EXANI-I flashcards

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Hipótesis falsable

Enunciado comprobable que relaciona variables y que puede ser refutado por una observación o experimento; si no admite prueba en contra, no es científica.

Variable dependiente

Es la variable que se mide o registra como respuesta a los cambios de la variable independiente; su valor depende de la manipulación que hace el investigador.

Grupo control

Grupo de comparación que recibe el mismo tratamiento que el experimental excepto la variable independiente; permite atribuir los efectos observados a esa variable.

Muestreo aleatorio

Procedimiento en el que cada miembro de la población tiene la misma probabilidad de ser seleccionado; reduce el sesgo y mejora la representatividad de la muestra.

Correlación y causalidad

Dos variables pueden variar juntas sin que una cause a la otra; una variable confusora o el azar pueden explicar la asociación observada en los datos.

Cifras significativas

Dígitos que aportan información real sobre una medición: los distintos de cero, los ceros intermedios y los ceros finales tras la coma decimal; en 0,0450 hay tres.

Idea principal

Enunciado que sintetiza lo esencial que el texto afirma sobre el tema; puede estar explícito en una oración o requerir que el lector lo formule.

Inferencia lectora

Conclusión que el lector obtiene al combinar la información explícita del texto con su conocimiento previo; debe ser coherente y no contradecir lo escrito.

Hecho y opinión

El hecho es verificable objetivamente; la opinión expresa una valoración o creencia del autor. Distinguirlos permite evaluar la solidez de un texto argumentativo.

Conectores de contraste

Palabras o locuciones como sin embargo, no obstante, pero y aunque que señalan oposición o reserva entre dos ideas y orientan la interpretación del texto.

Referencia anafórica

Relación por la cual un pronombre o sintagma remite a un elemento mencionado antes en el texto, lo que mantiene la cohesión y evita repeticiones.

Propósito del autor

Intención comunicativa del texto: informar, persuadir, describir, narrar o instruir; se reconoce por la estructura, el tipo de verbos y el registro empleado.

Oración unimembre

Oración que no se divide en sujeto y predicado, como «Llueve mucho» o «Hace frío»; su predicado carece de sujeto explícito o implícito identificable.

Concordancia verbal

El verbo debe coincidir en número y persona con el núcleo del sujeto, no con sus modificadores; en «La lista de alumnos llegó», el verbo va en singular.

Uso de la coma

Separa elementos de una enumeración, aísla vocativos y aclaraciones, y precede a conectores como sin embargo; no debe separar sujeto y predicado.

Dequeísmo

Vicio de redacción que consiste en anteponer la preposición de a la conjunción que cuando el verbo no la exige, como en «pienso de que».

Párrafo

Unidad del texto que desarrolla una idea central mediante oraciones secundarias; suele iniciar con una oración temática y cerrar con una conclusión.

Registro formal

Variedad del lenguaje adecuada a contextos académicos o profesionales; evita coloquialismos, muletillas y abreviaturas, y emplea léxico preciso.

Cálculo de porcentajes

La parte se obtiene multiplicando el total por el porcentaje dividido entre cien; un aumento del p% equivale a multiplicar por 1 + p/100.

Regla de tres inversa

Procedimiento para magnitudes inversamente proporcionales: si una aumenta, la otra disminuye; se resuelve con x = a·b/c, no con la proporción directa.

Pendiente de una recta

Cociente entre el cambio vertical y el horizontal (Δy/Δx) en la ecuación y = mx + b; indica la inclinación y el sentido de crecimiento de la recta.

Teorema de Pitágoras

En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos: a² + b² = c².

Probabilidad clásica

Cociente entre el número de casos favorables y el de casos posibles, siempre que todos sean igualmente probables; su valor está entre cero y uno.

Mediana

Valor central de un conjunto de datos ordenados; si el número de datos es par, se promedia los dos valores centrales. No se altera por valores extremos.

Diferencia de cuadrados

Producto notable (a + b)(a − b) = a² − b²; permite factorizar expresiones como x² − 9 en (x + 3)(x − 3).

Presente simple en inglés

Tiempo verbal para rutinas y verdades generales; la tercera persona singular añade -s o -es, y las negaciones y preguntas usan do/does.

Pasado simple irregular

Verbos que no forman el pasado con -ed, sino con una forma propia, como go-went, see-saw o buy-bought; en preguntas se usa did más el verbo base.

Present perfect

Se construye con have/has más el participio pasado; expresa acciones con relevancia presente o sin tiempo específico, a menudo con for, since, already o yet.

Comparativos y superlativos

Los adjetivos cortos añaden -er y -est (taller, tallest); los largos usan more y the most (more interesting, the most interesting).

Verbos modales

Can, must, should y might expresan habilidad, obligación, recomendación y posibilidad; van seguidos de un verbo en forma base sin la partícula to.

Question tags

Coletillas interrogativas que se añaden al final de una oración con el auxiliar opuesto: «You are tired, aren't you?»; si la oración es negativa, la coletilla es afirmativa.

Preposiciones de tiempo

In se usa con meses, años y partes del día; on con días y fechas; at con horas y momentos puntuales, como at noon o at night.