Língua Portuguesa e Compreensão de Leitura
Este domínio avalia, ao mesmo tempo, a compreensão de um texto, o domínio da norma culta e a capacidade de detetar erros em enunciados. O examinador nunca pede opinião pessoal: pede aquilo que o texto sustenta ou aquilo que a gramática impõe. A prova segue a norma europeia do português, aplicada em Moçambique.
Compreensão de leitura
- Ideia central, tema, finalidade e destinatário provável do texto.
- Inferência legítima (deduzível do texto) versus suposição do candidato.
- Vocabulário em contexto: sinónimo, antónimo, sentido figurado.
- Coesão: a que palavra ou expressão remetem «este», «aquele», «o qual», «tal».
Gramática com mais peso
Concordância verbal e nominal (incluindo casos com «a maioria de», «um dos que»), regência de verbos como assistir, obedecer, implicar, pontuação de orações explicativas, classes de palavras, plural de compostos e pares que se confundem: há/a, mas/mais, onde/aonde, ao encontro de/de encontro a.
Exemplo resolvido
Enunciado: «Fazem três anos que a esquadra foi reabilitada.» Está correto? O verbo «fazer» com sentido de tempo decorrido é impessoal: fica na 3.ª pessoa do singular e não admite sujeito. Logo, a forma correta é «Faz três anos». O mesmo raciocínio aplica-se a «Havia muitos candidatos» (e não «Haviam»), porque «haver» no sentido de existir também é impessoal.
Armadilhas que custam pontos
- Escolher a alternativa que repete palavras do texto mas inverte o sentido.
- Levar para a resposta conhecimentos que o texto não fornece.
- Confundir deferir (aprovar) com diferir (adiar), ou eminente (ilustre) com iminente (urgente).
- Desprezar a pontuação: uma vírgula pode mudar o sujeito e o sentido da frase.
- Responder à primeira leitura, sem voltar ao trecho citado no enunciado.