VMBO BB Duits study materials
VMBO BB Duits study resources

VMBO BB Duits cheat sheet

VMBO BB Duits · Keep the key ideas within reach.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.

Quick reference

Leesvaardigheid (tekstbegrip Duits)

  • Vraagtype eerst bepalen: hoofdgedachte (titel, inleiding, slot), detailvraag (zoekterm in tekst), of woordraadvraag (context).

  • Hoofdgedachte staat vaak in de eerste en laatste alinea; tussenkopjes en cursieve of vetgedrukte zinnen wijzen op kernzinnen.

  • Scannen: zoek de exacte naam, het jaartal of het cijfer uit de vraag op in de tekst; het antwoord staat bijna altijd in dezelfde alinea als dat signaalwoord.

  • Woordraad: lees één zin vóór en één zin ná het onbekende woord; let op synoniemen, tegenstellingen (aber, doch, sondern) en voorbeelden (zum Beispiel, etwa).

  • Signaalwoorden voor tegenstelling: aber, doch, jedoch, sondern, trotzdem, dennoch, allerdings, im Gegensatz dazu.

  • Signaalwoorden voor oorzaak/gevolg: weil, da, denn, deshalb, daher, darum, folglich, sodass, aus diesem Grund.

  • Signaalwoorden voor opsomming en toevoeging: zunächst, außerdem, zudem, darüber hinaus, schließlich, erstens/zweitens.

  • Meerkeuze-antwoorden: elimineer opties met absolute woorden (nie, immer, alle, völlig) als de tekst nuanceert (oft, meistens, viele).

  • Waar/niet-waar: een bewering is onwaar zodra één element (persoon, tijd, plaats, oorzaak) afwijkt van de tekst, ook al klopt de rest.

Quick reference

Schrijfvaardigheid

  • Duitse briefopener informeel: Liebe Anna, / Hallo Anna,; afsluiting: Liebe Grüße / Viele Grüße + voornaam. Formeel: Sehr geehrte Frau Müller, en Mit freundlichen Grüßen + voor- en achternaam.

  • Aanhef met komma betekent kleine letter bij de eerste regel van de brieftekst (na de komma), tenzij het een zelfstandig naamwoord of naam is.

  • Alle werkwoorden in de hoofdzin op positie 2: na een bijwoord of bijzin staat het vervoegde werkwoord direct daarna (Heute gehe ich..., Weil ich krank bin, bleibe ich...).

  • Hoofdletterregel: alle zelfstandige naamwoorden met hoofdletter, ook midden in de zin (das Haus, die Schule, der Termin).

  • Per gevraagd punt één tot twee zinnen schrijven; tel de punten in de opdracht en vink ze na het schrijven af.

  • Standaardblokken paraat: zich voorstellen (Ich heiße..., ich bin ... Jahre alt, ich wohne in...), afspraak maken (Hast du am ... Zeit?), en bedanken (Vielen Dank für deine E-Mail).

  • Getallen en tijden voluit of correct: um 8 Uhr, am Montag, am 3. Mai; bij datum Ordinalzahl + Punkt (der 3. Mai).

  • Woordvolgorde na omdat/zodat: vervoegd werkwoord achteraan de bijzin (..., weil ich keine Zeit habe).

  • Verbindingswoorden gebruiken om korte zinnen te koppelen: und, aber, oder, denn, deshalb, außerdem; dit verhoogt de tekstlengte zonder fouten.

Quick reference

Gespreksvaardigheid (mondeling/schoolexamen)

  • Beleefdheidsvorm: du-vorm bij leeftijdsgenoten, Sie-vorm bij onbekenden en docenten; Sie schrijf je in brieven met hoofdletter.

  • Vraagzin zonder vraagwoord: vervoegd werkwoord vooraan (Hast du Lust? Kommst du mit?); met vraagwoord: vraagwoord + werkwoord + onderwerp (Wann fängt der Kurs an?).

  • Uitnodigen en reageren: Lust haben, mitkommen, sich treffen; instemmen met Ja, gerne / Das klingt gut; afwijzen met Es tut mir leid, aber ich habe schon etwas vor.

