I85PREP
⌘ K
SPM Bahasa Melayu 1103 study materials
SPM Bahasa Melayu 1103 study resources

SPM Bahasa Melayu 1103 practice questions

One question at a time. Build your SPM Bahasa Melayu 1103 understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Elemen yang manakah menjadi ciri khusus surat kiriman rasmi berbanding surat kiriman tidak rasmi?

  1. Salam pembuka
  2. Tarikh surat
  3. Alamat penerima Correct answer.
  4. Nama pengirim

Explanation

Surat kiriman rasmi ditujukan kepada pihak tertentu, jadi alamat penerima perlu dinyatakan selepas alamat pengirim dan tarikh. Surat kiriman tidak rasmi hanya memerlukan alamat pengirim, tarikh, salam pembuka, isi dan nama pengirim.

Question 2Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan tidak berformat, apakah peranan utama perenggan pendahuluan?

  1. Menarik minat pembaca dan memperkenalkan tajuk Correct answer.
  2. Menyenaraikan semua contoh yang akan dibincangkan
  3. Menyatakan rujukan buku yang digunakan
  4. Merumuskan keseluruhan isi karangan

Explanation

Perenggan pendahuluan berfungsi sebagai pembuka karangan; ia memperkenalkan tajuk dan menimbulkan minat pembaca sebelum isi dihuraikan. Perumusan isi biasanya dilakukan dalam perenggan kesimpulan, manakala contoh dan rujukan bukan syarat wajib pendahuluan.

Question 3Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah susunan format yang betul bagi sebuah laporan ringkas dalam Kertas 1 Bahasa Melayu?

  1. Tajuk → Isi → Pengenalan → Kesimpulan → Tandatangan
  2. Pengenalan → Tajuk → Isi → Tandatangan → Kesimpulan
  3. Tajuk → Pengenalan → Kesimpulan → Isi → Tandatangan
  4. Tajuk → Pengenalan → Isi → Kesimpulan → Tandatangan Correct answer.

Explanation

Laporan dimulakan dengan tajuk, diikuti pengenalan yang menyatakan tujuan atau latar belakang, kemudian isi, kesimpulan, dan tandatangan penulis. Susunan ini memastikan pembaca memahami konteks sebelum meneliti butiran laporan.

Question 4Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat ucapan, mengapakah kata alu-aluan kepada hadirin diletakkan pada bahagian awal?

  1. Untuk menggantikan perenggan pendahuluan
  2. Supaya jumlah perkataan dalam ucapan mencukupi
  3. Menunjukkan rasa hormat kepada pendengar Correct answer.
  4. Untuk menandakan bahagian kesimpulan

Explanation

Kata alu-aluan ialah sapaan hormat kepada hadirin dan merupakan ciri khas karangan ucapan. Meletakkannya di awal menjadikan ucapan lebih sopan, sesuai dengan situasi rasmi, dan membantu menarik perhatian pendengar sebelum isi disampaikan.

Question 5Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah kesilapan format yang berlaku apabila sebuah rencana diakhiri dengan frasa 'Yang benar'?

  1. Rencana bukan surat dan tidak memakai penutup surat Correct answer.
  2. Rencana sepatutnya diakhiri dengan alamat penerima dan tarikh surat
  3. Rencana tidak boleh mempunyai tajuk
  4. Rencana perlu menggunakan salam pembuka surat

Explanation

Rencana ialah karangan berformat yang membincangkan sesuatu isu untuk khalayak umum, bukan surat kepada penerima tertentu. Oleh itu, frasa penutup surat seperti 'Yang benar' tidak diperlukan; rencana biasanya diakhiri dengan kesimpulan atau harapan.

Question 6Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat dialog, apakah unsur yang perlu diletakkan sebelum setiap pertuturan watak?

  1. Tajuk karangan penuh
  2. Tarikh dan tempat peristiwa
  3. Senarai rujukan penulis
  4. Nama watak yang bercakap Correct answer.

Explanation

Dialog memerlukan nama watak sebelum atau selepas pertuturan supaya pembaca tahu siapa yang bercakap. Tajuk, senarai rujukan dan tarikh bukan penanda pertuturan dalam format dialog. Oleh itu, nama watak ialah unsur yang paling tepat untuk menandakan penutur.

Question 7Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah fungsi utama perenggan kesimpulan dalam karangan tidak berformat?

  1. Menyenaraikan contoh setiap isi
  2. Merumus isi dan pendirian Correct answer.
  3. Menyatakan sumber rujukan
  4. Memperkenalkan isu utama

Explanation

Perenggan kesimpulan mengulang isi utama secara ringkas dan menegaskan pendirian penulis tanpa memperkenalkan isu baharu. Contoh biasanya berada dalam perenggan isi, manakala sumber rujukan bukan ciri wajib karangan tidak berformat. Justeru, pilihan yang menyebut rumusan dan pendirian paling tepat.

