I85PREP
⌘ K
HAVO Italiaans study materials
HAVO Italiaans study resources

HAVO Italiaans practice questions

One question at a time. Build your HAVO Italiaans understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Marco va in stazione ogni mattina alle sette.» Wat betekent «in stazione» in deze zin?

  1. in het station (binnen)
  2. van het station
  3. naar het station Correct answer.
  4. bij het station (buiten)

Explanation

In het Italiaans geeft «in» + plaats zonder lidwoord vaak een beweging naar die plaats aan, vooral bij werkwoorden van beweging zoals «andare». «Va in stazione» betekent dus 'gaat naar het station'. Met «al stazione» zou eerder een verblijf op of bij het station bedoeld worden.

Question 2Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Ogni sabato Lucia aiuta sua nonna a fare la spesa al mercato.» Waar helpt Lucia haar oma?

  1. thuis in de keuken
  2. op de markt Correct answer.
  3. in de tuin
  4. in de supermarkt

Explanation

De tekst noemt «al mercato» als plaats waar de boodschappen gedaan worden. «Fare la spesa al mercato» betekent boodschappen doen op de markt. De andere plaatsen worden in de zin niet genoemd.

Question 3Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il treno per Milano parte dal binario 5 con dieci minuti di ritardo.» Wat is er met de trein aan de hand?

  1. Hij komt uit een ander spoor dan vermeld.
  2. Hij is geannuleerd.
  3. Hij vertrekt tien minuten later dan gepland. Correct answer.
  4. Hij vertrekt tien minuten eerder dan gepland.

Explanation

«Con dieci minuti di ritardo» betekent 'met tien minuten vertraging'. De trein naar Milaan vertrekt dus tien minuten later dan het geplande tijdstip. Van een annulering of een ander spoor is geen sprake.

Question 4Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «In questo negozio i clienti possono pagare solo in contanti.» Welke betaalwijze is toegestaan?

  1. contant geld Correct answer.
  2. met de pinpas
  3. met een cadeaubon
  4. met een creditcard

Explanation

«In contanti» betekent 'contant' of 'in cash'. De zin zegt dat klanten alleen zo mogen betalen, dus andere betaalmiddelen zijn hier niet toegestaan. «Solo» versterkt de beperking tot contant geld.

Question 5Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Domani piove, quindi porta l'ombrello.» Waarom moet je een paraplu meenemen?

  1. Omdat het vandaag hard waait.
  2. Omdat het morgen zonnig wordt.
  3. Omdat het morgen gaat regenen. Correct answer.
  4. Omdat het vandaag al regent.

Explanation

«Domani piove» betekent 'morgen regent het'. Het woord «quindi» geeft het gevolg aan: neem daarom een paraplu mee. De andere weersomstandigheden staan niet in de zin.

Question 6Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «La biblioteca comunale è chiusa il lunedì mattina.» Wanneer is de bibliotheek dicht?

  1. op zondagochtend
  2. op maandagochtend Correct answer.
  3. elke ochtend van de week
  4. op maandagavond

Explanation

De zin noemt «il lunedì mattina», dat wil zeggen de ochtend van de maandag. Alleen dat moment wordt als gesloten genoemd. Zondag en andere ochtenden komen niet in de tekst voor.

Question 7Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Paolo è più alto di suo fratello, ma è meno sportivo.» Wat klopt volgens de zin?

  1. Paolo en zijn broer zijn even lang en even sportief.
  2. Paolo is langer, maar minder sportief dan zijn broer. Correct answer.
  3. Paolo is kleiner en sportiever dan zijn broer.
  4. Paolo is langer en ook sportiever dan zijn broer.

Explanation

«Più alto di» betekent 'langer dan' en «meno sportivo» betekent 'minder sportief'. Het voegwoord «ma» zet de twee eigenschappen tegenover elkaar. Alleen de eerste optie geeft beide vergelijkingen correct weer.

Question 8Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Per favore, non dimenticare di spegnere la luce prima di uscire.» Wat wordt gevraagd?

