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Concours ENS UAM CAPES Niger practice questions

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Question 1Discipline de spécialité (épreuve écrite)

En grammaire française, quelle est la fonction du groupe souligné dans la phrase : « Les élèves de terminale préparent sérieusement leur examen » ?

  1. complément d'objet direct
  2. sujet du verbe Correct answer.
  3. complément du nom
  4. complément circonstanciel de manière

Explanation

Le groupe « Les élèves de terminale » commande l'accord du verbe préparent et répond à la question « qui est-ce qui prépare ? » : il occupe donc la fonction sujet. Le verbe préparent est transitif direct et admet « leur examen » comme complément d'objet direct.

Question 2Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel procédé stylistique caractérise l'expression « cette obscure clarté qui tombe des étoiles » (Corneille, Le Cid) ?

  1. une litote
  2. une métonymie
  3. une hyperbole
  4. un oxymore Correct answer.

Explanation

L'oxymore rapproche deux termes de sens contradictoire dans un même groupe syntaxique, ici l'adjectif « obscure » et le nom « clarté ». Cette alliance insolite crée une image paradoxale de la nuit.

Question 3Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans un commentaire littéraire, quelle formulation respecte le mieux l'exigence d'une analyse et non d'une simple paraphrase ?

  1. L'auteur dit que la nuit est triste et que le poète est seul.
  2. Le poète utilise beaucoup d'images pour exprimer ses sentiments personnels.
  3. Ce poème parle de la solitude du poète face à la nature.
  4. L'image de la nuit vide, reprise en anaphore, inscrit la solitude du locuteur dans l'espace du poème. Correct answer.

Explanation

L'analyse littéraire nomme un procédé précis (l'image, l'anaphore) et montre son effet de sens sur l'interprétation du texte. La paraphrase, elle, se contente de redire le contenu sans étudier la forme.

Question 4Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition définit correctement le schéma narratif classique d'un récit ?

  1. exposition, nœud, coup de théâtre, épilogue, moralité
  2. incipit, analepse, prolepse, chute, postface
  3. situation initiale, élément perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale Correct answer.
  4. intrigue, portrait, dialogue, description, conclusion

Explanation

Le schéma narratif organise le récit en cinq étapes : une situation d'équilibre, un événement qui la rompt, une série de péripéties, un dénouement puis un nouvel équilibre. Ce modèle sert à analyser la progression d'une histoire.

Question 5Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans la phrase « Il faut que tu viennes avant que la nuit ne tombe », quel mode et quel temps sont employés dans « viennes » ?

  1. conditionnel présent
  2. indicatif présent
  3. impératif présent
  4. subjonctif présent Correct answer.

Explanation

Après « il faut que », la subordonnée est au subjonctif ; la forme « viennes » est le subjonctif présent du verbe venir. Le subjonctif exprime ici la nécessité, non un fait constaté.

Question 6Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel énoncé décrit correctement l'accord du participe passé dans « Les lettres qu'elle a écrites » ?

  1. Le participe s'accorde avec le complément d'objet direct « qu' », placé avant l'auxiliaire avoir. Correct answer.
  2. Le participe s'accorde avec « lettres » car ce nom suit le verbe.
  3. Le participe s'accorde avec le sujet « elle ».
  4. Le participe reste invariable car le verbe est au passé composé.

Explanation

Avec l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct lorsqu'il est placé avant le verbe. Ici « qu' » reprend « les lettres », antéposé, d'où le féminin pluriel « écrites ».

Question 7Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle figure de style repose sur le remplacement d'un mot par un autre terme lié par une relation de proximité logique, comme « boire un verre » ?

  1. la personnification
  2. la comparaison
  3. la métaphore
  4. la métonymie Correct answer.

Explanation

La métonymie désigne une réalité par un terme qui lui est associé logiquement : le contenant pour le contenu, la cause pour l'effet, l'auteur pour l'œuvre. « Boire un verre » remplace le contenu par le contenant.

Question 8Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Le professeur explique la leçon aux élèves », quelle est la nature de « aux élèves » ?