Question 8Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah ciri ayat topik yang berkesan dalam perenggan isi karangan tidak berformat?

  1. Ayat yang menyatakan idea utama perenggan Correct answer.
  2. Ayat yang berbentuk pertanyaan kepada pembaca
  3. Ayat yang mengulang ayat dalam perenggan pendahuluan
  4. Ayat yang hanya mengandungi contoh dan bukti

Explanation

Ayat topik menjadi pemimpin perenggan yang menyatakan idea utama sebelum huraian dan contoh menyusul. Pengulangan pendahuluan tidak menambah isi, manakala contoh atau pertanyaan sahaja tidak menjadikan perenggan berfokus. Oleh itu, ayat yang menyatakan idea utama ialah ciri yang paling tepat.

Question 9Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Mengapakah kata ganti nama diri pertama seperti 'saya' perlu dielakkan dalam badan laporan rasmi?

  1. Supaya laporan tidak perlu disertakan tarikh
  2. Supaya laporan tidak memerlukan tajuk
  3. Supaya laporan kekal objektif dan formal Correct answer.
  4. Supaya laporan boleh ditulis dalam bentuk dialog

Explanation

Laporan rasmi menekankan penyampaian fakta secara objektif, jadi penggunaan kata ganti nama diri pertama boleh menjadikan laporan bersifat peribadi. Gaya formal lazimnya menggunakan bentuk pasif atau kata ganti nama diri ketiga. Tajuk dan tarikh tetap diperlukan tanpa mengira penggunaan kata ganti nama.

Question 10Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat ceramah, apakah kesan utama penggunaan bahasa pasar yang berlebihan terhadap mutu penulisan?

  1. Ceramah menjadi lebih sopan kerana bahasa pasar dianggap formal
  2. Mutu karangan menurun kerana laras bahasa rasmi tidak dipatuhi Correct answer.
  3. Perenggan kesimpulan boleh digantikan dengan jenaka penceramah
  4. Kata alu-aluan tidak lagi diperlukan dalam pembukaan ceramah

Explanation

Karangan berformat ceramah masih dikira penulisan rasmi yang memerlukan laras bahasa baku, jelas dan sesuai dengan hadirin. Penggunaan bahasa pasar yang berlebihan mencacatkan ketepatan bahasa dan menjejaskan mutu keseluruhan karangan. Kata alu-aluan dan kesimpulan tetap merupakan bahagian format yang tidak boleh digugurkan.

Question 11Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Sekolah anda akan mengadakan program lawatan sambil belajar dan pihak sekolah perlu memaklumkan perkara itu kepada ibu bapa. Karangan berformat manakah paling sesuai untuk menyampaikan maklumat tersebut?

  1. Surat kiriman rasmi kerana urusan itu rasmi Correct answer.
  2. Dialog kerana ibu bapa perlu bersuara dalam perbincangan
  3. Laporan ringkas kerana program itu milik sekolah
  4. Surat kiriman tidak rasmi kerana ibu bapa dianggap sahabat penulis

Explanation

Pemberitahuan daripada pihak sekolah kepada ibu bapa ialah komunikasi rasmi antara institusi dengan ibu bapa. Oleh itu, surat kiriman rasmi digunakan kerana formatnya mempunyai salam rasmi, tajuk, isi, dan penutup yang sesuai. Surat tidak rasmi, laporan, dan dialog tidak menepati tujuan penyampaian maklumat rasmi kepada ibu bapa.

Question 12Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat ceramah, bahagian penutup yang paling sesuai ialah

  1. Senarai rujukan buku yang digunakan sepanjang penyampaian ceramah
  2. Kesimpulan, ucapan terima kasih, dan harapan Correct answer.
  3. Pengulangan kata alu-aluan kepada semua hadirin yang hadir
  4. Tandatangan penceramah dengan frasa 'Yang benar' di bahagian bawah

Explanation

Penutup ceramah berfungsi merumuskan isi, merakamkan penghargaan, dan menyatakan harapan kepada hadirin. Urutan ini menutup penyampaian dengan kemas tanpa mengulang salam pembuka. Senarai rujukan dan tandatangan 'Yang benar' bukan ciri penutup ceramah dalam Kertas 1.

Question 13Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Ayat topik: 'Amalan membaca dapat meluaskan pengetahuan murid.' Huraian manakah paling sesuai mengembangkan ayat topik itu dalam perenggan isi?

  1. Murid memperoleh maklumat baharu tentang sejarah dan sains daripada bahan bacaan. Correct answer.
  2. Guru Bahasa Melayu memberikan latihan menulis karangan setiap minggu.
  3. Membaca buku cerita juga menjadi aktiviti yang menyeronokkan pada waktu lapang.
  4. Perpustakaan sekolah perlu menyediakan lebih banyak buku cerita kanak-kanak.