  1. Het licht aanlaten als je weggaat.
  2. Het licht uitdoen voordat je weggaat. Correct answer.
  3. De deur op slot doen voordat je weggaat.
  4. De sleutel meenemen voordat je weggaat.

Explanation

«Spegnere la luce» betekent 'het licht uitdoen' en «prima di uscire» betekent 'voordat je weggaat'. De spreker vraagt dus vriendelijk om het licht uit te doen bij het weggaan. Deur en sleutel worden niet genoemd.

Question 9Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il corso di italiano inizia lunedì prossimo e dura otto settimane.» Hoe lang duurt de cursus?

  1. Acht maanden.
  2. Acht dagen.
  3. Acht weken. Correct answer.
  4. Acht lessen in één week.

Explanation

«Otto settimane» betekent letterlijk 'acht weken'. De cursus begint volgende maandag en loopt daarna acht weken door. Andere tijdseenheden worden niet genoemd.

Question 10Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Quando ero bambino, passavo tutte le estati dai miei nonni in campagna.» Waar bracht de spreker als kind de zomers door?

  1. Bij vrienden aan zee.
  2. Thuis in de stad.
  3. Bij de grootouders op het platteland. Correct answer.
  4. In een zomerkamp in de bergen.

Explanation

«Dai miei nonni in campagna» betekent 'bij mijn grootouders op het platteland'. De imperfetto «passavo» duidt op een gewoonte in het verleden. De andere plaatsen worden niet genoemd.

Question 11Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Se avessi più tempo, imparerei a suonare il pianoforte.» Wat houdt de spreker tegen?

  1. Een gebrek aan geld.
  2. Een gebrek aan een piano.
  3. Een gebrek aan motivatie.
  4. Een gebrek aan tijd. Correct answer.

Explanation

De bijzin «se avessi più tempo» betekent 'als ik meer tijd had'. De spreker zou dan piano leren spelen, dus het ontbreekt aan tijd. Geld, een instrument of motivatie worden niet genoemd.

Question 12Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il museo, che è stato ristrutturato l'anno scorso, attira molti visitatori stranieri.» Wat is vorig jaar gebeurd?

  1. Het museum is verhuisd.
  2. Het museum is gerenoveerd. Correct answer.
  3. Het museum is uitgebreid met een nieuwe vleugel.
  4. Het museum is gesloten.

Explanation

«È stato ristrutturato» is een passieve vorm van «ristrutturare», dat 'renoveren' betekent. De bijzin met «che» geeft extra informatie over het museum. Sluiten, verhuizen of uitbreiden staat er niet.

Question 13Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Nonostante la pioggia, la partita si è giocata regolarmente.» Wat gebeurde er met de wedstrijd?

  1. De wedstrijd werd uitgesteld tot later.
  2. De wedstrijd werd binnen gespeeld.
  3. De wedstrijd ging gewoon door ondanks de regen. Correct answer.
  4. De wedstrijd werd afgelast vanwege de regen.

Explanation

«Nonostante la pioggia» betekent 'ondanks de regen' en «si è giocata regolarmente» betekent 'werd gewoon gespeeld'. Het verband is dus een tegenstelling: de regen verhinderde het spelen niet. Afgelasten, uitstellen of naar binnen verplaatsen staat er niet.

Question 14Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Prima di partire, Riccardo ha dovuto rinnovare il passaporto perché era scaduto.» Waarom vernieuwde Riccardo zijn paspoort?

  1. Het was verlopen. Correct answer.
  2. Hij wilde een nieuw paspoort met foto.
  3. Het was beschadigd.
  4. Hij was het kwijtgeraakt.

Explanation

«Perché era scaduto» geeft de reden: het paspoort was verlopen. «Scaduto» betekent 'verlopen' of 'vervallen'. Verlies, schade of een nieuwe foto worden niet genoemd.

Question 15Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Mentre mia sorella cucinava, io apparecchiavo la tavola.» Wat deden de twee personen tegelijk?