  1. groupe nominal, complément d'objet direct
  2. proposition subordonnée, complément du verbe
  3. groupe nominal prépositionnel, complément d'objet indirect Correct answer.
  4. adverbe, complément circonstanciel de lieu

Explanation

« Aux élèves » est un groupe nominal introduit par la préposition contractée « à » ; il complète le verbe expliquer et désigne le destinataire de l'action. C'est donc un complément d'objet indirect.

Question 9Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel courant littéraire du XIXe siècle revendique l'observation exacte du réel et l'ambition d'être « vrai », illustré notamment par des romanciers comme Balzac ou Zola ?

  1. le réalisme et son prolongement naturaliste Correct answer.
  2. le symbolisme
  3. le romantisme
  4. le surréalisme

Explanation

Le réalisme revendique la représentation fidèle du monde social et de ses déterminismes ; le naturalisme, avec Zola, y ajoute une visée scientifique. Balzac et Zola sont des repères de ce mouvement.

Question 10Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans la phrase « Bien qu'il soit fatigué, il continue à travailler », quelle est la fonction de la subordonnée « Bien qu'il soit fatigué » ?

  1. proposition subordonnée complétive
  2. proposition indépendante
  3. proposition subordonnée circonstancielle de concession Correct answer.
  4. proposition subordonnée relative

Explanation

La conjonction « bien que » introduit une concession : elle pose un obstacle que le fait principal ne remet pas en cause. La subordonnée est donc circonstancielle de concession et se construit au subjonctif.

Question 11Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel est le sens de l'expression « une litote » dans le champ de l'argumentation ?

  1. répéter un mot pour insister sur une notion
  2. exagérer une idée pour la rendre plus frappante
  3. opposer deux idées dans une même phrase
  4. atténuer l'expression pour faire entendre davantage Correct answer.

Explanation

La litote consiste à dire moins pour suggérer plus, par exemple « Va, je ne te hais point » pour signifier un grand amour. C'est une figure de l'atténuation, souvent liée à la prétérition et à l'ironie.

Question 12Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle phrase respecte la concordance des temps dans un récit au passé ?

  1. Il m'a dit qu'il viendrait le lendemain. Correct answer.
  2. Il m'a dit qu'il viendra demain.
  3. Il m'a dit qu'il viendrait demain.
  4. Il m'a dit qu'il viendra le lendemain.

Explanation

Dans le discours indirect au passé, le futur simple du discours direct devient conditionnel présent, et « demain » devient « le lendemain ». La concordance des temps impose ce décalage.

Question 13Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans une dissertation littéraire, quel rôle joue la problématique ?

  1. elle annonce le plan détaillé des parties
  2. elle formule la tension ou la question à laquelle le devoir répond Correct answer.
  3. elle résume l'intrigue de l'œuvre étudiée
  4. elle cite les critiques autorisés sur l'auteur

Explanation

La problématique transforme le sujet en une question vive qui met en évidence un enjeu et une tension. Elle guide l'élaboration du plan et permet d'éviter la simple récitation de connaissances.

Question 14Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition définit correctement le registre pathétique ?

  1. il célèbre la beauté de la nature et l'émerveillement
  2. il cherche à faire rire par des procédés comiques
  3. il exprime la révolte contre l'injustice sociale
  4. il vise à provoquer la pitié et l'émotion du lecteur ou du spectateur Correct answer.

Explanation

Le registre pathétique met en scène la souffrance et l'injustice pour susciter la compassion du destinataire. Il se reconnaît à des procédés d'amplification de la douleur et à l'appel à l'empathie.

Question 15Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « La campagne dormait sous la lune », quel procédé est employé et quel effet produit-il ?

  1. une énumération, qui accumule les détails
  2. une hyperbole, qui exagère la réalité
  3. une comparaison, qui rend l'image explicite
  4. une personnification, qui donne vie à un élément du paysage Correct answer.

Explanation

Attribuer le verbe « dormir » à « la campagne » revient à prêter un comportement humain à un élément naturel : c'est une personnification. Elle installe une atmosphère paisible et poétique.

Question 16Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle est la particularité du discours indirect libre ?

