CMP Psiquiatría study plan

Construir una tabla comparativa de los principales grupos farmacológicos (antidepresivos, antipsicóticos, estabilizadores, benzodiacepinas) con mecanismo, dosis de inicio/rango, efectos adversos clave y contraindicaciones

Explicar en voz alta el examen del estado mental por apartados (apariencia, conducta, lenguaje, afecto, pensamiento, percepción, cognición, insight) usando un caso propio inventado

Resolver 40 preguntas de psicofarmacología y clasificar cada error por tipo (desconocimiento, confusión entre fármacos, mala lectura del enunciado)

Diseñar una plantilla de entrevista semiestructurada de 15 minutos que integre síntomas, riesgo y funcionalidad

Aplicar criterios de elección y monitorización de antipsicóticos (síntomas extrapiramidales, síndrome metabólico, hiperprolactinemia, síndrome neuroléptico maligno) a cinco viñetas clínicas

Contrastar los perfiles de antidepresivos en situaciones especiales (embarazo, cardiopatía, insuficiencia renal, interacciones con IMAO)

Distinguir criterios diagnósticos de esquizofrenia, trastorno esquizofreniforme, esquizoafectivo y trastorno delirante en una tabla diferencial

Interpretar el significado clínico de síntomas positivos, negativos y desorganizados al planificar el tratamiento

Comparar criterios de episodio depresivo mayor, trastorno bipolar I y II, y depresión persistente, señalando los límites temporales exactos

Seleccionar tratamiento de primera línea para trastorno depresivo mayor, trastorno bipolar en fase maníaca y depresiva, y ansiedad generalizada, justificando la elección

Diferenciar trastorno de pánico, fobia social, trastorno de ansiedad generalizada y TOC mediante tablas de criterios y ejemplos clínicos propios

Explicar el circuito y el tratamiento de primera línea del TOC, incluyendo cuándo escalar a clomipramina o antipsicótico

Resolver 60 preguntas mixtas de los dominios 2, 3 y 5 cronometradas y revisar cada error con la fuente correspondiente

Aplicar criterios de abstinencia, intoxicación y trastorno por uso de sustancias a alcohol, opiáceos, benzodiacepinas y estimulantes

Describir el manejo del síndrome de abstinencia alcohólica y del delirium tremens, incluyendo farmacología y niveles de cuidado

Explicar tratamientos de mantenimiento de la dependencia de opiáceos y las opciones de deshabituación tabáquica

Diferenciar los diez trastornos de personalidad del DSM por criterios y por dimensión, con un ejemplo clínico propio para cada uno

Distinguir trastorno de personalidad límite de trastorno bipolar y de TDAH adulto en viñetas diferenciales

Aplicar criterios de trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH, trastornos del aprendizaje) y del espectro de la esquizofrenia de inicio en la infancia

Seleccionar intervenciones psicosociales y farmacológicas apropiadas para trastornos de personalidad y para patología infantojuvenil

Diferenciar delirium, demencia y depresión geriátrica mediante criterios, curso y exploración cognitiva

Aplicar el manejo farmacológico y no farmacológico de los síntomas conductuales de la demencia y del delirium en el anciano

Identificar el riesgo suicida y estructurar una valoración de riesgo con factores protectores y plan de seguridad

Decidir el nivel de cuidado (ambulatorio, hospitalización, urgencia) en cinco escenarios de agitación, psicosis aguda y autolesión

Reconocer los aspectos básicos de la capacidad, el internamiento involuntario y la documentación forense

Comparar indicaciones, estructura y evidencia de TCC, terapia psicodinámica, terapia interpersonal, terapia familiar y terapia dialéctico-conductual

Diseñar un plan psicosocial básico (psicoeducación, adherencia, rehabilitación, apoyo familiar) para un caso de esquizofrenia

Explicar los principios éticos de autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia aplicados a la confidencialidad y al consentimiento informado

Describir la organización de servicios de salud mental y el marco legal aplicable al internamiento y a la incapacitación

Repasar los puntos de mayor rendimiento de los dominios de mayor peso mediante tarjetas de repaso y preguntas falladas de las semanas 1 a 7

Resolver un simulacro final completo cronometrado y calcular la puntuación por dominio para identificar los dos puntos débiles restantes

Reescribir de memoria las tablas farmacológicas y los criterios diferenciales de psicosis y personalidad

Consolidar una lista final de 20 datos de alto rendimiento para repasar el día previo al examen