  1. De een dekte de tafel nadat de ander klaar was met koken.
  2. Beiden ruimden samen de tafel af.
  3. De een kookte terwijl de ander de tafel dekte. Correct answer.
  4. Beiden kookten samen het eten.

Explanation

«Mentre» betekent 'terwijl' en verbindt twee gelijktijdige handelingen in de imperfetto. «Cucinava» is koken en «apparecchiavo la tavola» is de tafel dekken. De handelingen vinden dus tegelijk plaats, elk door een ander.

Question 16Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il ristorante è molto apprezzato per i piatti tipici, anche se i prezzi sono un po' alti.» Wat is de mening van de schrijver?

  1. Het eten is slecht en het is duur.
  2. Het eten is goed, maar het is wat duur. Correct answer.
  3. Het eten is goed en het is goedkoop.
  4. Het eten is matig en de prijzen zijn normaal.

Explanation

«Molto apprezzato per i piatti tipici» betekent 'zeer gewaardeerd om de typische gerechten', dus het eten is goed. «Anche se i prezzi sono un po' alti» betekent 'hoewel de prijzen wat hoog zijn'. De schrijver is dus positief over het eten maar noemt het wat duur.

Question 17Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Per iscriversi al corso bisogna compilare il modulo online entro il 30 settembre.» Wat moet je doen om je in te schrijven?

  1. Het formulier per post opsturen na 30 september.
  2. Langskomen op het secretariaat op 30 september.
  3. Het online formulier invullen voor 30 september. Correct answer.
  4. Bellen naar het secretariaat voor 30 september.

Explanation

«Compilare il modulo online» betekent 'het online formulier invullen' en «entro il 30 settembre» betekent 'uiterlijk 30 september'. De tekst noemt geen telefoontje of bezoek aan het secretariaat. Ook «entro» sluit een datum na 30 september uit.

Question 18Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Da giovane mio padre lavorava in fabbrica; poi, dopo il trasferimento in città, ha aperto un piccolo negozio.» Wat deed de vader na de verhuizing?

  1. Hij opende een klein winkeltje. Correct answer.
  2. Hij bleef in de fabriek werken.
  3. Hij stopte helemaal met werken.
  4. Hij werd leraar.

Explanation

«Ha aperto un piccolo negozio» betekent 'hij heeft een klein winkeltje geopend'. Dit gebeurde na «il trasferimento in città», de verhuizing naar de stad. Het fabriekswerk hoorde bij de periode daarvoor.

Question 19Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Benché faccia freddo, molti giovani stasera escono senza giacca.» Welk verband legt «benché»?

  1. Een voorwaarde: als het koud is, gaan ze zonder jas naar buiten.
  2. Een tegenstelling: het is koud, toch gaan ze zonder jas naar buiten. Correct answer.
  3. Een gevolg: het is koud, dus gaan ze zonder jas naar buiten.
  4. Een oorzaak: omdat het koud is, gaan ze zonder jas naar buiten.

Explanation

«Benché» introduceert een concessieve bijzin en wordt gevolgd door de congiuntivo («faccia»). Het betekent 'hoewel' of 'ondanks dat'. De zin zet dus twee tegenstrijdige feiten naast elkaar: koud weer en toch zonder jas naar buiten gaan.

Question 20Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «L'offerta è valida solo per chi prenota entro venerdì e paga in anticipo.» Aan welke twee voorwaarden moet je voldoen?

  1. Voor vrijdag boeken én bij aankomst betalen.
  2. Voor vrijdag boeken én vooraf betalen. Correct answer.
  3. Op vrijdag bellen én contant betalen bij vertrek.
  4. Na vrijdag boeken én achteraf betalen.

Explanation

De tekst noemt twee voorwaarden: «prenota entro venerdì» (uiterlijk vrijdag boeken) en «paga in anticipo» (vooraf betalen). Beide moeten vervuld zijn, want er staat «solo per chi». Betalen bij aankomst of achteraf voldoet niet aan «in anticipo».