Explanation

Huraian perlu menerangkan bagaimana amalan membaca menambah pengetahuan, iaitu melalui pemerolehan maklumat baharu daripada bahan bacaan. Contoh sejarah dan sains menyokong ayat topik secara langsung. Pilihan lain membincangkan keseronokan, kemudahan perpustakaan, atau latihan menulis yang tidak menjelaskan pengetahuan.

Question 14Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon membincangkan faedah program kokurikulum dalam perenggan isi pertama. Dalam perenggan isi kedua, calon membincangkan cabaran melaksanakan program itu. Frasa peralihan yang paling sesuai pada awal perenggan kedua ialah

  1. Oleh itu
  2. Misalnya
  3. Sebaliknya Correct answer.
  4. Seterusnya

Explanation

Perenggan kedua beralih daripada faedah kepada cabaran, iaitu sudut yang bertentangan dengan isi sebelumnya. 'Sebaliknya' menandakan pertentangan itu dengan tepat. 'Seterusnya' hanya menunjukkan urutan, 'oleh itu' menunjukkan kesan, dan 'misalnya' memperkenalkan contoh.

Question 15Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat laporan, seorang calon menulis 'Sekian, terima kasih' selepas ayat terakhir badan laporan. Apakah penilaian yang paling tepat tentang penggunaan frasa itu?

  1. Frasa itu tidak menepati format laporan yang lazim. Correct answer.
  2. Frasa itu sesuai kerana laporan juga sejenis surat rasmi kepada pembaca.
  3. Frasa itu sesuai jika laporan ditujukan kepada guru penasihat sahaja.
  4. Frasa itu perlu dikekalkan kerana menunjukkan kesantunan penulis laporan.

Explanation

Laporan mempunyai penutup format tersendiri, biasanya nama penyedia, jawatan, dan tarikh. 'Sekian, terima kasih' ialah penutup surat atau ucapan, bukan penutup laporan. Kesantunan tidak menghapuskan keperluan mematuhi format.

Question 16Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam surat kiriman rasmi, apakah fungsi bahagian 'perkara'?

  1. Mencatat alamat lengkap pengirim dan penerima
  2. Menyatakan tujuan utama surat secara ringkas Correct answer.
  3. Merekod tarikh dan tempat surat disediakan
  4. Memberi salam penghormatan kepada pihak penerima

Explanation

Bahagian 'perkara' ialah tajuk ringkas yang menyatakan tujuan atau hal yang dibincangkan dalam surat kiriman rasmi. Bahagian ini diletakkan selepas salam pembuka dan sebelum isi surat supaya penerima segera memahami maksud surat. Alamat, salam dan tarikh mempunyai bahagian tersendiri dalam format surat.

Question 17Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam penulisan pengumuman sekolah, ciri bahasa yang paling sesuai ialah

  1. Bahasa kiasan dan peribahasa yang berlebihan
  2. Ayat ringkas, jelas dan terus menyampaikan maklumat utama Correct answer.
  3. Dialog antara guru dengan murid
  4. Huraian panjang yang mengembangkan setiap butiran kecil

Explanation

Pengumuman ialah karangan berformat yang bertujuan menyampaikan maklumat dengan segera, jadi bahasa perlu ringkas, jelas dan tepat. Huraian berlebihan, bahasa kiasan yang mengaburkan maksud dan bentuk dialog tidak sesuai kerana boleh menyukarkan pembaca memahami mesej. Fokus pengumuman ialah siapa, apa, bila, di mana dan bagaimana sesuatu perkara akan berlaku.

Question 18Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam format minit mesyuarat, ruang yang menyatakan tindakan susulan serta pegawai yang bertanggungjawab melaksanakannya dikenali sebagai

  1. Tindakan Correct answer.
  2. Ucapan pengerusi
  3. Kehadiran
  4. Perkara berbangkit

Explanation

Ruang 'tindakan' dalam minit mesyuarat merekodkan tindakan susulan yang perlu diambil serta pihak atau pegawai yang bertanggungjawab. Perkara berbangkit pula merujuk perkara yang timbul daripada mesyuarat sebelumnya, manakala kehadiran mencatat senarai ahli yang hadir. Ucapan pengerusi ialah bahagian pembukaan yang menyampaikan kata alu-aluan dan hala tuju mesyuarat.

Question 19Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam sesebuah laporan rasmi, bahagian 'Disahkan oleh' diisi oleh

  1. Saksi kejadian yang melihat peristiwa itu berlaku
  2. Penulis yang menyediakan laporan daripada awal hingga akhir
  3. Pihak berkuasa yang mengesahkan laporan Correct answer.
  4. Penerima laporan yang membaca salinan laporan tersebut

Explanation

Bahagian 'Disahkan oleh' memerlukan tandatangan dan nama pihak yang mempunyai kuasa mengesahkan laporan, lazimnya guru penasihat, ketua jabatan atau pentadbir. Bahagian 'Disediakan oleh' pula diisi oleh penulis laporan. Penerima dan saksi tidak mengesahkan laporan dalam format ini.