  1. il supprime toute marque de personne grammaticale
  2. il rapporte les paroles sans verbe introducteur ni guillemets, en les fondant dans le récit Correct answer.
  3. il transforme toujours les paroles en dialogue théâtral
  4. il cite exactement les paroles entre guillemets

Explanation

Le discours indirect libre intègre les paroles ou pensées d'un personnage au fil du récit, sans subordination explicite ni ponctuation de citation. Il crée une ambiguïté féconde entre la voix du narrateur et celle du personnage.

Question 17Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle affirmation sur l'accord de l'adjectif qualificatif est exacte ?

  1. L'adjectif s'accorde toujours avec le nom le plus proche.
  2. L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom qu'il qualifie. Correct answer.
  3. L'adjectif ne s'accorde qu'avec le sujet du verbe conjugué.
  4. L'adjectif reste invariable lorsqu'il est attribut du sujet.

Explanation

L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte, qu'il soit épithète ou attribut. Cette règle vaut aussi pour l'attribut du sujet.

Question 18Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans un texte argumentatif, quel est le rôle d'un connecteur logique comme « cependant » ?

  1. il annonce une conclusion définitive
  2. il ajoute un exemple illustratif
  3. il marque une opposition ou une restriction par rapport à l'idée précédente Correct answer.
  4. il introduit une conséquence nécessaire

Explanation

« Cependant » est un connecteur d'opposition : il signale que l'énoncé suivant nuance ou contredit l'énoncé précédent. Il structure l'argumentation en créant un mouvement concessif.

Question 19Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel procédé caractérise l'écriture de la poésie symboliste de la fin du XIXe siècle ?

  1. la dénonciation directe des injustices politiques
  2. la recherche de la musicalité du vers et de la suggestion par l'image Correct answer.
  3. la description exhaustive et documentaire de la société
  4. l'emploi systématique de l'alexandrin classique et de la rime riche

Explanation

Le symbolisme privilégie la suggestion, la musicalité et le symbole plutôt que la description du réel. Il s'écarte du vers régulier et cherche à faire sentir un au-delà du monde visible.

Question 20Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle est la valeur du présent dans « Je sors demain à huit heures » ?

  1. présent d'énonciation
  2. présent à valeur de futur proche Correct answer.
  3. présent de narration
  4. présent de vérité générale

Explanation

Le présent peut exprimer un fait à venir lorsqu'il est accompagné d'une indication temporelle future, ici « demain ». On parle alors de présent à valeur de futur proche.

Question 21Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel est le rôle de la scène d'exposition dans une pièce de théâtre classique ?

  1. conclure la pièce par une morale
  2. présenter les personnages, le lieu, l'époque et l'amorce de l'action Correct answer.
  3. résoudre l'intrigue principale
  4. introduire un coup de théâtre inattendu

Explanation

La scène d'exposition ouvre la pièce et fournit au spectateur les informations nécessaires pour comprendre la situation initiale. Elle présente les personnages, le cadre et l'amorce du conflit.

Question 22Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans la phrase « Ce que tu dis me paraît juste », quelle est la fonction de la subordonnée « Ce que tu dis » ?

  1. sujet du verbe paraître Correct answer.
  2. complément du nom « juste »
  3. complément circonstanciel de cause
  4. complément d'objet direct de paraître

Explanation

La subordonnée « Ce que tu dis » est le sujet du verbe « paraît » : elle occupe la place d'un groupe nominal sujet. Le verbe paraître admet ici un attribut du sujet, « juste ».

Question 23Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition définit correctement le tragique en littérature ?

  1. une célébration lyrique de l'amour heureux
  2. une critique sociale satirique et ironique
  3. une situation comique fondée sur le quiproquo
  4. un conflit entre l'homme et une fatalité qui le dépasse, souvent marqué par la nécessité Correct answer.

Explanation

Le tragique naît de l'affrontement entre la volonté humaine et une puissance supérieure : destin, dieux, passion ou nécessité sociale. Le héros tragique est souvent conscient de l'issue inéluctable.

Question 24Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle phrase illustre correctement l'accord du verbe avec un sujet inversé ?

  1. Dans la cour joueraient l'enfant et sa sœur sont absents.
  2. Dans la cour joue les enfants.
  3. Dans la cour jouent l'enfant.
  4. Dans la cour jouent les enfants. Correct answer.

