SPM Bahasa Cina 6351 study materials
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SPM Bahasa Cina 6351 cheat sheet

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现代文阅读理解

  • 常见题型包括概括内容、归纳主旨、理解词句、分析人物、判定修辞与写作手法、说明方法、论证方法及开放探究。

  • 主旨题答案须包含“写了什么”与“为什么写”,只用情节复述代替主旨会被判偏题。

  • 词句理解题按“本义-语境义-表达作用”三层作答,涉及修辞时须点明修辞并说明效果。

  • 指代题回上文找最近且能统领全句的名词性成分,代入原句检验;跨段随意取词多为错误。

  • 比喻须本体与喻体本质不同;比拟分拟人与拟物;借代靠相关,借喻靠相似,三者不可混判。

  • 说明文三要素为说明对象、说明顺序、说明方法;顺序分时间、空间、逻辑,方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。

  • 议论文三要素为论点、论据、论证;论据分事实论据与道理论据,论证方法常见举例、道理、对比、比喻、引用。

  • 记叙文六要素为时间、地点、人物、起因、经过、结果;人物形象须结合语言、动作、心理、神态、环境等描写分析。

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写作:应用文与作文

  • 私函格式:称呼顶格,问候语另起,正文每段空两格,祝颂语分两行,署名与日期在右下方,日期在署名之下。

  • 公函须具备发函者名称与地址、日期、收函者姓名与地址、称呼、正文、署名与职位,语气正式。

  • 启事须有标题、正文、署名、日期;正文写清事项、条件、时间、地点与联系方式,不加祝颂语。

  • 通告用于向公众公布事项,须有标题、正文、署名与日期,语言简明,不含私人问候。

  • 演讲稿结构为称呼-开场点题-主体分点论述-结尾呼吁;多用短句与排比,便于口头表达。

  • 记叙文以事写人,细节描写分肖像、语言、动作、心理、环境五类,细节须服务人物性格与主题。

  • 议论文采用“引论-本论-结论”,本论分论点可并列或递进,每个分论点须有论据支撑并作分析。

  • 中文标点占格:点号不可置于行首,破折号与省略号占两格,引号、括号前半不可留在行末。

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文言文阅读

  • 之:可作代词,作结构助词“的”,用于主谓之间取消句子独立性,作宾语前置标志,或作动词“往”。

  • 而:表并列、承接、递进、转折、修饰;前后语义相反多为转折,前状后动多为修饰。

  • 以:作介词表“用、凭、因为”,作连词表“来、以致”,作动词表“认为”。

  • 其:作代词表“他、它、他的”,作语气副词表“大概、难道、还是”。

  • 于:介词,可表“在、到、向、对、比、被”,具体义项由上下文决定。

  • 判断句标志为“……者,……也”“……也”,以及“乃、即、则、皆、为”;翻译须补出“是”。

  • 被动句标志为“为……所……”“见……于……”“被”“于”;翻译须体现被动关系。

  • 词类活用含名词作动词、形容词作动词、名词作状语、使动、意动;翻译时还原为现代汉语表达。

  • 翻译六字为留、删、补、换、调、变;以直译为主,人名地名官职保留,省略成分补出,倒装语序调整。

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语法、词汇与语文知识

  • 十二类词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

  • 五类短语:联合、偏正、动宾、主谓、补充(述补);“认真学习”是偏正,“学习认真”是主谓。

  • 句子成分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;定语在名词前,状语在动词形容词前,补语在后。

  • 病句六类:成分残缺、搭配不当、语序不当、重复赘余、句式杂糅、不合逻辑。

  • 常见修辞:比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代、引用。

  • 关联词搭配:不但……而且表递进,虽然……但是表转折,因为……所以表因果,只要……就表条件,如果……就表假设。

  • 成语误用四类:望文生义、对象误用、褒贬误用、重复赘余。

  • 同义词辨析看词义轻重、范围大小、感情色彩、搭配对象、语体色彩。

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名句精华与文学知识

  • “学而不思则罔,思而不学则殆”出自《论语》,讲学习与思考须结合。

  • “海内存知己,天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》,写离别中的旷达。

  • “但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头》,借月表达对亲人的祝愿。

  • “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》,表现忧国忧民情怀。

  • 唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

  • 四大名著为《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。

  • 《诗经》六义为风、雅、颂、赋、比、兴;风雅颂是分类,赋比兴是表现手法。

  • 元曲四大家为关汉卿、马致远、郑光祖、白朴;关汉卿代表作《窦娥冤》。

  • 《史记》为司马迁所著纪传体通史;《资治通鉴》为司马光主编编年体史书。

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听说能力(口试与听力)

  • 听力题型常见选图、选择、填空、简答;播放前先扫读选项,预测话题与关键词。

  • 听力中转折词“但是、不过、其实”和因果词“所以、因此”后常出现答案。

  • 否定词“不、没、别、未必、并非”会改变句意,作答时须确认肯定或否定。

  • 数字题注意价格、时间、人数、日期的换算与干扰项,录音常先给错误数字再更正。

  • 口试通常含朗读短文与口头问答;朗读评分看语音、语调、停顿、流利度。

  • 口头问答用完整句,结构为“表态-理由-例子-小结”,避免只答单词。

  • 语音难点包括平翘舌 z/zh、c/ch、s/sh,n/l,以及前后鼻音 -n/-ng,须区分清楚。