Kertas 2: Memilih Lima Kesalahan daripada Lapan Calon
Dalam Kertas 2 Bahagian Pengetahuan Bahasa, Farah diminta menyunting petikan yang mengandungi kesalahan bahasa. Petikan itu antaranya: 'Pihak sekolah telah mengadakan program Jom Membaca yang bertujuan untuk meningkatkan minat membaca di kalangan pelajar. Program ini diadakan pada 12 April 2024 dan telah dirasmikan oleh Pengetua Sekolah. Menurut pengetua, membaca adalah kunci kejayaan dan para pelajar-pelajar haruslah rajin membaca. Selain itu, pihak penganjur juga telah menyediakan pelbagai aktiviti yang menarik seperti pertandingan bercerita, pameran buku dan lain-lain lagi. Programme ini mendapat sambutan yang menggalakkan daripada pelajar.' Farah mengenal pasti lapan calon kesalahan: (1) 'bertujuan untuk', (2) 'di kalangan', (3) 'telah diadakan', (4) 'Pengetua Sekolah', (5) 'adalah kunci', (6) 'para pelajar-pelajar', (7) 'pelbagai ... dan lain-lain lagi', (8) 'Programme'. Arahan meminta lima kesalahan sahaja. Dia perlu memilih yang paling pasti.
1. Pilih lima kesalahan yang paling selamat dan terangkan mengapa tiga calon lain patut digugurkan.
Read the worked answer
Lima yang paling selamat: (2) 'di kalangan' → 'dalam kalangan'; (1) 'bertujuan untuk' → 'bertujuan'; (6) 'para pelajar-pelajar' → 'para pelajar' atau 'pelajar-pelajar'; (7) 'pelbagai ... dan lain-lain lagi' → 'pelbagai aktiviti ...' atau '... dan lain-lain'; (8) 'Programme' → 'Program'.
Tiga yang patut digugurkan: (3) 'telah diadakan' bukan kesalahan; kata bantu 'telah' menerangkan perbuatan yang sudah berlaku. (4) 'Pengetua Sekolah' lebih berkaitan dengan penggunaan huruf besar atau gelaran, bukan kesalahan tatabahasa yang jelas; tanpa konteks nama penuh, sukar untuk memastikan ia salah. (5) 'adalah kunci' ialah pilihan preskriptif: banyak buku tatabahasa lebih suka 'ialah kunci' kerana 'kunci kejayaan' ialah frasa nama, tetapi 'adalah' masih diterima dalam beberapa penggunaan. Oleh itu, ia tidak setara dengan kesalahan yang tidak boleh dipertikaikan. Dalam soalan menyunting, calon perlu memilih kesalahan yang mempunyai pembetulan jelas dan tidak boleh dipertahankan. Menambah jawapan yang diragui berisiko kerana jawapan salah boleh mengurangkan markah walaupun jawapan lain betul.
2. Jika Farah tetap mahu memasukkan 'adalah kunci', apakah risiko dan bagaimana dia boleh mengurangkan risiko itu dalam jawapan bertulis?
Read the worked answer
Risiko utamanya ialah ketidakpastian kriteria. Jika pemeriksa menerima 'adalah' sebagai pilihan gaya yang sah, item itu akan dianggap salah; dalam arahan 'lima kesalahan', item salah boleh mengurangkan keyakinan pemeriksa terhadap keseluruhan jawapan atau menggantikan item yang betul. Risiko kedua ialah Farah perlu membetulkannya kepada 'ialah', tetapi 'adalah' dan 'ialah' mempunyai syarat yang berbeza: 'ialah' lazimnya diikuti frasa nama, manakala 'adalah' lazimnya diikuti frasa adjektif atau frasa sendi. Di sini 'kunci kejayaan' ialah frasa nama, jadi 'ialah' lebih tepat dari segi preskriptif.
Cara mengurangkan risiko: jangan masukkan item itu jika sudah ada lima kesalahan yang jelas. Jika ruang jawapan membenarkan catatan, tulis pembetulan yang tepat dan ringkas, bukan penjelasan panjang. Jika dia tetap memilihnya, dia mesti meletakkan item yang paling pasti dahulu dan hanya memasukkan 'adalah' sebagai pilihan terakhir. Namun, dalam keadaan ini, pilihan terbaik ialah menggugurkannya kerana lima kesalahan lain sudah mencukupi. Prinsipnya: dalam soalan berbilang jawapan, kualiti setiap item lebih penting daripada bilangan item.