Question 21Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il sindaco ha dichiarato che il nuovo parco sarà aperto al pubblico entro la primavera.» Wie heeft deze mededeling gedaan?

  1. Een buurtbewoner.
  2. De directeur van het park.
  3. De burgemeester. Correct answer.
  4. Een journalist.

Explanation

«Il sindaco» is de burgemeester, de hoogste bestuurder van een gemeente. Hij heeft «dichiarato», verklaard, dat het park voor het voorjaar opengaat. Andere personen worden in de zin niet genoemd.

Question 22Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «A causa dello sciopero dei treni, molti pendolari hanno dovuto prendere l'autobus.» Waarom namen veel forenzen de bus?

  1. Omdat de tickets goedkoper waren.
  2. Vanwege een staking van de treinen. Correct answer.
  3. Omdat de bussen sneller waren.
  4. Omdat de treinen vol zaten.

Explanation

«A causa dello sciopero dei treni» betekent 'vanwege de staking van de treinen'. Dat is de oorzaak die in de zin met «a causa di» wordt aangegeven. Snelheid, drukte of prijs worden niet genoemd.

Question 23Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Non mi aspettavo che quel film fosse così commovente: alla fine avevo le lacrime agli occhi.» Wat verraste de spreker?

  1. Dat de film zo grappig was.
  2. Dat de film zo saai was.
  3. Dat de film zo ontroerend was. Correct answer.
  4. Dat de film zo lang duurde.

Explanation

«Non mi aspettavo che» betekent 'ik had niet verwacht dat', dus er volgt een verrassing. «Così commovente» betekent 'zo ontroerend', en «avevo le lacrime agli occhi» bevestigt dat de spreker geraakt was. Duur, humor of verveling worden niet genoemd.

Question 24Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il progetto, finanziato dalla Regione, mira a ridurre lo spreco alimentare nelle mense scolastiche.» Wat is het doel van het project?

  1. Voedselverspilling in schoolkantines verminderen. Correct answer.
  2. Meer regionale producten verkopen op scholen.
  3. Schoolkantines goedkoper maken voor ouders.
  4. Nieuwe schoolkantines bouwen in de regio.

Explanation

«Mira a ridurre lo spreco alimentare» betekent 'is erop gericht voedselverspilling te verminderen', en «nelle mense scolastiche» betekent 'in de schoolkantines'. De Regione financiert het project, maar dat is niet het doel. Prijs, verkoop of nieuwbouw staan er niet.

Question 25Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Sebbene il governo avesse promesso più fondi, le scuole continuano a lamentare la mancanza di materiali.» Hoe verhouden de twee delen zich tot elkaar?

  1. De belofte is de directe oorzaak van de huidige situatie.
  2. De situatie is een voorwaarde voor de belofte.
  3. Er is een tegenstelling tussen de belofte en de huidige situatie. Correct answer.
  4. De belofte en de situatie zeggen hetzelfde.

Explanation

«Sebbene» betekent 'hoewel' en leidt een concessieve bijzin in met de congiuntivo «avesse promesso». De zin zet de belofte van meer geld tegenover de aanhoudende klachten over gebrek aan materiaal. Dat is een tegenstelling, geen oorzaak of voorwaarde.

Question 26Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il treno regionale per Bologna parte dal binario 7 con un ritardo di venti minuti.» Wat is het probleem volgens de mededeling?

  1. De trein rijdt naar een andere bestemming.
  2. De trein vertrekt van een ander perron dan verwacht.
  3. De trein vertrekt te laat. Correct answer.
  4. De trein is geannuleerd.

Explanation

«Un ritardo di venti minuti» betekent letterlijk een vertraging van twintig minuten; de trein zal dus later vertrekken dan gepland. De mededeling noemt wel het perron, maar zegt niet dat het gewijzigd is, en annulering of een andere bestemming komt niet ter sprake.

Question 27Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Si avvisano i gentili clienti che il negozio resterà chiuso per inventario dal 3 al 5 giugno compresi.» Wanneer is de winkel dicht?

