鉴赏与评论写作：论点、证据与比较维度
这一部分考的是在没有提示的情况下读一首诗、一段散文或一个片段，并写出有论点的短文。评分通常看四项：论点是否明确、证据是否来自文本、结构是否清楚、术语是否准确。
审题与立意
- 看清题干动词：分析（拆解手法与效果）、比较（先立维度）、评价（要有判断与限度）、论述（要有理由链）。
- 论点句要可被反驳：“这首诗用意象叠加写羁旅之苦”比“这首诗很优美”有用。
- 引文要短而准，一般不超过两行，引后必须解释。
细读的入口
- 标题、首尾句、反复出现的词、转折词（但、却、又）、人称变化、标点与分行。
- 把这些入口写成一句话的观察，再由观察推出论点。
结构模板
- 开头：回应题干，亮出论点。
- 主体：每段一个分论点＋文本证据＋分析＋回扣。
- 结尾：归纳，可指出局限或升华，但不引入新论点。 通常四至六段，每段三到五句，避免一段到底。
比较题的维度
先确定比较项：主题、意象、手法、语气、结构、人称。逐项对照，同中求异，异中求同。切忌写成两段互不相干的赏析。
示例与推理
比较两首诗中的“月”：第一步立维度--月的场景（边塞或庭院）、修饰语（寒、明、孤）、与抒情主体的关系（可望不可即或相伴）、承载的情感（思乡、怀人、孤高）。第二步分别举证并解释。第三步归纳：同一意象因语境不同而功能不同，意象的意义由整首诗的语境赋予。这样写才有结论，而不是各说各话。
常见失分点
- 通篇感受，没有一句引文。
- 术语堆砌（意境深远、语言优美）而不落到具体字词。
- 比较题只写两首诗的分别内容，没有对照。
- 论点与结尾结论不一致，中途换题。