VMBO GL/TL Nask I study plan

Beschrijf in eigen woorden de stappen van een natuurwetenschappelijk onderzoek (vraag, hypothese, proefopzet, meting, conclusie) en pas ze toe op een zelfgekozen alledaags verschijnsel.

Noteer bij tien meetresultaten de grootheid, het symbool en de eenheid, en reken drie waarden om met voorvoegsels (milli, centi, kilo).

Teken het deeltjesmodel van een vaste stof, een vloeistof en een gas en leg per fase de beweging en rangschikking van de moleculen uit.

Benoem van tien stoffen uit het dagelijks leven of het een zuivere stof of een mengsel is en onderbouw dat met een eigenschap (kookpunt, smeltpunt of kleur).

Kies voor vijf mengsels (zand en water, zout en water, alcohol en water, olie en water, ijzervijlsel en zand) een passende scheidingsmethode en leg uit op welk verschil in eigenschap die methode berust.

Beschrijf de opbouw van een atoom met protonen, neutronen en elektronen en leid het aantal deeltjes af uit het atoomnummer en massagetal van vijf elementen.

Zoek in het periodiek systeem de symbolen en namen op van tien veelgebruikte elementen en noteer of ze metaal of niet-metaal zijn.

Leg met het deeltjesmodel uit wat er gebeurt bij oplossen, smelten en verdampen, en teken daarbij de moleculen voor en na.

Maak van vijf beschreven reacties de juiste reactievergelijking in woorden en in formules en controleer of beide kanten evenveel atomen van elke soort hebben.

Benoem bij vijf verbrandingsreacties de brandstof, het zuurstofverbruik en de verbrandingsproducten, en leg uit wanneer koolstofmonoxide ontstaat.

Bepaal met pH-papier of universeelindicator de pH van vijf huishoudelijke vloeistoffen en classificeer ze als zuur, neutraal of basisch.

Schrijf de vergelijking op van de neutralisatie van zoutzuur met natronloog en benoem het gevormde zout en water.

Leg bij drie voorbeelden uit of er oxidatie of reductie optreedt en welk deeltje zuurstof of elektronen opneemt.

Teken van vijf situaties (klimmen, remmen, hijsen, duwen, vallen) de krachten als pijlen met richting en aangrijpingspunt en bereken de resulterende kracht bij krachten langs een lijn.

Reken het gewicht uit met F = m x g en leg het verschil tussen massa en gewicht uit aan de hand van twee voorbeelden.

Bereken gemiddelde snelheid met v = s / t en reken daarbij m/s om naar km/h en terug.

Bereken bij drie toestellen het vermogen met P = E / t en het rendement met rendement = nuttige energie / totale energie x 100%.

Vergelijk drie energiebronnen op uitputbaarheid, CO2-uitstoot en toepasbaarheid in Nederland en onderbouw een keuze.

Teken drie stroomkringen (serieschakeling, parallelschakeling en een gemengde schakeling) en benoem per kring wat geldt voor stroomsterkte en spanning.

Bereken met de wet van Ohm (U = I x R) de onbekende grootheid in vijf opgaven en pas de formule ook toe op een serieschakeling van twee weerstanden.

Bereken het elektrisch vermogen met P = U x I en het energieverbruik in kWh van drie huishoudelijke apparaten.

Leg uit hoe randaarde, zekering en aardlekschakelaar elk op hun eigen manier ongelukken met elektriciteit voorkomen.

Reken bij een energieomzetting het rendement uit en benoem waar de verloren energie naartoe gaat.

Teken de terugkaatsing van een lichtstraal op een vlakke spiegel en pas de wet hoek van inval = hoek van terugkaatsing toe in drie tekeningen.

Leg met een tekening uit wat breking is bij de overgang van lucht naar water en van lucht naar glas, en wanneer een straal naar de normaal toe buigt.

Bepaal met een constructietekening het beeld van een voorwerp bij een bolle lens en benoem of het beeld reëel of virtueel, vergroot of verkleind is.

Leg uit hoe een voorwerp een bepaalde kleur krijgt door absorptie en terugkaatsing van licht, en waarom een rood shirt onder groen licht zwart lijkt.

Bereken de geluidssterkte in dB bij drie bronnen en benoem twee maatregelen tegen geluidshinder, thuis en in het verkeer.

Benoem bij drie situaties welk warmtetransport (geleiding, stroming, straling) optreedt en hoe isolatie dat transport beperkt.

Maak een oefenexamen van 40 vragen over de zwaarste domeinen (1, 3, 4 en 8) binnen 60 minuten en noteer per vraag de gebruikte formule of het gebruikte begrip.

Analyseer de gemaakte fouten en schrijf per fout op of het aan de formule, de eenheid, de leesvaart of de theorie lag.

Herformuleer vijf gemiste vragen tot eigen oefenvragen met uitwerking en beantwoord ze een week later opnieuw.

Reken vijf gemengde opgaven door waarin eenheden, afronding en significantie een rol spelen.

Maak twee volledige oefenexamens onder tijdsdruk en haal bij de tweede minimaal 70% van de punten.

Herhaal met een begrippenlijst van 25 termen (pH, neutralisatie, rendement, weerstand, breking, warmtegeleiding) de definitie en één toepassing per term.

Benoem per domein je twee zwakste onderdelen en maak daarvan elk drie gerichte oefenopgaven.

Schrijf een persoonlijke examenstrategie op voor meerkeuzevragen, rekenvragen en open vragen, met tijdverdeling per domein.