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One question at a time. Build your NZ Scholarship German understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörverstehen hörst du einen Bahnhofsdurchsagen: „Der ICE 574 nach Hamburg-Altona fährt heute ab Gleis elf statt wie angekündigt ab Gleis neun.“ Welche Information stimmt?

  1. Der Zug hat zwanzig Minuten Verspätung.
  2. Der Zug fällt heute aus.
  3. Der Zug fährt von Gleis neun ab.
  4. Der Zug fährt von Gleis elf ab. Correct answer.

Explanation

Die Durchsage nennt ausdrücklich „ab Gleis elf statt wie angekündigt ab Gleis neun“, das heißt, die ursprüngliche Ankündigung (Gleis neun) wurde korrigiert. Wer nur das erste genannte Gleis behält, verwechselt die alte mit der neuen Information. Eine Ausfallmeldung oder eine konkrete Verspätungszahl kommt im Text nicht vor.

Question 2German language (listening, reading, writing, speaking)

Du liest in einem deutschen Zeitungsartikel: „Die Regierung hält an ihrem Kurs fest, obwohl die Opposition seit Wochen auf eine Kehrtwende drängt.“ Was bedeutet „eine Kehrtwende“ in diesem Zusammenhang?

  1. eine Abstimmung im Parlament
  2. eine Verzögerung der Verhandlungen
  3. eine grundlegende Änderung der Politik Correct answer.
  4. eine Verschiebung des Termins

Explanation

„Kehrtwende“ ist eine feste Wendung und bedeutet bildlich, dass jemand die Richtung völlig umdreht, hier also die Politik grundlegend ändert. Das Wort „wenden“ (drehen) trägt diese Bedeutung. Verzögerung, Abstimmung oder Terminverschiebung haben mit einer Richtungsänderung nichts zu tun.

Question 3German language (listening, reading, writing, speaking)

Welcher Satz enthält im Nebensatz die korrekte Wortstellung für die indirekte Frage?

  1. Ich weiß nicht, ob er heute zum Kurs kommen.
  2. Ich weiß nicht, ob er kommt heute zum Kurs.
  3. Ich weiß nicht, ob er heute zum Kurs kommt. Correct answer.
  4. Ich weiß nicht, ob kommt er heute zum Kurs.

Explanation

In einem Nebensatz steht das konjugierte Verb am Ende, auch bei indirekten Fragen mit „ob“. Das Subjekt und die Angaben stehen davor, das finite Verb „kommt“ bildet den Schluss. Die anderen Varianten stellen das Verb an die zweite Stelle oder lassen es in einer unvollständigen Form stehen.

Question 4German language (listening, reading, writing, speaking)

Du hörst einen Radiobeitrag: „Die Stadt plant, den Autoverkehr in der Innenstadt bis 2030 um die Hälfte zu reduzieren, und will dafür zusätzliche Straßenbahnlinien bauen.“ Welche Maßnahme wird zur Erreichung des Ziels genannt?

  1. der Bau zusätzlicher Straßenbahnlinien Correct answer.
  2. der Ausbau von Fahrradwegen
  3. die Erhöhung der Parkgebühren
  4. die Sperrung der Fußgängerzone

Explanation

Der Beitrag nennt als konkrete Maßnahme ausdrücklich „zusätzliche Straßenbahnlinien“. Diese Information ist direkt an das Ziel gekoppelt („und will dafür … bauen“). Parkgebühren, Fahrradwege und Fußgängerzonen kommen im gehörten Text nicht vor und sind daher nicht belegt.

Question 5German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Präposition passt in dem Satz „Sie interessiert sich ___ osteuropäische Literatur“ korrekt?

  1. an
  2. auf
  3. über
  4. für Correct answer.

Explanation

Das reflexive Verb „sich interessieren für“ verlangt im Standarddeutschen die Präposition „für“ mit Akkusativ. Die Wendung ist fest und lässt sich nicht frei austauschen. Die übrigen Präpositionen passen zu anderen Verben wie „interessiert sein an“, stehen aber nicht mit „sich interessieren“.

Question 6German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Gespräch sagt jemand: „Das hättest du dir wirklich sparen können.“ Wie ist die Äußerung am treffendsten zu verstehen?

  1. als Kritik an einer unnötigen Handlung Correct answer.
  2. als Ausdruck von Begeisterung
  3. als neutrale Sachinformation
  4. als höfliche Bitte um Hilfe

Explanation

Der Konjunktiv II mit „hättest … sparen können“ drückt einen Vorwurf aus: Etwas war überflüssig und hätte unterlassen werden sollen. Der Ton ist kritisch, nicht begeistert oder neutral. Eine Bitte um Hilfe steckt nicht in der Formulierung.