Question 20Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon mengakhiri karangan tidak berformat dengan perenggan berikut: 'Kesimpulannya, amalan membaca amat penting. Oleh itu, semua murid hendaklah membaca.' Apakah kelemahan utama perenggan kesimpulan itu?

  1. Perenggan kesimpulan itu terlalu panjang berbanding perenggan isi
  2. Isi utama tidak dirumus dan cadangan yang diberikan terlalu umum Correct answer.
  3. Perenggan itu mengulang ayat topik perenggan isi pertama tanpa sebarang perubahan
  4. Penanda wacana 'Kesimpulannya' tidak sesuai digunakan pada awal perenggan

Explanation

Kesimpulan yang berkesan perlu merumuskan isi utama karangan dan diikuti dengan cadangan, harapan atau tindakan yang konkrit. Perenggan contoh hanya menyatakan kepentingan membaca secara umum dan menyeru murid membaca tanpa menghubungkannya dengan isi yang telah dibincangkan. Penanda wacana sudah digunakan, jadi masalah utamanya bukan pada penanda tersebut.

Question 21Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam surat kiriman rasmi, frasa 'Dengan hormatnya perkara di atas adalah dirujuk' berfungsi untuk

  1. menutup surat sebelum tandatangan pengirim
  2. mengesahkan tandatangan pengirim di akhir surat
  3. menyatakan alamat penerima di bahagian atas surat
  4. memulakan badan surat selepas tajuk perkara Correct answer.

Explanation

Frasa itu hadir selepas tajuk perkara untuk memulakan badan surat kiriman rasmi. Ia menghubungkan tajuk dengan isi surat secara formal. Bahagian penutup dan tandatangan mempunyai frasa tersendiri.

Question 22Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam minit mesyuarat, ruang 'Keputusan' digunakan untuk merekodkan

  1. masa tepat mesyuarat ditangguhkan oleh pengerusi
  2. senarai nama ahli yang tidak hadir tanpa surat
  3. tandatangan pengerusi dan setiausaha mesyuarat
  4. persetujuan hasil perbincangan Correct answer.

Explanation

Ruang 'Keputusan' merekodkan persetujuan atau resolusi yang dicapai selepas perbincangan. Catatan ini menjadi rujukan tindakan seterusnya. Kehadiran, masa penangguhan dan tandatangan mempunyai ruang atau bahagian tersendiri dalam minit.

Question 23Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon menulis perenggan isi pertama tentang kebaikan telefon bimbit dan perenggan isi kedua tentang keburukannya. Penanda wacana manakah paling sesuai untuk memulakan perenggan isi kedua?

  1. Seterusnya
  2. Akhirnya
  3. Sebagai contoh
  4. Sebaliknya Correct answer.

Explanation

Perenggan kedua membincangkan sisi yang bertentangan dengan perenggan pertama, iaitu keburukan berbanding kebaikan. Penanda 'Sebaliknya' menandakan pertentangan itu. 'Seterusnya' menandakan urutan, 'Akhirnya' menandakan penutup, dan 'Sebagai contoh' memperkenalkan contoh.

Question 24Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat berita, apakah kandungan yang lazimnya diletakkan dalam perenggan pembuka atau 'lead'?

  1. Latar belakang sejarah sekolah secara terperinci sebelum peristiwa dilaporkan
  2. Senarai lengkap semua individu yang ditemu bual semasa peristiwa berlaku
  3. Pandangan peribadi penulis tentang kebaikan dan keburukan peristiwa yang dilaporkan
  4. Ringkasan peristiwa penting (apa, siapa, bila, di mana) Correct answer.

Explanation

Perenggan pembuka berita lazimnya memuatkan ringkasan peristiwa penting yang menjawab unsur apa, siapa, bila dan di mana. Pembaca dapat memahami inti berita dengan segera. Pendapat peribadi, senarai temu bual dan sejarah terperinci boleh diletakkan dalam badan berita, bukan pada lead.

Question 25Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Pihak sekolah mengeluarkan pengumuman berikut: 'Program Gotong-Royong Perdana akan diadakan tidak lama lagi. Semua murid diharap hadir.' Apakah kelemahan utama pengumuman ini dari segi penulisan pengumuman rasmi?

  1. Pengumuman tidak menggunakan kata ganti nama diri pertama.
  2. Tarikh, masa dan tempat tidak dinyatakan. Correct answer.
  3. Pengumuman menggunakan ayat yang terlalu panjang dan berbelit.
  4. Pengumuman tidak menyertakan pendapat peribadi penulis.