Explanation

Le verbe s'accorde avec le sujet, même inversé : « les enfants » au pluriel commande « jouent ». L'accord ne dépend pas de l'ordre des mots dans la phrase.

Question 25Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel est l'effet principal de l'emploi du passé simple dans un récit ?

  1. il décrit un état durable du décor
  2. il présente les actions comme des événements délimités et successifs de l'intrigue Correct answer.
  3. il exprime une action en cours au moment où l'on parle
  4. il indique une action répétée dans le passé

Explanation

Le passé simple est le temps du récit : il présente des actions ponctuelles, achevées, qui font avancer l'intrigue. Il s'oppose à l'imparfait, temps de la description et de l'arrière-plan.

Question 26Discipline de spécialité (épreuve écrite)

En grammaire française, quelle proposition définit correctement la fonction de « apposition » dans un groupe nominal comme « Paris, capitale de la France, attire les touristes » ?

  1. Un complément introduit par une préposition qui détermine le nom noyau
  2. Un élément nominal juxtaposé à un autre nom pour le caractériser, sans préposition ni verbe conjugué Correct answer.
  3. Une proposition subordonnée relative introduite par un pronom relatif simple
  4. Un adjectif verbal qui s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie

Explanation

L'apposition est un élément nominal (ou adjectival) placé à côté d'un autre terme qu'il caractérise, généralement séparé par des virgules et sans mot de liaison. Elle se distingue du complément prépositionnel, qui exige une préposition, et de la relative, qui comporte un verbe conjugué.

Question 27Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Il a couru jusqu'à la gare », quelle est la nature grammaticale de « jusqu'à » ?

  1. Adverbe de temps
  2. Locution prépositionnelle Correct answer.
  3. Locution conjonctive de subordination
  4. Conjonction de coordination

Explanation

« Jusqu'à » est une locution prépositionnelle formée de « jusque » et de la préposition « à » ; elle introduit un complément de lieu. Une conjonction de coordination relie deux éléments de même fonction, tandis qu'une locution conjonctive introduit une subordonnée.

Question 28Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel procédé de style consiste à atténuer une idée forte en la formulant de façon moins brutale, comme dans « Va, je ne te hais point » ?

  1. L'euphémisme Correct answer.
  2. L'anaphore
  3. L'antithèse
  4. L'hyperbole

Explanation

L'euphémisme adoucit une réalité jugée trop dure ou trop directe en la remplaçant par une formulation moins crue. Ici, « je ne te hais point » atténue l'aveu d'amour. L'hyperbole, à l'inverse, exagère, et l'anaphore répète un mot en tête de groupes.

Question 29Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans un commentaire composé, quelle démarche correspond le mieux à l'analyse d'un procédé stylistique ?

  1. Résumer le texte chapitre par chapitre en respectant l'ordre du récit
  2. Donner la biographie complète de l'auteur avant toute citation
  3. Recopier de longs extraits du texte sans commentaire personnel
  4. Nommer le procédé, citer le passage, puis expliquer l'effet produit sur le lecteur Correct answer.

Explanation

L'analyse stylistique repose sur un triptyque : identification du procédé, citation précise et interprétation de son effet. Citer sans commenter ou paraphraser le texte ne constitue pas une analyse littéraire. La biographie peut éclairer, mais ne remplace pas l'examen du texte.

Question 30Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle phrase respecte correctement l'accord du verbe avec un sujet multiple de personnes différentes ?

  1. Toi et moi irai au marché demain matin.
  2. Toi et moi ira au marché demain matin.
  3. Toi et moi allez au marché demain matin.
  4. Toi et moi irons au marché demain matin. Correct answer.

Explanation

Quand des sujets de personnes différentes sont coordonnés, la règle de politesse place la première personne au premier rang et le verbe se met au pluriel : « toi et moi irons ». Le verbe prend la personne la plus « noble » (1re > 2e > 3e), d'où la première personne du pluriel.

Question 31Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Le livre dont je t'ai parlé est passionnant », quelle est la fonction du pronom relatif « dont » ?