  1. Vanaf 5 juni voor onbepaalde tijd.
  2. Alleen op 5 juni.
  3. Alleen op 3 juni.
  4. Van 3 tot en met 5 juni. Correct answer.

Explanation

«Dal 3 al 5 giugno compresi» betekent van 3 tot en met 5 juni, dus alle drie de dagen. Het woord «compresi» geeft aan dat de einddatum meetelt, wat de andere opties uitsluit.

Question 28Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Per il concerto di sabato sono disponibili solo posti in piedi; i posti a sedere sono esauriti da settimane.» Welke kaartjes kun je nog kopen?

  1. Er zijn helemaal geen kaartjes meer.
  2. Kaartjes met een zitplaats.
  3. Kaartjes voor een andere dag.
  4. Kaartjes zonder zitplaats. Correct answer.

Explanation

«Posti in piedi» zijn staanplaatsen, en alleen die zijn nog beschikbaar; de zitplaatsen zijn uitverkocht. De lezer moet dus het onderscheid tussen «in piedi» en «a sedere» kennen om te concluderen dat er nog staanplaatsen te koop zijn.

Question 29Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «La mostra fotografica è stata prorogata fino al 15 maggio: chi non è riuscito a visitarla in aprile ha ancora tre settimane di tempo.» Wat is er met de tentoonstelling gebeurd?

  1. Ze loopt langer door dan gepland. Correct answer.
  2. Ze is eerder afgelopen dan gepland.
  3. Ze is volledig afgelast.
  4. Ze is verplaatst naar een andere zaal.

Explanation

«Prorogata» betekent verlengd of uitgesteld tot een latere datum; de tentoonstelling blijft dus langer open dan oorspronkelijk de bedoeling was. Het tweede deel van de zin bevestigt dat bezoekers in april nog drie weken extra krijgen.

Question 30Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il corso di nuoto è riservato ai bambini dai sei ai dodici anni; i genitori possono assistere dalle gradinate.» Wie mag deelnemen aan de zwemcursus?

  1. Alleen kinderen die al kunnen zwemmen.
  2. Kinderen van zes tot twaalf jaar. Correct answer.
  3. Ouders en kinderen samen.
  4. Alle kinderen, mits een ouder meekomt.

Explanation

«Riservato ai bambini dai sei ai dodici anni» geeft de leeftijdsgrens van de deelnemers aan: van zes tot twaalf jaar. Ouders mogen alleen vanaf de tribune toekijken en doen dus niet mee aan de cursus.

Question 31Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Ho prenotato il volo online, ma ho dovuto pagare un supplemento perché portavo solo un bagaglio a mano.» Waarom betaalde de spreker extra?

  1. Omdat de vlucht was uitgesteld.
  2. Omdat hij/zij een ruimbagage had aangegeven.
  3. Omdat de vlucht online geboekt was.
  4. Omdat hij/zij alleen handbagage meenam. Correct answer.

Explanation

Het supplement hangt samen met «un bagaglio a mano», dus handbagage; kennelijk rekent deze maatschappij daarvoor een toeslag. De andere genoemde feiten (online boeken, vertraging) worden niet als oorzaak van de extra betaling genoemd.

Question 32Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «In caso di maltempo la gita scolastica verrà rinviata alla settimana successiva.» Onder welke voorwaarde wordt de schoolreis uitgesteld?

  1. Als de leerkracht ziek is.
  2. Als de bus te laat komt.
  3. Als er te weinig leerlingen meegaan.
  4. Als het slecht weer is. Correct answer.

Explanation

«In caso di maltempo» betekent bij slecht weer; dat is de uitdrukkelijk genoemde voorwaarde voor uitstel. De andere omstandigheden staan niet in de zin en zijn dus niet te onderbouwen.

Question 33Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il medico mi ha consigliato di camminare mezz'ora al giorno e di evitare i cibi fritti.» Welk advies gaf de arts?

  1. Elke dag een uur sporten.
  2. Vaker vis eten in plaats van vlees.
  3. Elke dag een half uur wandelen. Correct answer.
  4. Alle vetten volledig vermijden.

