Moldova Bacalaureat Russian Language and Literature cheat sheet

Тема текста - то, о чём говорится; идея (основная мысль) - то, что автор утверждает, к чему ведёт читателя. Формулируй идею глаголом-суждением: «автор утверждает, что…».

Типы речи: повествование отвечает на вопрос «что произошло?» (смена действий), описание - «какой предмет?» (признаки), рассуждение - «почему?» (тезис - аргументы - вывод).

Стили: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный. Признак научного - термины, логичность, отсутствие образности; публицистического - общественно-политическая лексика, призывность, экспрессия.

Композиция анализа: вступление (тема, проблема) - основная часть (микротемы по абзацам, аргументы с опорой на цитаты) - заключение (вывод, созвучный идее).

Проблема текста формулируется как вопрос («Почему человек…?»), позиция автора - как ответ на этот вопрос. Не смешивай проблему и идею.

Микротема - часть общей темы, обычно совпадает с абзацем; число микротем равно числу смысловых частей. При сжатом изложении каждую микротему сокращай до 1–2 предложений без потери смысла.

Средства связи в тексте: лексический повтор, местоимения, союзы, вводные слова, синонимы, антонимы. Они удерживают единство темы между абзацами.

Ключевые слова - слова, несущие основную смысловую нагрузку; их повтор и образует смысловое ядро текста. Находи их перед формулировкой темы.

Прямое значение называет предмет/признак непосредственно; переносное возникает по сходству (метафора), смежности (метонúмия) или по функции. Контекст - главный критерий различения.

Синонимы различаются оттенком значения и стилистической окраской: нейтральное «идти», книжное «шествовать», разговорное «топать». В тексте выбирай слово по стилю и оттенку.

Антонимы - слова одной части речи с противоположным значением; контекстуальные антонимы противоположны только в данном тексте («волки - овцы» о людях).

Омонимы совпадают по форме, но различны по значению («ключ» - родник и инструмент); омофоны звучат одинаково («плот» - «плод»), омографы различаются ударением («зáмок» - «замóк»).

Фразеологизм - устойчивое сочетание с целостным значением, воспроизводимое в готовом виде: «бить баклуши» = бездельничать. Его члены не заменяются синонимами по отдельности.

Паронимы - близкие по звучанию, но разные по значению однокоренные слова: «одеть» (кого-то) - «надеть» (на себя); «эффектный» (производящий впечатление) - «эффективный» (действенный).

Заимствования и историзмы/архаизмы: историзмы обозначают исчезнувшие реалии (боярин), архаизмы - устаревшие названия существующих вещей (очи - глаза). Неологизмы - новые слова эпохи.

Стилистическая помета в словаре (разг., книжн., прост., устар.) определяет уместность слова; ошибка в регистре так же серьезна, как ошибка в значении.

Склонение числительных: пять - пяти - пятью; сорок, девяносто, сто имеют форму «сорока/девяноста/ста» во всех косвенных падежах, кроме винительного.

НЕ с разными частями речи: с глаголами и деепричастиями - раздельно; с причастиями - слитно без зависимых слов и противопоставления, раздельно при них; с прилагательными - слитно, если можно заменить синонимом.

Н и НН: в отымённых прилагательных -ан-/-ян-/-ин- дают Н (кожаный, серебряный), исключения - стеклянный, оловянный, деревянный; в приставочных и отглагольных - НН.

Чередующиеся гласные в корне зависят от: суффикса -а- (касаться - коснуться, лагать - ложить), ударения (заря - зори, кланяться - поклон), последующего согласного (расти - росла), значения (макать - мокнуть, равный - ровный).

Приставки на з/с: перед звонким согласным пишется З, перед глухим - С (бездомный - бесконечный); приставка С- не изменяется.

Ь после шипящих: в существительных 3-го склонения женского рода - пишется (ночь), в мужском 2-го склонения - нет (мяч); в глаголах 2-го лица ед. ч. и в инфинитиве - пишется.

Правописание личных окончаний глагола определяется спряжением: ко II спряжению относятся глаголы на -ить (кроме брить, стелить) и 11 исключений (гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть).

Гласные в суффиксах причастий: -ущ-/-ющ- и -ем-/-ом- - от глаголов I спряжения, -ащ-/-ящ- и -им- - от II спряжения.

Тире между подлежащим и сказуемым ставится при нулевой связке, если оба выражены существительным в им. падеже или инфинитивом; не ставится, если перед сказуемым есть союз, частица, сравнительный оборот или сказуемое выражено прилагательным/местоимением.

Обособленные определения (причастные обороты) обособляются, если стоят после определяемого слова; перед ним - только при добавочном обстоятельственном значении или если относится к личному местоимению.

Вводные слова (конечно, вероятно, итак, следовательно) выделяются запятыми, но не являются членами предложения; слова «однако», «наконец» - вводные только в определённой позиции.

Однородные члены: запятая ставится при отсутствии союза и при повторяющихся союзах; при одиночном союзе И запятая не ставится, кроме случаев с обобщающим словом и парными союзами (как…, так и).

Сложносочинённое предложение (ССП): части равноправны, соединены сочинительными союзами; запятая не ставится при общем второстепенном члене или общей частице в начале.

Сложноподчинённое предложение (СПП): придаточное отделяется запятой; при двух союзах подряд (что если, и хотя) запятая между ними ставится только при отсутствии второй части союза (то, но, так).

Бессоюзное сложное предложение: двоеточие при причине/пояснении (можно вставить «потому что», «а именно»), тире при противопоставлении, времени/условии или быстрой смене событий.

Обращения, междометия и уточняющие члены обособляются; частицы «о», «же», «ведь» запятыми не выделяются.