  1. Complément d'objet direct de « parlé »
  2. Complément du nom « livre » Correct answer.
  3. Sujet du verbe « est »
  4. Attribut du sujet « livre »

Explanation

« Dont » remplace un complément introduit par « de » ; ici, il reprend « le livre » et dépend du verbe « parler de ». Le pronom relatif exerce donc la fonction de complément du nom antécédent dans la subordonnée relative.

Question 32Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition caractérise le mieux la focalisation interne dans un récit ?

  1. Le narrateur s'adresse directement au lecteur pour commenter l'action.
  2. Le narrateur ne rapporte que ce qu'un observateur extérieur pourrait voir.
  3. Le narrateur sait tout des personnages et des événements, y compris leur avenir.
  4. Le narrateur en sait autant que le personnage dont il adopte le point de vue. Correct answer.

Explanation

La focalisation interne limite l'information narrative au savoir et à la perception d'un personnage. La focalisation zéro correspond au narrateur omniscient, et la focalisation externe à un point de vue extérieur sans accès aux pensées.

Question 33Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans une argumentation, quel est l'effet principal d'un raisonnement par l'absurde ?

  1. Il pousse une thèse adverse jusqu'à une conséquence intenable pour la réfuter. Correct answer.
  2. Il accumule des exemples concrets pour prouver une thèse par induction.
  3. Il compare deux situations pour en tirer une analogie frappante.
  4. Il s'appuie sur l'autorité d'un auteur reconnu pour valider un propos.

Explanation

Le raisonnement par l'absurde consiste à supposer vraie la thèse de l'adversaire pour en montrer les conséquences contradictoires ou inacceptables. Il se distingue de l'argument d'autorité, de l'analogie et de l'induction par les exemples.

Question 34Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition définit correctement le registre épique dans un texte littéraire ?

  1. Il exprime la souffrance et la pitié en insistant sur la misère des personnages.
  2. Il tourne en dérision les travers humains par le rire et l'ironie.
  3. Il amplifie les actions et les êtres par l'hyperbole et le merveilleux pour susciter l'admiration. Correct answer.
  4. Il traduit l'angoisse devant la fuite du temps et la mort.

Explanation

Le registre épique grandit les héros et les exploits par l'amplification, l'hyperbole et parfois le merveilleux. Le pathétique vise la pitié, le comique le rire, et le tragique l'angoisse devant un destin inéluctable.

Question 35Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Si j'avais su, j'aurais agi autrement », quel mode et quel temps expriment l'hypothèse non réalisée ?

  1. Le plus-que-parfait de l'indicatif dans la subordonnée et le conditionnel passé dans la principale Correct answer.
  2. L'imparfait de l'indicatif et le futur simple
  3. Le passé simple et l'imparfait
  4. Le subjonctif présent et le conditionnel présent

Explanation

L'hypothèse non réalisée dans le passé se forme avec « si » + plus-que-parfait dans la subordonnée, et conditionnel passé dans la principale. Cette structure exprime un regret ou une irréel du passé.

Question 36Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans une tragédie classique, quelle est la fonction principale de la règle des trois unités ?

  1. Permettre au chœur de commenter librement l'action entre les scènes.
  2. Concentrer l'action en un lieu, un jour et une intrigue pour renforcer la vraisemblance et la tension. Correct answer.
  3. Donner à l'auteur la possibilité d'interrompre la pièce par des intermèdes comiques.
  4. Multiplier les péripéties et les changements de décor pour surprendre le public.

Explanation

Les trois unités (action, lieu, temps) visent à concentrer le drame et à le rendre vraisemblable selon les théoriciens classiques. Elles favorisent la tension en resserrant l'intrigue autour d'une crise unique.

Question 37Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle phrase contient un discours indirect libre correctement construit ?

  1. Il regarda l'horloge et se demanda s'il serait en retard.
  2. Il regarda l'horloge, car il serait en retard, disait-il.
  3. Il regarda l'horloge et dit : « Je serai en retard. »
  4. Il regarda l'horloge : il serait en retard, et cela l'inquiétait. Correct answer.

Explanation

Le discours indirect libre fond l'énonciation du personnage dans le récit sans marqueurs introducteurs ni guillemets : le conditionnel et le point de vue du personnage affleurent dans la narration. Il se distingue du discours direct (guillemets) et du discours indirect (verbe introducteur et subordination).