Explanation

Pengumuman rasmi perlu lengkap dengan butiran tindakan seperti tarikh, masa, tempat dan sasaran. Tanpa butiran itu, murid tidak dapat merancang kehadiran atau tindakan. Ayat contoh itu sudah ringkas dan tidak memerlukan pendapat peribadi atau kata ganti nama diri pertama.

Question 26Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam surat kiriman rasmi SPM, di manakah kedudukan tarikh yang betul?

  1. Selepas alamat penerima dan sebelum bahagian perkara surat
  2. Selepas alamat pengirim dan sebelum alamat penerima Correct answer.
  3. Di akhir surat, selepas tandatangan pengirim dan nama jawatan
  4. Sebelum alamat pengirim, iaitu di bahagian paling atas surat

Explanation

Dalam surat kiriman rasmi SPM, tarikh diletakkan selepas alamat pengirim dan sebelum alamat penerima supaya urutan maklumat pengirim, tarikh dan penerima jelas. Meletakkannya di tempat lain mengubah format surat rasmi dan menyukarkan pengenalpastian tarikh surat.

Question 27Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah fungsi utama perenggan pengenalan dalam karangan tidak berformat SPM?

  1. Menarik minat pembaca dan memperkenalkan isu yang akan dibincangkan Correct answer.
  2. Mengulang ayat topik yang telah dinyatakan dalam perenggan isi pertama
  3. Meringkaskan bukti, cadangan tindakan dan harapan penulis pada akhir karangan
  4. Menyenaraikan semua contoh yang akan dibincangkan dalam setiap perenggan isi

Explanation

Perenggan pengenalan berfungsi mencuri perhatian pembaca sambil menyatakan isu atau tesis karangan secara umum. Ia tidak sepatutnya menghabiskan hujah kerana huraian dan contoh perlu berkembang dalam perenggan isi.

Question 28Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Sebuah laporan tentang program gotong-royong sekolah perlu dimulakan dengan ayat pembuka yang mengandungi unsur apa?

  1. Pendapat peribadi penulis tentang kejayaan program yang dilaporkan
  2. Butiran peristiwa seperti nama program, tarikh, tempat dan tujuannya Correct answer.
  3. Latar belakang penulis laporan serta jawatan yang disandangnya di sekolah
  4. Senarai lengkap nama peserta, guru pengiring dan ahli jawatankuasa program

Explanation

Pembuka laporan perlu memberi butiran asas peristiwa yang dilaporkan, iaitu nama program, tarikh, tempat dan tujuan, supaya pembaca memahami konteks dengan segera. Pendapat peribadi atau senarai nama peserta bukan unsur pembuka yang wajib.

Question 29Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat berita tentang kemalangan jalan raya, ayat manakah paling sesuai untuk badan berita?

  1. Kemalangan itu sepatutnya tidak berlaku sekiranya semua pemandu lebih berhati-hati di jalan raya.
  2. Kejadian berlaku kira-kira pukul tiga petang dan mangsa dihantar ke hospital. Correct answer.
  3. Saya amat kesal dengan kemalangan yang berlaku di simpang itu semalam.
  4. Adakah pihak berkuasa akan mengambil tindakan terhadap pemandu yang terlibat?

Explanation

Badan berita ditulis dalam bentuk laporan fakta dan menggunakan kata ganti nama diri ketiga. Ayat badan berita perlu menyatakan apa yang berlaku, bila dan kesannya tanpa memasukkan pendapat peribadi atau soalan retorik.

Question 30Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon memulakan perenggan isi karangan dengan ayat 'Oleh itu, program gotong-royong amat penting. Contohnya, ...'. Apakah kelemahan utama pilihan ayat topik itu?

  1. Ayat contoh tidak berkaitan dengan ayat topik kerana hanya menyenaraikan aktiviti program.
  2. Penggunaan kata hubung 'Contohnya' menjadikan ayat itu tidak gramatis dalam karangan.
  3. 'Oleh itu' pada awal perenggan isi menimbulkan kesimpulan sebelum huraian. Correct answer.
  4. Perenggan itu tidak mempunyai ayat topik yang jelas kerana terus memberikan contoh.

Explanation

Penanda wacana 'Oleh itu' digunakan untuk menyimpulkan hujah yang telah dihuraikan, bukan untuk membuka perenggan isi baharu. Jika diletakkan di awal perenggan isi, hubungan logik antara ayat topik dan huraian menjadi keliru; calon perlu memulakan dengan ayat topik atau penanda penambahan yang sesuai.

Question 31Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat surat kiriman tidak rasmi, nama pengirim lazimnya diletakkan di bahagian bawah surat bersama-sama dengan...

