Al-Quran dan Hadis: Pembacaan, Pemahaman dan Penghayatan
Domain ini menguji kemahiran membaca al-Quran dengan tajwid yang betul, memahami hukum bacaan, dan menilai hadis daripada sanad serta matannya - bukan sekadar hafalan istilah.
Tajwid yang kerap diuji
- Nun sakinah dan tanwin: izhar halqi (ء ه ع ح غ خ), idgham bi-ghunnah (ي ن م و), idgham bila ghunnah (ل ر), iqlab (ب), ikhfa pada huruf yang tinggal.
- Mim sakinah: ikhfa syafawi (ب), idgham mimi (م), izhar syafawi (selainnya).
- Mad: mad asli dua harakat; mad wajib muttasil, mad jaiz munfasil, mad lazim enam harakat, mad 'aridh lissukun ketika waqf.
- Qalqalah: ق ط ب ج د - sughra di tengah kalimah, kubra ketika waqf.
- Waqf: tanda waqf lazim (م) mesti berhenti; waqf mamnu' (لا) tidak boleh dijadikan tempat berhenti.
Sanad dan matan hadis
Sanad ialah rantaian perawi; matan ialah teks sabda. Dari segi sandaran: marfu' (kepada Nabi), mauquf (sahabat), maqtu' (tabiin). Dari segi kualiti: sahih - sanad bersambung, perawi thiqah, tiada syaz dan 'illah; hasan - perawi kurang sedikit hafazan tetapi selamat daripada syaz; daif - terputus atau perawi lemah.
Contoh berperingkat
Sanad: Ali mendengar daripada Umar, Umar daripada Anas, Anas berkata "Nabi bersabda...". Semak tiga perkara: (1) setiap lapisan bertemu? (2) setiap perawi thiqah? (3) matan bercanggah dengan riwayat yang lebih kuat? Semua lulus → sahih. Jika perawi kurang hafazan tetapi tiada syaz → hasan, bukan daif.
Perangkap markah
Mengelirukan mad lazim dengan mad asli; menyamakan hasan dengan daif; memanggil matan sebagai sanad; menanda waqf mamnu' sebagai tempat berhenti.