх предложениях, не сводя оценку к одной цифре.

Read the worked answer

Вывод: в 1954–1956 годах район действительно расширил посевы и в 1956 году получил высокий средний урожай, но успех был неустойчивым. На солонцах и в засушливые годы урожайность падала до 5–6 центнеров, а пыльные бури указывают на экологические издержки. Поэтому оценивать кампанию только по отчёту 1956 года нельзя; корректная оценка соединяет рост производства с ценой - эрозией, зависимостью от погоды и разницей между средними и местными результатами.