  1. perkara surat
  2. tandatangan pengirim Correct answer.
  3. tarikh surat
  4. alamat penerima

Explanation

Surat kiriman tidak rasmi diakhiri dengan tandatangan atau nama pengirim di bahagian bawah. Alamat penerima dan tarikh diletakkan pada bahagian atas surat, manakala 'perkara' bukan unsur lazim surat tidak rasmi. Oleh itu, nama pengirim dikaitkan dengan tandatangan pengirim.

Question 32Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat catatan harian, kata ganti nama yang paling sesuai digunakan untuk menceritakan pengalaman diri sendiri ialah...

  1. mereka
  2. saya Correct answer.
  3. baginda
  4. beliau

Explanation

Catatan harian ditulis daripada sudut pandangan penulis sendiri, jadi kata ganti nama diri pertama 'saya' paling sesuai. 'Baginda' digunakan untuk raja, 'beliau' untuk orang yang dihormati, dan 'mereka' untuk orang lain. Penggunaan kata ganti yang tepat mengekalkan kejelasan sudut pandangan dalam catatan.

Question 33Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon menulis karangan berformat dialog antara dua murid. Kaedah penulisan yang paling sesuai untuk membezakan penutur ialah...

  1. Menggunakan tanda petik dan perenggan baharu bagi setiap penutur. Correct answer.
  2. Menulis semua dialog dalam satu perenggan panjang tanpa tanda petik.
  3. Menggantikan dialog dengan ringkasan peristiwa sahaja.
  4. Menggunakan kata ganti nama 'beliau' bagi setiap penutur.

Explanation

Dialog perlu menunjukkan pertukaran cakap secara jelas, biasanya dengan tanda petik dan perenggan baharu bagi setiap penutur. Kata ganti nama hendaklah sesuai dengan hubungan penutur, bukan 'beliau' untuk semua orang. Ringkasan peristiwa tidak membentuk dialog.

Question 34Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat rencana SPM, tujuan utama penulisan rencana ialah...

  1. Menyampaikan pandangan penulis tentang isu kepada pembaca umum. Correct answer.
  2. Melaporkan peristiwa kepada pihak berkuasa mengikut urutan masa kejadian.
  3. Mencatat tindakan susulan pegawai yang bertanggungjawab atas program sekolah.
  4. Merekodkan perkara yang telah diputuskan dalam mesyuarat jawatankuasa.

Explanation

Rencana membincangkan sesuatu isu daripada sudut pandangan penulis untuk bacaan umum, termasuk cadangan dan hujah. Rekod keputusan mesyuarat ialah ciri minit mesyuarat, laporan peristiwa kronologi ialah berita atau laporan, dan tindakan susulan juga milik minit. Oleh itu, rencana menekankan pandangan serta idea penulis.

Question 35Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon menulis perenggan berikut dalam karangan tidak berformat: 'Kebersihan kantin perlu dijaga oleh semua murid. Murid boleh membuang sisa makanan ke dalam tong sampah. Selain itu, pihak sekolah perlu menaik taraf kantin. Oleh itu, ibu bapa harus memantau pemakanan anak.' Apakah kelemahan utama perenggan ini?

  1. Perenggan langsung tidak mempunyai ayat topik yang jelas.
  2. Perenggan menggunakan bahasa pasar yang tidak sesuai dalam karangan.
  3. Perenggan memuat lebih daripada satu idea utama. Correct answer.
  4. Perenggan tidak menggunakan sebarang contoh atau huraian.

Explanation

Perenggan yang baik mengembangkan satu idea utama dengan huraian dan contoh yang berkait. Petikan itu melompat daripada kebersihan kantin kepada naik taraf kantin dan pemantauan pemakanan oleh ibu bapa. Peralihan idea ini menjadikan perenggan tidak fokus walaupun ayat topik dan contoh hadir.

Question 36Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat ceramah, ayat pembuka yang paling sesuai untuk menyapa hadirin sebelum menyampaikan isi ialah

  1. Saya memohon kerjasama semua pihak untuk menjayakan program ini.
  2. Dengan hormatnya perkara di atas adalah dirujuk untuk tindakan selanjutnya.
  3. Salam sejahtera kepada hadirin sekalian. Correct answer.
  4. Saya yang menurut perintah ingin memaklumkan perkara tersebut.

Explanation

Karangan berformat ceramah dimulakan dengan sapaan hormat kepada hadirin supaya penyampaian kelihatan sopan dan teratur. Frasa rujukan surat rasmi dan formula penutup surat tidak sesuai digunakan sebagai salam pembuka ceramah.

Question 37Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam laporan rasmi tentang program sekolah, bahagian 'Disediakan oleh' memuatkan

  1. nama pegawai yang menerima laporan
  2. nama guru penasihat yang mengesahkan laporan
  3. nama pengerusi majlis perasmian
  4. nama dan jawatan penyedia laporan Correct answer.

Explanation

Ruang 'Disediakan oleh' menandakan individu yang menyusun laporan, jadi namanya dan jawatan perlu dinyatakan dengan jelas. Bahagian pengesahan pula menggunakan ruang berasingan yang lazimnya diisi oleh guru penasihat atau pegawai yang bertanggungjawab.