  • Om herhaling of uitleg vragen: Wie bitte? Können Sie das wiederholen? Was bedeutet das? - houdt het gesprek gaande zonder in het Nederlands te vallen.

  • Mening geven: Ich finde, dass ...; Meiner Meinung nach ...; Ich bin der Meinung, dass ...; oneens: Das sehe ich anders, weil ...

  • Tijd inkopen zonder te stoppen: Also, ... / Moment, lass mich überlegen / Das ist eine gute Frage.

  • Uitspraakregels: z klinkt als ts (Zeit), w als v (was), v als f (Vater) of v (Vase), sch als s+j, ch na a/o/u als keelklank.

  • Bij een rollenspel: eerst begroeten, dan het doel van het gesprek noemen, dan details vragen (tijd, prijs, plaats), dan afronden met een bedankje.

  • Getallen, tijden en prijzen hardop oefenen: 15 = fünfzehn, 50 = fünfzig, 3,50 Euro = drei Euro fünfzig; half uur = halb (Duits halb drei = 2.30).

Quick reference

Luistervaardigheid

  • Voor het luisteren: lees de vragen en onderstreepte namen/cijfers; bepaal of je naar een globaal antwoord of een detail luistert.

  • Signaalwoorden voor het antwoord: aber, allerdings (tegenstelling), deshalb, also (conclusie), zum Beispiel (voorbeeld), wichtig ist (kernpunt).

  • Getallen en tijden zijn valkuilen: luister naar halb/viertel (halb drei = 2.30, viertel nach drei = 3.15) en naar prijzen met Euro en Cent.

  • Bij een gesprek: let op wie wat zegt; de vraag gaat vaak over de tweede spreker, niet over de eerste.

  • Bij een aankondiging of omroep: luister naar plaats, tijd, perron of ingang en naar veranderingen (statt, anstelle von, fällt aus, verspätet sich).

  • Twee keer luisteren: eerste keer globale lijn en sprekersrol, tweede keer de exacte getallen, namen en ontkenningen (nicht, kein, nie).

  • Ontkenning horen: nicht, kein, nie, niemand, nichts, ohne; een vraag met 'niet' heeft vaak een ontkennend antwoord.

  • Als je een woord mist: niet terugdenken, meteen weer inhaken bij de volgende zin; het antwoord staat zelden in de gemiste passage.

  • Meerkeuze: kies de optie die letterlijk of als synoniem in de audio voorkomt; opties met informatie die niet genoemd wordt, zijn fout.

Quick reference

Kennis van land en samenleving / woordenschat en grammatica

  • Lidwoorden: der (mannelijk), die (vrouwelijk), das (onzijdig), die (meervoud); geslacht is per woord te leren, niet af te leiden.

  • Naamvallen: 1e Nominativ (der/die/das), 3e Dativ (dem/der/dem/den + -n), 4e Akkusativ (den/die/das/die); na mit, nach, bei, seit, von, zu, aus altijd Dativ.

  • Na in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen: Dativ bij een plaats (Wo?), Akkusativ bij een richting of beweging (Wohin?).

  • Werkwoordvervoeging zwak: ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen; sterk werkwoord met klinkerwissel: du fährst, er fährt.

  • Voltooid deelwoord: zwak ge- + stam + -t (gemacht), sterk ge- + stam + -en (gegessen); met haben of sein (sein bij beweging en toestandsverandering: ich bin gefahren).

  • Modale werkwoorden: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen; vervoegd werkwoord op positie 2, infinitief achteraan (Ich muss heute arbeiten).

  • Getallen: 21 = einundzwanzig (eerst eenheid, dan tiental); 100 = hundert, 1000 = tausend; jaartal 1990 = neunzehnhundertneunzig.

  • Landeskunde-basis: Bondsrepubliek Duitsland telt 16 deelstaten, hoofdstad Berlijn, munteenheid euro, officiële taal Duits; buren zijn o.a. Nederland, België, Frankrijk, Polen, Oostenrijk, Zwitserland.

  • Duitse feestdagen en gebruiken: Kerstmis 25/26 december, Weihnachtsmarkt in december, Oktoberfest in München (eind september/begin oktober), Silvester 31 december.