SPM Bahasa Melayu 1103 key terms

Karangan yang mempunyai struktur khusus seperti surat, laporan, atau ucapan, dengan format, salam, dan bahagian tertentu yang mesti dipatuhi supaya markah format tidak terjejas.

Karangan yang ditulis tanpa struktur wajib seperti surat atau laporan; calon bebas menyusun pendahuluan, isi, dan penutup selagi tema serta kehendak soalan dipenuhi.

Perenggan pembuka karangan yang memperkenalkan tajuk, menarik perhatian pembaca, dan menyatakan hala tuju perbincangan sebelum isi yang lebih terperinci dihuraikan.

Perenggan dalam badan karangan yang mengembangkan satu idea utama dengan huraian, contoh, atau bukti yang relevan untuk menyokong pendirian penulis.

Perenggan akhir karangan yang merumuskan isi utama, menegaskan semula pendirian, dan memberikan kesan atau cadangan tanpa memasukkan idea baharu yang belum dibincangkan.

Gagasan terpenting dalam sesuatu perenggan atau karangan yang menjadi tunjang perbincangan dan perlu disokong oleh huraian serta contoh yang sesuai.

Penjelasan lanjut tentang sesuatu idea yang menerangkan sebab, kesan, atau cara perkara itu berlaku supaya pembaca memahami maksud penulis dengan lebih jelas.

Butiran khusus seperti pengalaman, statistik ringkas, atau peristiwa yang digunakan untuk mengukuhkan huraian dan menjadikan sesuatu pendapat lebih meyakinkan dalam penulisan.

Ungkapan tradisional yang mengandungi nasihat, perbandingan, atau pengajaran dan boleh digunakan dalam karangan untuk menyokong hujah dengan cara yang lebih menarik.

Susunan wajib surat rasmi yang merangkumi alamat pengirim dan penerima, tarikh, salam, tajuk, isi, penutup, serta tandatangan agar surat kelihatan profesional dan mudah difahami.

Tulisan berformat yang menyampaikan maklumat, pemerhatian, atau hasil sesuatu kegiatan secara tersusun, biasanya mengandungi tajuk, tujuan, isi, dan kesimpulan untuk pembaca tertentu.

Teks berformat untuk disampaikan secara lisan kepada audiens, mengandungi salam pembuka, sapaan, isi utama, dan penutup yang sesuai dengan majlis atau khalayak sasaran.

Proses membaca petikan dan membina makna keseluruhan, termasuk mengenal pasti idea, butiran, tujuan penulis, serta hubungan antara bahagian dalam teks yang diberikan.

Kesimpulan yang dibina daripada petunjuk dalam teks walaupun perkara itu tidak dinyatakan secara langsung; calon perlu menghubungkan bukti dengan pengetahuan sendiri.

Maklumat yang benar dan boleh disahkan melalui sumber atau bukti, berbeza daripada pendapat kerana ia tidak bergantung semata-mata pada perasaan atau tafsiran peribadi penutur.

Pandangan atau penilaian peribadi seseorang tentang sesuatu perkara yang belum tentu benar bagi semua orang dan biasanya memerlukan hujah atau bukti tambahan.

Penjelasan tentang erti sesuatu rangkai kata dalam konteks ayat atau petikan; calon perlu memilih padanan yang paling sesuai dengan penggunaan asal, bukan hanya mengikut kamus.

Perkataan yang mempunyai maksud hampir sama dengan perkataan lain, tetapi mungkin berbeza dari segi nuansa, penggunaan, atau kesesuaian dalam ayat tertentu.

Perkataan yang mempunyai maksud berlawanan dengan perkataan lain, misalnya besar dengan kecil, dan perlu dipilih mengikut konteks ayat yang diuji.

Bahagian yang ditambahkan pada kata dasar, sama ada di hadapan, belakang, tengah, atau kedua-duanya, untuk membentuk kata baharu dengan makna atau fungsi tatabahasa tertentu.

Kata yang terbentuk daripada kata dasar selepas menerima imbuhan, dan maknanya mungkin berubah bergantung pada jenis imbuhan yang digunakan dalam ayat.

Cara menulis perkataan dengan huruf yang betul mengikut sistem bahasa Melayu, termasuk penggunaan huruf besar, huruf kecil, dan bentuk baku yang diterima dalam peperiksaan.

Simbol seperti noktah, koma, tanda soal, dan tanda seru yang mengawal jeda serta maksud ayat; penggunaannya yang betul menjadikan tulisan jelas dan mudah difahami.

Gaya penggunaan bahasa yang disesuaikan dengan situasi, khalayak, dan tujuan komunikasi, misalnya laras rasmi dalam surat atau laras santai dalam perbualan harian.

Pentaksiran lisan yang menguji keupayaan calon menyampaikan idea, berinteraksi, dan menggunakan bahasa Melayu secara spontan dalam tugasan seperti temu bual atau perbincangan.

Perbualan berstruktur antara penemuduga dan calon untuk mendapatkan maklumat, pendapat, atau pengalaman; calon perlu mendengar soalan, menjawab dengan jelas, dan mengembangkan isi.

Aktiviti bertutur dalam kumpulan kecil untuk membincangkan sesuatu tajuk, bertukar pandangan, dan mencapai keputusan; calon perlu menyumbang idea serta menghormati giliran peserta lain.

Cara menghasilkan bunyi perkataan dengan jelas dan betul dalam bahasa Melayu, termasuk bunyi vokal, konsonan, dan tekanan yang tidak mengubah maksud perkataan.

Naik turun nada suara ketika bertutur yang membantu menyampaikan maksud, perasaan, dan penekanan; intonasi yang sesuai menjadikan penyampaian lebih jelas kepada pendengar.

Berhenti seketika dalam pertuturan untuk memisahkan idea, memberi masa pendengar memahami maklumat, atau menandakan peralihan kepada perkara seterusnya; jeda yang sesuai mengelakkan pertuturan terlalu laju.

Peraturan dalam perbualan atau perbincangan yang menentukan siapa bercakap dahulu, bila menyampuk, dan bila memberi peluang kepada peserta lain untuk menyatakan pendapat.

Pentaksiran yang meminta calon mendengar rakaman atau teks lisan dan menjawab soalan berdasarkan maklumat yang didengar, termasuk butiran, tujuan, dan maksud tersirat.

Maklumat di sekeliling perkataan atau ayat yang membantu calon meneka maksud, merujuk kata ganti nama, atau memahami hubungan antara bahagian dalam petikan.

Maklumat yang tidak dinyatakan secara terus dalam petikan tetapi boleh disimpulkan daripada gabungan bukti, nada, dan konteks yang terdapat dalam teks.

Catatan ringkas yang dibuat semasa mendengar atau membaca untuk merekod idea penting, nombor, nama, atau kata kunci supaya maklumat mudah diingat dan dirujuk semula.

Perkataan atau frasa penting dalam soalan atau petikan yang menunjukkan maklumat utama yang perlu dicari, dijawab, atau digunakan untuk memilih pilihan jawapan yang tepat.