Question 38Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Pilih ayat yang paling sesuai menjadi ayat topik bagi perenggan isi tentang faedah menyertai unit beruniform dalam karangan tidak berformat.

  1. Sebagai contoh, saya pernah menyertai perkhemahan unit beruniform pada tahun lalu.
  2. Menyertai unit beruniform memberi banyak faedah kepada murid. Correct answer.
  3. Unit beruniform di sekolah saya mempunyai seramai empat puluh ahli.
  4. Oleh itu, semua murid wajar menyertai unit beruniform.

Explanation

Ayat topik perlu menyatakan idea utama perenggan secara umum sebelum huraian dan contoh diberikan. Ayat contoh, ayat kesimpulan, dan butiran khusus tentang bilangan ahli tidak berfungsi sebagai ayat topik.

Question 39Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon menulis: 'Aktiviti kokurikulum mengambil masa. ______, murid masih perlu menyertainya kerana aktiviti itu membina kemahiran sosial.' Penanda wacana paling sesuai untuk mengisi tempat kosong ialah

  1. Tambahan pula
  2. Namun begitu Correct answer.
  3. Dengan itu
  4. Oleh sebab itu

Explanation

Hubungan antara kedua-dua ayat ialah pertentangan: aktiviti itu mengambil masa, tetapi murid masih perlu menyertainya. 'Namun begitu' ialah penanda wacana yang tepat untuk menandakan pertentangan dalam ayat majmuk.

Question 40Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Seorang calon menulis perenggan isi berikut: 'Menyertai aktiviti kokurikulum dapat membentuk disiplin murid. Selain itu, murid dapat mempelajari kemahiran kepimpinan. Oleh itu, aktiviti kokurikulum penting.' Apakah kelemahan utama pengembangan isi dalam perenggan ini?

  1. Huraian dan contoh bagi setiap faedah tidak dikembangkan. Correct answer.
  2. Penanda wacana 'selain itu' menunjukkan hubungan pertentangan antara dua ayat.
  3. Ayat terakhir sepatutnya menjadi tajuk karangan kerana menyatakan kepentingan aktiviti kokurikulum.
  4. Ayat topik tidak berkaitan dengan tajuk karangan.

Explanation

Perenggan itu menyenaraikan dua faedah, tetapi setiap faedah tidak dihuraikan dengan contoh atau bukti yang menyokong. Ayat topik dan penanda wacana sudah sesuai, manakala ayat akhir berfungsi sebagai kesimpulan kecil, bukan punca kelemahan utama.

Question 41Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam penulisan surat kiriman rasmi SPM, di manakah letaknya bahagian 'Yang benar' beserta nama pengirim?

  1. Di bawah surat selepas 'Sekian, terima kasih', di sebelah kiri Correct answer.
  2. Di kanan atas sebelum tarikh surat ditulis
  3. Dalam perenggan pembuka selepas ayat rujukan perkara
  4. Di atas surat bersama alamat pengirim di sebelah kanan

Explanation

Dalam format surat kiriman rasmi SPM, 'Yang benar' diikuti nama dan jawatan pengirim diletakkan di bahagian bawah surat selepas salam penutup seperti 'Sekian, terima kasih'. Kedudukannya di sebelah kiri, bukan di ruang alamat atau perenggan pembuka.

Question 42Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat wawancara, siapakah yang lazimnya mengemukakan soalan kepada orang yang ditemu bual?

  1. Pewawancara yang bertugas mendapatkan maklumat daripada sumber Correct answer.
  2. Pembaca yang akan menilai hasil wawancara itu
  3. Orang yang ditemu bual kerana dia lebih arif tentang tajuk
  4. Pengerusi majlis yang membuka dan menutup sesi wawancara itu

Explanation

Format wawancara menempatkan pewawancara sebagai pihak yang mengajukan soalan, manakala orang yang ditemu bual memberikan jawapan. Peranan ini membezakan wawancara daripada dialog biasa yang kedua-dua pihak boleh bertanya.

Question 43Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah ciri bahasa yang paling sesuai digunakan dalam laporan rasmi tentang program sekolah SPM?

  1. Bahasa kiasan yang indah supaya laporan tidak membosankan
  2. Bahasa perintah yang tegas kepada pihak atasan
  3. Bahasa yang beremosi untuk menarik simpati pembaca
  4. Bahasa objektif dan faktual dengan bukti yang tepat Correct answer.

Explanation

Laporan rasmi menuntut penyampaian fakta secara objektif, tepat, dan mudah disahkan, bukan pendapat peribadi atau gaya sastera. Bahasa perintah juga tidak sesuai kerana laporan disediakan untuk makluman, bukan arahan.

