Inglés como lengua extranjera: diagnóstico de lectura y gramática
El dominio Inglés como lengua extranjera es diagnóstico: no suma al puntaje global, pero muestra tu nivel de comprensión y gramática. Evalúa lectura de textos breves, vocabulario en contexto, referencia pronominal y estructuras gramaticales frecuentes.
Reading and vocabulary
- Main idea and details: identify the topic and what the author says about it.
- Inference: supported by the text, not by personal knowledge.
- Reference: «it», «they», «this» point to a previous noun or idea.
- False friends: «actually» = en realidad (no «actualmente»); «assist» = ayudar (no «asistir»); «library» = biblioteca (no «librería»).
- Signal words: however, therefore, although, in addition.
Grammar focus
- Present simple vs. continuous: habits vs. actions happening now.
- Past simple vs. present perfect: «yesterday» exige past simple; «since/for» suele acompañar al present perfect.
- Subject-verb agreement: «the team is», «the students are».
- Comparatives: «more difficult than», «as tall as».
- Conditionals: «If it rains, we will stay».
Worked example
«Although the team ___ hard, it lost the match.» Options: trained / trains / training / has trained. Answer: trained. Razonamiento: «lost» sitúa la acción en pasado y «although» solo marca contraste; «has trained» exigiría un marco presente y «training» dejaría la oración sin verbo conjugado.
Traps que cuestan puntos
- Elegir una palabra que se parece al español.
- Ignorar marcadores temporales como «yesterday», «since» o «now».
- Responder con conocimiento del mundo y no con el texto.
- No comprobar la concordancia sujeto-verbo.