Question 38Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition décrit correctement le fonctionnement du champ lexical dans l'analyse d'un texte ?

  1. Il regroupe des mots se rapportant à une même notion, indépendamment de leur classe grammaticale. Correct answer.
  2. Il réunit uniquement des mots de même racine étymologique.
  3. Il correspond à l'ensemble des synonymes exacts d'un terme donné.
  4. Il désigne la répétition d'un même mot dans un passage.

Explanation

Le champ lexical rassemble des mots qui renvoient à une même notion ou à un même domaine, quelles que soient leur nature et leur origine. Il ne se confond ni avec la famille de mots (même racine), ni avec la répétition, ni avec la synonymie stricte.

Question 39Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Les enfants, fatigués par la marche, s'endormirent aussitôt », quelle est la fonction de « fatigués par la marche » ?

  1. Attribut du sujet
  2. Complément d'objet direct
  3. Complément circonstanciel de cause
  4. Apposition au nom « enfants » Correct answer.

Explanation

Le groupe adjectival « fatigués par la marche », détaché par des virgules et se rapportant au nom « enfants », est une apposition. Il ne peut être attribut du sujet puisque le verbe « s'endormirent » n'est pas attributif.

Question 40Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition définit correctement le mouvement baroque en littérature ?

  1. Il revendique la primauté de la sensibilité et du moi sur les règles classiques au début du XIXe siècle.
  2. Il privilégie l'instabilité, le mouvement et l'illusion, avec des formes ouvertes et des images contrastées. Correct answer.
  3. Il vise la reproduction exacte du réel par l'observation et la documentation.
  4. Il recherche la clarté, l'ordre et la mesure hérités de l'Antiquité.

Explanation

Le baroque se caractérise par le goût du mouvement, de l'instabilité, des métamorphoses et des effets d'illusion, souvent par des images contrastées. Il s'oppose à l'idéal classique de mesure et de clarté.

Question 41Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Il pleut des cordes », quelle figure de style est employée et quel effet produit-elle ?

  1. Une litote qui atténue l'intensité de la pluie.
  2. Une personnification qui prête une voix à la pluie.
  3. Une métonymie qui remplace la pluie par son effet.
  4. Une métaphore hyperbolique qui intensifie la violence de la pluie. Correct answer.

Explanation

L'expression associe la pluie à des cordes sans outil de comparaison : c'est une métaphore. L'image, par son ampleur, produit une hyperbole qui suggère une pluie très violente.

Question 42Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans une dissertation littéraire, quelle est la fonction du plan dialectique ?

  1. Décrire le texte étudié en suivant l'ordre de ses paragraphes.
  2. Confronter une thèse, une antithèse puis dépasser leur opposition dans une synthèse. Correct answer.
  3. Raconter la vie de l'auteur pour expliquer son œuvre.
  4. Présenter une seule thèse illustrée par une série d'exemples successifs.

Explanation

Le plan dialectique organise le raisonnement en thèse, antithèse et synthèse afin d'examiner un problème sous plusieurs angles et de le dépasser. Le plan thématique, en revanche, regroupe les arguments par thèmes successifs.

Question 43Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition décrit correctement le rôle de la rime dans la poésie classique française ?

  1. Elle fixe la place de l'accent tonique dans la phrase.
  2. Elle marque la fin du vers en créant une correspondance sonore entre deux vers. Correct answer.
  3. Elle remplace la césure à l'hémistiche dans l'alexandrin.
  4. Elle détermine le nombre de syllabes à l'intérieur de chaque vers.

Explanation

La rime est la correspondance sonore qui clôt le vers et souligne la structure strophique. Le mètre, lui, règle le nombre de syllabes, et la césure partage l'alexandrin en deux hémistiches.

Question 44Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Le professeur fait lire un roman à ses élèves », quelle est la particularité syntaxique du verbe « fait » ?

  1. Il fonctionne comme auxiliaire de mode au sens strict.
  2. Il est suivi d'un complément d'objet indirect sans infinitif.
  3. Il forme avec « lire » un temps composé du verbe.
  4. Il introduit une construction factitive où l'infinitif « lire » a son propre sujet « ses élèves ». Correct answer.