Question 44Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Perenggan penutup dalam karangan tidak berformat SPM sebaik-baiknya mengandungi apa?

  1. Fakta baharu yang belum dibincangkan dalam perenggan isi
  2. Rumusan isi utama serta cadangan atau harapan yang berkaitan Correct answer.
  3. Cerita pengalaman peribadi yang panjang sebagai pengganti kesimpulan
  4. Senarai tajuk kecil yang akan dibincangkan semula

Explanation

Perenggan penutup berfungsi merumuskan isi utama dan menutup karangan dengan cadangan atau harapan yang selaras dengan tajuk. Fakta baharu tidak wajar dimasukkan kerana boleh mengembangkan perbincangan di luar fokus.

Question 45Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Baca petikan pembuka berita ini: 'KUALA LUMPUR, 12 Mei – Seramai 30 murid SMK Seri Murni menyertai program khidmat masyarakat di Rumah Orang Tua Sejahtera semalam. Program itu bertujuan memupuk nilai prihatin dalam kalangan murid.' Tajuk berita yang paling sesuai ialah...

  1. 30 Murid SMK Seri Murni Berbakti di Rumah Orang Tua Correct answer.
  2. Rumah Orang Tua Sejahtera Menganjurkan Program Khidmat Masyarakat
  3. Kuala Lumpur, 12 Mei – Program Khidmat Masyarakat Berjaya
  4. Nilai Prihatin Perlu Diterapkan dalam Kalangan Murid Sekolah

Explanation

Tajuk berita perlu ringkas dan menonjolkan pelaku serta peristiwa utama dalam petikan, iaitu penyertaan 30 murid dalam program khidmat masyarakat. Pilihan lain sama ada menyalahkan penganjur, terlalu umum, atau menyalin tempat dan tarikh yang bukan inti tajuk.

Question 46Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat catatan harian SPM, apakah unsur yang lazimnya ditulis pada baris pertama sebelum catatan peristiwa dimulakan?

  1. Hari dan tarikh peristiwa Correct answer.
  2. Alamat pengirim surat
  3. Salam pembuka rasmi
  4. Nama dan jawatan penyedia

Explanation

Catatan harian lazimnya dimulakan dengan hari dan tarikh untuk menandakan masa peristiwa berlaku. Unsur alamat, salam rasmi, dan jawatan penyedia tergolong dalam format surat atau laporan, bukan catatan harian.

Question 47Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Dalam karangan berformat ceramah SPM, apakah yang lazimnya diletakkan pada bahagian penutup selepas isi disampaikan?

  1. Alamat lengkap penerima surat
  2. Senarai lengkap nama peserta yang hadir
  3. Tarikh serta tempat program
  4. Rumusan isi dan harapan Correct answer.

Explanation

Penutup ceramah biasanya mengandungi rumusan isi dan harapan agar hadirin memahami mesej yang disampaikan. Alamat, senarai peserta, dan tarikh tempat bukan ciri penutup ceramah.

Question 48Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Apakah fungsi bahagian tajuk dalam surat kiriman rasmi SPM?

  1. Memberikan salam pembuka kepada penerima
  2. Menyatakan perkara surat Correct answer.
  3. Mencatat nama penuh pengirim
  4. Menyenaraikan semua lampiran

Explanation

Tajuk atau perkara dalam surat rasmi memberitahu penerima tentang tujuan surat itu ditulis. Nama pengirim, lampiran, dan salam pembuka mempunyai bahagian tersendiri dalam format surat.

Question 49Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Mengapakah karangan berformat berita SPM perlu menggunakan bahasa yang objektif?

  1. Supaya pembaca lebih tertarik kepada gaya penulis
  2. Supaya fakta dilaporkan secara neutral Correct answer.
  3. Supaya berita kelihatan lebih panjang daripada karangan lain
  4. Supaya peristiwa disusun mengikut urutan masa

Explanation

Bahasa objektif memastikan berita menyampaikan fakta secara neutral tanpa memasukkan pendapat peribadi penulis. Panjang karangan, daya tarikan gaya penulis, dan urutan masa bukan tujuan utama penggunaan bahasa objektif.

Question 50Kertas 1 – Penulisan (karangan berformat dan tidak berformat)

Mengapakah soalan dalam karangan berformat wawancara perlu disusun mengikut urutan yang logik?

  1. Supaya jawapan yang diberikan menjadi lebih pendek
  2. Supaya bahagian penutup wawancara boleh diabaikan
  3. Supaya penemuduga boleh bercakap lebih banyak
  4. Supaya jawapan berkembang secara berperingkat Correct answer.

Explanation

Susunan soalan yang logik membolehkan jawapan berkembang daripada pengenalan kepada huraian yang lebih mendalam. Penemuduga yang banyak bercakap, jawapan pendek, atau penutup yang diabaikan tidak menjamin wawancara yang tersusun.