VMBO KB Media, vormgeving en ICT common mistakes
VMBO KB Media, vormgeving en ICT · Understand the traps and how to avoid them.
In het HTML/CSS-bestand sluitingstags weglaten of aanhalingstekens in class-attributen vergeten, daarna in de browser vernieuwen en lukraak regels verwijderen tot 'iets' werkt.
Veel kandidaten werken vanuit visuele editors of kopiëren codefragmenten zonder de nesting-regels te begrijpen; de foutmelding in de console of editor wordt genegeerd.
What to do instead
Werk met een vaste controlelus: valideer de code met de W3C-validator of editor-linter, lees de foutregel van boven naar beneden en controleer per element of openingstag en sluitingstag bij elkaar horen.
Een schermafbeelding of RGB-JPG van 72 dpi met transparante achtergrond aanleveren voor een gedrukt affiche, zonder bleed of CMYK-conversie.
Het scherm is de zichtbare werkelijkheid; drukwerkeisen als resolutie, kleurruimte en afloop blijven abstract en worden onderschat.
What to do instead
Maak voor drukwerk een aanleverchecklist: CMYK, 300 dpi op ware grootte, 3 mm bleed, afloop, lettertypen ingesloten of omgezet naar outlines en een proef-PDF controleren.
Video monteren in 16:9 en pas bij de export ontdekken dat het voor Instagram Reels of een verticale schermwand 9:16 moet zijn; dan met zwarte balken of uitgerekt beeld opleveren.
Men begint met monteren voordat het publicatiekanaal en het formaat zijn vastgesteld.
What to do instead
Stel eerst kanaal, resolutie en beeldverhouding vast en zet die in de projectinstellingen vóór de eerste clip; exporteer met dezelfde instellingen en controleer op een telefoonscherm.
Bij 'geen internet' alleen naar het wifisymbool kijken en de router herstarten, zonder IP-configuratie, gateway of DNS te controleren.
Men kent de begrippen wel van naam maar niet als diagnoseketen, dus blijft het bij gokken.
What to do instead
Gebruik een vaste volgorde: kabel/wifi, ipconfig (IP, subnetmasker, gateway), ping naar de gateway, ping naar 8.8.8.8 en dan DNS; noteer per stap de uitkomst.
Een afbeelding via Google Afbeeldingen in een poster of website zetten zonder licentie of bronvermelding, met de gedachte 'staat online, dus vrij te gebruiken'.
Het onderscheid tussen vinden en mogen gebruiken is niet geoefend; een bronnenlijst wordt als formaliteit gezien.
What to do instead
Gebruik alleen CC0/publiek domein of eigen werk, leg de licentie vast in een bronnenlijst met URL en datum en vraag bij twijfel schriftelijk toestemming.
De planning pas maken na het eerste ontwerp, met alleen een einddeadline en zonder tussenmomenten voor feedback, waardoor in de laatste week alles tegelijk moet.
Men plant vanuit beschikbare tijd in plaats van achterwaarts vanuit de oplevering; review- en exporttijd worden vergeten.
What to do instead
Plan achterwaarts: einddatum, definitieve oplevering, review met opdrachtgever, tussenversie en start; zet per taak een tijdschatting en een buffer.
In één ontwerp vijf verschillende lettertypen en veel felle kleuren gebruiken, of juist de huisstijlkleuren negeren omdat 'het eigen ontwerp mooier is'.
De huisstijl wordt als beperking gezien en typografische regels zijn niet geautomatiseerd.
What to do instead
Werk vanuit het huisstijldocument: maximaal twee lettertypen (één voor koppen, één voor tekst), vaste kleurcodes en korpsgrootte; maak eerst een stijlproef.
Foto's of namen van klasgenoten in een promotiefilmpje of op een website zetten zonder toestemming, ook als het voor school is.
De schoolcontext wordt verward met een vrij Domein; portretrecht en de AVG worden niet toegepast.
What to do instead
Regel vooraf een toestemmingsformulier met doel, publicatiekanaal en intrekbaarheid, en anonimiseer waar nodig: geen naam en gezicht onherkenbaar.
Een interface ontwerpen met alleen een muis: kleine klikbare knoppen, laag contrast, geen alt-teksten en geen test op een telefoonscherm.
Men ontwerpt voor het eigen scherm en vergeet toegankelijkheid en responsiviteit.
What to do instead
Test op 360 px breed, gebruik minimaal 44×44 px touchtargets, contrastratio 4,5:1 voor tekst, alt-tekst bij elke inhoudelijke afbeelding en controleer toetsenbordnavigatie.
Bij audio-opname de gain te hoog zetten zodat het piekt, en pas na de opname horen dat het geluid vervormd is; geen testopname met koptelefoon.
De niveau-meter wordt niet gelezen en de beoordeling gebeurt via de luidspreker van de laptop.
What to do instead
Doe een testopname, stel de piek in op ongeveer -12 dB, luister met gesloten koptelefoon en controleer op clipping en achtergrondruis voordat de echte opname begint.