Explanation

«Camminare mezz'ora al giorno» betekent dagelijks een half uur wandelen. Het tweede advies gaat over het vermijden van gefrituurde gerechten, wat niet hetzelfde is als alle vetten of vis in plaats van vlees.

Question 34Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il candidato ha superato la prova scritta, mentre è stato bocciato all'orale.» Hoe is het examen afgelopen?

  1. Hij is voor beide onderdelen gezakt.
  2. Hij is geslaagd voor het schriftelijke deel en gezakt voor het mondelinge. Correct answer.
  3. Hij is voor beide onderdelen geslaagd.
  4. Hij is gezakt voor het schriftelijke deel en geslaagd voor het mondelinge.

Explanation

«Superare» betekent slagen voor iets, «essere bocciato» betekent zakken; «mentre» zet de twee tegengestelde resultaten naast elkaar. Het schriftelijke deel is dus gehaald en het mondelinge niet.

Question 35Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «La biblioteca ha introdotto un servizio di prestito digitale: basta la tessera per scaricare gratuitamente gli e-book.» Wat is er nieuw in de bibliotheek?

  1. Je kunt boeken gratis thuisbezorgd krijgen.
  2. Je kunt met je pas gratis e-books downloaden. Correct answer.
  3. De papieren boeken zijn gratis weg te geven.
  4. De openingstijden zijn verruimd.

Explanation

«Prestito digitale» en «scaricare gratuitamente gli e-book» wijzen op een nieuwe dienst: digitale boeken downloaden met de bibliotheekpas. Bezorging, openingstijden en weggeefacties van papieren boeken worden niet genoemd.

Question 36Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Marta ha smesso di prendere l'autobus e va al lavoro in bicicletta, così risparmia e fa anche movimento.» Welke twee voordelen noemt Marta?

  1. Ze bespaart geld en doet aan beweging. Correct answer.
  2. Ze is sneller op het werk en heeft minder stress.
  3. Ze vervuilt minder en komt nooit te laat.
  4. Ze hoeft geen kaartje te kopen en ziet meer van de stad.

Explanation

«Risparmia» slaat op geld besparen en «fa movimento» op lichaamsbeweging; dat zijn de twee expliciet genoemde voordelen. Andere voordelen zoals snelheid, stress of milieu worden in de zin niet genoemd.

Question 37Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Sebbene la mostra fosse gratuita, quasi nessuno l'ha visitata: forse perché era poco pubblicizzata.» Wat is volgens de spreker de reden voor de geringe belangstelling?

  1. De tentoonstelling was te duur.
  2. De tentoonstelling was slecht bereikbaar.
  3. De tentoonstelling duurde te kort.
  4. Er was te weinig publiciteit. Correct answer.

Explanation

«Poco pubblicizzata» betekent dat er weinig reclame voor was; met «forse perché» geeft de spreker dit als mogelijke verklaring. Het feit dat de toegang gratis was («fosse gratuita») sluit de optie over de prijs uit.

Question 38Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il ristorante accetta solo prenotazioni telefoniche: non risponde alle e-mail e non prende prenotazioni tramite il sito.» Hoe kun je een tafel reserveren?

  1. Per e-mail.
  2. Aan de deur, zonder reservering.
  3. Alleen telefonisch. Correct answer.
  4. Via de website.

Explanation

De tekst zegt dat alleen telefonische reserveringen worden aangenomen en sluit e-mail en de website uit. «Solo prenotazioni telefoniche» is dus de enige toegestane manier.

Question 39Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Molti studenti si lamentano del costo degli affitti, che negli ultimi anni è aumentato più del loro reddito.» Waarover klagen de studenten?

  1. Over de hoge huurprijzen. Correct answer.
  2. Over het openbaar vervoer.
  3. Over de kwaliteit van de colleges.
  4. Over de studieduur van hun opleiding.

Explanation

«Il costo degli affitti» betekent de kosten van de huur; die zijn gestegen harder dan hun inkomen. De klacht gaat dus over de huurprijzen, niet over onderwijs of vervoer.