Explanation

Le verbe « faire » suivi d'un infinitif construit une périphrase factitive : le sujet du verbe faire agit sur un agent exprimé par « à ses élèves », qui est le sujet logique de « lire ». Il ne s'agit ni d'un temps composé ni d'un auxiliaire de mode.

Question 45Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition caractérise correctement le registre lyrique ?

  1. Il décrit objectivement un paysage sans intervention du locuteur.
  2. Il met en scène des personnages ordinaires dans un langage familier.
  3. Il dénonce les injustices sociales par l'ironie et la satire.
  4. Il exprime l'émotion personnelle du locuteur, souvent par la première personne et le rythme musical. Correct answer.

Explanation

Le registre lyrique traduit l'expression des sentiments personnels, fréquemment à la première personne, avec une recherche de musicalité. Il se distingue du registre satirique, qui critique par l'ironie, et de la description objective.

Question 46Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « C'est le plus grand poète de son siècle », quel est le degré de l'adjectif et quelle est sa conséquence grammaticale ?

  1. Superlatif absolu, exprimé par « très » ou « fort ».
  2. Comparatif de supériorité, formé avec « plus » sans article.
  3. Comparatif d'égalité, construit avec « aussi » ou « autant ».
  4. Superlatif relatif, introduit par l'article défini et suivi d'un complément de comparaison. Correct answer.

Explanation

« Le plus grand » comporte l'article défini « le » : c'est un superlatif relatif, qui suppose un ensemble de comparaison souvent introduit par « de ». Le superlatif absolu, lui, s'exprime par « très » ou « extrêmement ».

Question 47Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition définit correctement la notion d'intertextualité en analyse littéraire ?

  1. L'étude de la vie privée de l'auteur à partir de sa correspondance.
  2. La classification d'une œuvre dans un genre littéraire unique.
  3. La présence, dans un texte, de références ou d'échos à d'autres textes. Correct answer.
  4. La traduction d'une œuvre dans plusieurs langues successives.

Explanation

L'intertextualité désigne les relations qu'un texte entretient avec d'autres textes : citations, allusions, parodies, reprises de motifs. Elle ne se confond ni avec la traduction, ni avec la biographie, ni avec la seule classification générique.

Question 48Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Dans « Puisque tu insistes, je t'accompagne », quelle est la valeur de la subordonnée introduite par « puisque » ?

  1. Elle marque une concession opposée à la principale.
  2. Elle exprime une conséquence logique de la principale.
  3. Elle indique le but visé par l'action principale.
  4. Elle exprime une cause présentée comme connue ou admise par l'interlocuteur. Correct answer.

Explanation

« Puisque » introduit une cause que le locuteur présente comme évidente ou partagée par l'interlocuteur, à la différence de « parce que », plus neutre. La subordonnée est donc circonstancielle de cause.

Question 49Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quelle proposition résume correctement la fonction du chœur dans la tragédie grecque antique ?

  1. Il sert de narrateur omniscient qui raconte l'avenir des héros.
  2. Il commente l'action, exprime les émotions collectives et dialogue avec les personnages. Correct answer.
  3. Il assure uniquement la musique et la danse entre les actes.
  4. Il remplace les acteurs pour jouer tous les rôles de la pièce.

Explanation

Dans la tragédie grecque, le chœur est un groupe qui chante et parle, commente les événements, exprime la voix de la cité et échange avec les personnages. Il ne se substitue pas aux acteurs et ne se limite pas à l'accompagnement musical.

Question 50Discipline de spécialité (épreuve écrite)

Quel énoncé décrit correctement l'emploi du subjonctif après « après que » en français soutenu ?

  1. L'infinitif est la seule construction possible.
  2. Le subjonctif est obligatoire, comme après « avant que ».
  3. Le conditionnel est seul admis après cette locution.
  4. L'indicatif est de rigueur, car « après que » exprime un fait réalisé. Correct answer.

Explanation

« Après que » introduit un fait accompli ou présenté comme réel, ce qui appelle normalement l'indicatif. L'usage courant du subjonctif est souvent considéré comme fautif par les grammairiens, car il confond cette locution avec « avant que », qui, elle, exige le subjonctif.