Question 7German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Form ist die korrekte Passivkonstruktion im Präsens für den Satz „Der Verlag prüft das Manuskript“?

  1. Das Manuskript hat vom Verlag geprüft.
  2. Das Manuskript wird vom Verlag prüfen.
  3. Das Manuskript wird vom Verlag geprüft. Correct answer.
  4. Das Manuskript ist vom Verlag geprüft.

Explanation

Das Vorgangspassiv im Präsens wird mit „werden“ plus Partizip II gebildet: „wird geprüft“. Der Agens wird mit „von“ angeschlossen. Die anderen Varianten bilden entweder das Zustandspassiv oder verwenden eine falsche Verbform.

Question 8German language (listening, reading, writing, speaking)

Du liest eine E-Mail: „Leider muss ich unser Treffen am Donnerstag absagen; ich melde mich nächste Woche mit einem neuen Termin.“ Was ist die Kernaussage?

  1. Der Termin am Donnerstag bleibt bestehen.
  2. Das Treffen am Donnerstag findet nicht statt. Correct answer.
  3. Das Treffen findet an einem anderen Ort statt.
  4. Das Treffen wird auf Donnerstag vorverlegt.

Explanation

„Absagen“ bedeutet, einen vereinbarten Termin zu streichen; das Treffen am Donnerstag entfällt also. Ein neuer Termin wird erst später mitgeteilt. Von einer Vorverlegung, einem Ortswechsel oder einem bestehenden Termin ist nicht die Rede.

Question 9German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche der folgenden Formen ist das korrekte Präteritum von „schreiben“ in der 3. Person Singular?

  1. schriebe
  2. geschrieben
  3. schreibt
  4. schrieb Correct answer.

Explanation

Das Präteritum von „schreiben“ lautet in der 3. Person Singular „schrieb“ (starkes Verb mit Vokalwechsel ei zu ie). „Schreibt“ ist Präsens, „geschrieben“ ist Partizip II und „schriebe“ ist Konjunktiv II. Nur eine Form erfüllt die geforderte Zeit und den Modus.

Question 10German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext sagt eine Sprecherin: „Ich hätte den Job bekommen können, aber ich wollte nicht nach München ziehen.“ Was trifft zu?

  1. Sie hat das Stellenangebot aus freier Entscheidung abgelehnt. Correct answer.
  2. Sie hat sich nie beworben.
  3. Sie wurde für die Stelle abgelehnt.
  4. Sie hat die Stelle angenommen und ist umgezogen.

Explanation

Die Konstruktion „hätte … bekommen können“ zeigt eine nicht genutzte Möglichkeit, und „ich wollte nicht“ nennt den Grund: die eigene Entscheidung gegen einen Umzug. Damit hat sie die Stelle aus eigenem Willen nicht angenommen. Eine Ablehnung durch den Arbeitgeber oder ein Umzug widersprechen dem Text.

Question 11German language (listening, reading, writing, speaking)

Welcher Satz gibt die Aussage „Die Forscherin behauptet, das Ergebnis sei reproduzierbar“ korrekt als indirekte Rede im Konjunktiv I wieder, ohne die Bedeutung zu verändern?

  1. Die Forscherin behauptet, das Ergebnis würde reproduzierbar sein.
  2. Die Forscherin behauptet, das Ergebnis wäre reproduzierbar gewesen.
  3. Die Forscherin behauptet, das Ergebnis ist reproduzierbar gewesen.
  4. Die Forscherin behauptet, das Ergebnis sei reproduzierbar. Correct answer.

Explanation

Der Konjunktiv I von „sein“ lautet in der 3. Person Singular „sei“ und markiert die Aussage als fremde Behauptung, ohne sie zu bestätigen. Die Form bleibt im Präsens, weil das ursprüngliche Zitat präsentisch ist. Die anderen Optionen verändern Zeit oder Modus und damit die Bedeutung.

Question 12German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem Essay sollst du eine Gegenposition formulieren. Welche Einleitung passt am besten für einen sachlichen Widerspruch im Schriftdeutschen?

  1. Ich finde das doof, dass die Daten fehlen.
  2. Wie jeder weiß, fehlen die Daten sowieso.
  3. Das ist ja wohl völliger Unsinn, weil die Daten fehlen.
  4. Dem lässt sich entgegenhalten, dass die Datenlage unvollständig ist. Correct answer.