Question 40Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il comune ha deciso di chiudere il centro storico al traffico ogni domenica pomeriggio, ma i commercianti temono meno clienti.» Wie is tegen het besluit en waarom?

  1. De winkeliers, omdat ze minder klanten verwachten. Correct answer.
  2. De toeristen, omdat ze de weg niet kennen.
  3. Het gemeentebestuur, omdat het te duur is.
  4. De bewoners, omdat ze niet meer thuis kunnen komen.

Explanation

«I commercianti» zijn de winkeliers en «temono meno clienti» betekent dat ze minder klanten vrezen. Zij zijn dus de groep die bezwaar heeft, en de reden staat er direct bij.

Question 41Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «La squadra ha perso la partita, ma il suo allenatore è soddisfatto: i giocatori hanno dato il massimo contro una squadra più forte.» Hoe kijkt de trainer tegen de wedstrijd aan?

  1. Hij geeft de scheidsrechter de schuld.
  2. Hij vindt dat zijn team slecht heeft gespeeld.
  3. Hij is tevreden over de inzet van zijn spelers. Correct answer.
  4. Hij wil onmiddellijk ontslag nemen.

Explanation

«È soddisfatto» betekent dat hij tevreden is, en «hanno dato il massimo» verklaart waarom: de spelers hebben alles gegeven. Het verlies verandert niets aan zijn positieve beoordeling van de inzet.

Question 42Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Per partecipare al concorso è necessario inviare un racconto inedito di massimo dieci pagine entro il 20 novembre.» Aan welke voorwaarden moet je voldoen?

  1. Een verhaal inzenden na 20 november.
  2. Een verhaal van meer dan tien pagina's inzenden.
  3. Een verhaal inzenden dat al eerder gepubliceerd is.
  4. Een nog niet eerder gepubliceerd verhaal van maximaal tien pagina's op tijd inzenden. Correct answer.

Explanation

«Inedito» betekent nog niet eerder gepubliceerd, «massimo dieci pagine» is de maximale lengte en «entro il 20 novembre» is de uiterste inzenddatum. Al deze voorwaarden samen staan in de zin.

Question 43Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Non è la prima volta che Luca arriva in ritardo; anche oggi ha perso l'autobus e ha dovuto aspettare venti minuti.» Wat blijkt uit deze zin over Luca?

  1. Hij komt wel vaker te laat. Correct answer.
  2. Hij heeft de bus gemist omdat hij te vroeg was.
  3. Hij gaat voortaan met de trein.
  4. Hij is vandaag voor het eerst te laat.

Explanation

«Non è la prima volta» betekent dat het niet de eerste keer is; Luca komt dus vaker te laat. Het voorbeeld van vandaag met de gemiste bus is daar een nieuwe illustratie van.

Question 44Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il giornale scrive che le temperature estive aumenteranno ancora, anche se le misure contro l'inquinamento stanno dando risultati.» Welk verband legt «anche se»?

  1. Een tegenstelling of toegeving. Correct answer.
  2. Een voorwaarde.
  3. Een oorzaak.
  4. Een opsomming.

Explanation

«Anche se» leidt een toegeving in: ondanks de positieve resultaten van de maatregelen blijft de temperatuur stijgen. Er is dus sprake van een tegenstelling tussen het tweede en het eerste deel van de zin.

Question 45Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il museo offre un laboratorio didattico per le scuole: gli alunni, guidati da un esperto, analizzano reperti e scoprono come lavora un archeologo.» Wat doen de leerlingen tijdens het laboratorium?

  1. Ze luisteren naar een lezing zonder zelf iets te doen.
  2. Ze bestuderen vondsten onder begeleiding van een deskundige. Correct answer.
  3. Ze graven zelf een opgraving uit op het museumterrein.
  4. Ze bezoeken de tentoonstelling zonder begeleiding.