Роды литературы: эпос (повествование о событиях), лирика (изображение чувства), драма (действие в диалогах для сцены). Жанры: роман, повесть, рассказ, поэма, ода, элегия, комедия, трагедия.

Литературное направление - исторически сложившаяся общность принципов изображения: классицизм (XVII–нач. XIX в.), сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм, постмодернизм.

Классицизм: культ разума, правило трёх единств (времени, места, действия), иерархия жанров (высокие - ода, трагедия; низкие - комедия, басня), «говорящие» фамилии.

Романтизм: двоемирие, исключительный герой в исключительных обстоятельствах, культ чувства и свободы, интерес к национальной истории и фольклору; герой-бунтарь или разочарованный мечтатель.

Реализм XIX века: типический герой в типических обстоятельствах, социальная детерминированность, психологизм, историзм; герой рассматривается как продукт среды и эпохи.

Средства художественной выразительности: метафора (скрытое сравнение), эпитет (образное определение), сравнение (с союзами как, будто), метонимия (смежность), гипербола, литота, олицетворение.

Стихосложение: ямб (ударение на чётных слогах), хорей (на нечётных), дактиль, амфибрахий, анапест; рифма бывает парной, перекрёстной, кольцевой.

Художественный образ, композиция (завязка - развитие - кульминация - развязка), автор и лирический герой - базовые категории анализа; лирический герой не равен биографическому автору.

А. С. Пушкин: роман в стихах «Евгений Онегин» (онегинская строфа - 14 стихов), трагедия «Борис Годунов», повесть «Капитанская дочка» (Пугачёв, Гринёв, Маша Миронова).

М. Ю. Лермонтов: роман «Герой нашего времени» - пять повестей, нарушенная хронология, «лишний человек» Печорин; стихотворения «Смерть Поэта», «Родина», «Выхожу один я на дорогу».

Н. В. Гоголь: поэма «Мёртвые души» (Чичиков, помещики-«типы»), комедия «Ревизор» (Хлестаков, немой финал), повесть «Шинель» («маленький человек» Акакий Башмачкин).

И. С. Тургенев: роман «Отцы и дети» - конфликт поколений, нигилист Базаров, «лишний человек» и «новый человек»; понятие «тургеневской девушки».

Ф. М. Достоевский: роман «Преступление и наказание» - теория Раскольникова о «право имеющих», двойники, мотив страдания и воскресения; роман «Идиот» (князь Мышкин).

Л. Н. Толстой: роман-эпопея «Война и мир» (Болконский, Безухов, Наташа Ростова), «диалектика души» как приём психологизма; роман «Анна Каренина».

А. П. Чехов: рассказы «Хамелеон», «Смерть чиновника», «Ионыч», пьесы «Вишнёвый сад» и «Чайка»; принцип «краткости - сестры таланта», подтекст, «чеховская деталь».

Поэзия XIX века: Н. А. Некрасов (гражданская лирика, поэма «Кому на Руси жить хорошо»), Ф. И. Тютчев и А. А. Фет (философская и пейзажная лирика, «чистое искусство»).

Серебряный век (рубеж XIX–XX вв.): символизм (Блок, Брюсов, Белый), акмеизм (Гумилёв, Ахматова, Мандельштам), футуризм (Маяковский, Хлебников, Северянин).

Символизм: двоемирие, символ как многозначный знак, музыкальность, интуиция; акмеизм - ясность образа, вещность, «тоска по мировой культуре»; футуризм - словотворчество, эпатаж, отказ от традиции.

А. А. Блок: поэма «Двенадцать» (двенадцать красногвардейцев, образ Христа в финале), стихи «Незнакомка», «Россия»; цикл «Стихи о Прекрасной Даме».

В. В. Маяковский: «Облако в штанах», «Во весь голос», «Прозаседавшиеся»; стих-«лесенка», гипербола, сатира на бюрократию.

С. А. Есенин: лирика о деревне и «уходящей Руси», поэмы «Анна Снегина», «Чёрный человек»; имажинизм как группа.

М. А. Булгаков: роман «Мастер и Маргарита» (три мира: Москва 1930-х, Ершалаим, мир Воланда), тема творчества и суда; повесть «Собачье сердце».

М. А. Шолохов: роман-эпопея «Тихий Дон» (Григорий Мелехов между двумя лагерями), «Судьба человека» - судьба личности на фоне истории.

Литература второй половины XX - XXI в.: «деревенская проза» (Распутин, Шукшин), «лагерная» тема (Солженицын, Шаламов), постмодернизм (Пелевин, Сорокин) с игрой, иронией и цитатностью.

Структура сочинения: вступление (тема, проблема, тезис) - основная часть (2–3 аргумента с опорой на текст и литературный материал) - заключение (вывод, возвращающий к тезису).

Тезис - спорное утверждение, которое нужно доказать; он не пересказывает тему. Объём вступления и заключения обычно по 1 абзацу, основная часть - 2–4 абзаца.

Аргумент строится по схеме: утверждение - доказательство (пример, цитата) - микровывод. Пересказ сюжета без вывода аргументом не является.

Анализ лирического текста: история создания и место в творчестве - тема и идея - композиция - лирический герой - тропы и фигуры - размер и рифма - вывод.

Анализ эпического отрывка: место эпизода в композиции целого, роль в раскрытии характера героя, авторская позиция, средства выразительности.

Цитирование: точное воспроизведение в кавычках; при пропуске слов ставится многоточие; стихи цитируются в столбик или в строку с указанием автора и названия.

Типичные ошибки: подмена анализа пересказом, отсутствие тезиса, аргументы без примеров, нарушение абзацного членения, речевые повторы и смешение стилей.

Критерии оценки письменной работы обычно включают: содержание и глубину раскрытия темы, логику и композицию, речевое оформление, грамотность (орфография, пунктуация, грамматика).