Explanation

«Guidati da un esperto» betekent onder begeleiding van een deskundige, en «analizzano reperti» betekent dat ze vondsten bestuderen. Er is dus sprake van actief onderzoek onder leiding, niet van een passieve lezing of zelfstandig graven.

Question 46Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «La nuova legge prevede che i negozi offrano sempre un'alternativa gratuita alle buste di plastica, anche se i clienti di solito preferiscono comprare quelle riutilizzabili.» Wat houdt de nieuwe wet in?

  1. De overheid deelt gratis zakken uit aan winkels.
  2. Plastic zakken worden volledig verboden.
  3. Klanten moeten verplicht herbruikbare zakken kopen.
  4. Winkels moeten altijd een gratis alternatief voor plastic zakken bieden. Correct answer.

Explanation

«Prevede che i negozi offrano sempre un'alternativa gratuita» betekent dat winkels altijd een gratis alternatief moeten aanbieden. Het tweede deel beschrijft alleen een gewoonte van klanten en is geen wettelijke verplichting.

Question 47Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «La ricercatrice sostiene che i risultati dello studio vadano interpretati con cautela, dato che il campione era molto ridotto.» Waarom is voorzichtigheid geboden volgens de onderzoekster?

  1. Omdat de studie door een ander team is uitgevoerd.
  2. Omdat de onderzoeksgroep erg klein was. Correct answer.
  3. Omdat de methode van het onderzoek bekritiseerd wordt.
  4. Omdat de resultaten nog niet gepubliceerd zijn.

Explanation

«Dato che il campione era molto ridotto» geeft de oorzaak: de steekproef was erg klein. Daardoor moeten de resultaten voorzichtig worden geïnterpreteerd; de andere genoemde redenen staan niet in de zin.

Question 48Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Il volontariato non si limita a dare un aiuto concreto: per molti giovani è anche un modo per imparare competenze utili al lavoro.» Welke gedachte drukt de schrijver uit?

  1. Vrijwilligerswerk is alleen nuttig voor de mensen die geholpen worden.
  2. Vrijwilligerswerk levert jonge mensen ook werkvaardigheden op. Correct answer.
  3. Jongeren doen alleen vrijwilligerswerk als ze er betaald voor worden.
  4. Vrijwilligerswerk is een verplicht onderdeel van een baan.

Explanation

Met «non si limita a ... è anche ...» breidt de schrijver het nut van vrijwilligerswerk uit: naast concrete hulp biedt het jongeren de kans werkvaardigheden te leren. Het gaat dus om een bijkomend voordeel voor de vrijwilliger zelf.

Question 49Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «L'autore afferma che la tecnologia ha reso più veloce la comunicazione, ma avverte che la velocità non garantisce la qualità dello scambio.» Hoe staat de auteur tegenover technologie?

  1. Hij keurt elk gebruik van technologie af.
  2. Hij vindt dat communicatie vroeger beter was.
  3. Hij is volledig enthousiast over de voordelen.
  4. Hij erkent de voordelen, maar wijst op een beperking. Correct answer.

Explanation

De constructie «afferma ... ma avverte ...» toont een genuanceerde houding: eerst wordt een voordeel erkend, daarna volgt een waarschuwing dat snelheid geen kwaliteit garandeert. De auteur is dus niet onverdeeld positief of negatief.

Question 50Leesvaardigheid (reading comprehension) - domain structure not enumerated in source

Lees: «Molti turisti visitano il paese solo d'estate, mentre gli abitanti vorrebbero attirare visitatori anche in primavera e in autunno.» Wat willen de inwoners bereiken?

  1. Het toerisme het hele jaar door afschaffen.
  2. De bezoekers alleen in de zomer ontvangen.
  3. Meer toeristen in het hoogseizoen trekken.
  4. Bezoekers ook buiten het zomerseizoen aantrekken. Correct answer.

Explanation

«Attirare visitatori anche in primavera e in autunno» betekent bezoekers ook in het voorjaar en najaar aantrekken. «Mentre» zet dit verlangen tegenover de huidige situatie, waarin toeristen alleen in de zomer komen.