Explanation

„Dem lässt sich entgegenhalten, dass …“ ist eine sachliche, unpersönliche Formel, die einen Einwand im Essay korrekt einleitet. Sie wahrt den schriftsprachlichen Registerton und bleibt bei der Sache. Die übrigen Varianten sind umgangssprachlich, wertend oder behaupten pauschal, ohne Argument.

Question 13German language (listening, reading, writing, speaking)

Du hörst ein Interview: „Wir haben den Prototyp dreimal getestet, aber erst beim dritten Durchlauf lief er stabil.“ Welche Aussage gibt den Inhalt korrekt wieder?

  1. Alle drei Tests verliefen stabil.
  2. Der Prototyp wurde nur einmal getestet.
  3. Erst der dritte Test verlief stabil. Correct answer.
  4. Der Prototyp lief nie stabil.

Explanation

Die Konstruktion „erst beim dritten Durchlauf“ bedeutet, dass die Stabilität erst im dritten Versuch eintrat; die ersten beiden waren also nicht stabil. „Aber“ markiert den Gegensatz zu den vorherigen Tests. Die anderen Wiedergaben widersprechen der Zahl drei oder dem Wort „erst“.

Question 14German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Umschreibung des Satzes „Trotz der hohen Kosten wurde das Projekt fortgesetzt“ ist bedeutungsgleich?

  1. Das Projekt wurde fortgesetzt, indem die Kosten gesenkt wurden.
  2. Obwohl das Projekt hohe Kosten verursachte, wurde es fortgesetzt. Correct answer.
  3. Weil das Projekt hohe Kosten verursachte, wurde es fortgesetzt.
  4. Das Projekt wurde eingestellt, um Kosten zu sparen.

Explanation

„Trotz“ drückt einen Gegensatz aus und entspricht dem Nebensatz mit „obwohl“. Die hohen Kosten waren also kein Hindernis für die Fortsetzung. „Weil“ würde einen Grund angeben, „indem“ eine Methode und die letzte Option das Gegenteil der Aussage.

Question 15German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Form ist im Satz „Wenn ich mehr Zeit ___, würde ich einen Sprachkurs belegen“ korrekt?

  1. haben würde
  2. habe
  3. hätte Correct answer.
  4. hatte

Explanation

Der Satz ist ein irrealer Bedingungssatz der Gegenwart; im „wenn“-Teil steht der Konjunktiv II „hätte“, im Hauptsatz „würde … belegen“. Nur so wird klar, dass die Bedingung nicht erfüllt ist. Indikativformen würden die Aussage als real darstellen.

Question 16German language (listening, reading, writing, speaking)

Ein Lesetext enthält den Satz: „Zwar sinken die Emissionen in der Industrie, doch der Verkehr bleibt das größte Problem.“ Welche Funktion hat „zwar … doch“ hier?

  1. Es begründet die zweite Aussage mit der ersten.
  2. Es leitet eine Einschränkung ein und stellt ihr einen Gegensatz gegenüber. Correct answer.
  3. Es fasst beide Aussagen als Ergebnis zusammen.
  4. Es nennt zwei gleichwertige Beispiele ohne Wertung.

Explanation

Die Paarformel „zwar … doch“ räumt zunächst etwas ein (sinkende Emissionen) und stellt dem eine einschränkende Gegenaussage gegenüber (Verkehr als größtes Problem). Es handelt sich um eine Konzession mit Gegensatz, nicht um Beispiele, Begründung oder Zusammenfassung.

Question 17German language (listening, reading, writing, speaking)

Du hörst in einer Vorlesung: „Die Studie zeigt einen Zusammenhang zwischen Schlafmangel und Konzentrationsschwäche, nicht aber eine Ursache.“ Welche Schlussfolgerung ist zulässig?

  1. Konzentrationsschwäche verursacht nachweislich Schlafmangel.
  2. Zwischen beiden Größen besteht kein erkennbarer Zusammenhang.
  3. Schlafmangel und Konzentrationsschwäche treten gemeinsam auf, ohne dass die Richtung der Ursache belegt ist. Correct answer.
  4. Schlafmangel verursacht nachweislich Konzentrationsschwäche.

Explanation

Der Sprecher unterscheidet ausdrücklich zwischen Korrelation („Zusammenhang“) und Kausalität („nicht aber eine Ursache“). Zulässig ist daher nur die Aussage, dass beide Größen gemeinsam auftreten, ohne dass die Wirkrichtung bestimmt ist. Kausale Aussagen in beide Richtungen überinterpretieren den Text, die letzte Option widerspricht ihm.

Question 18German language (listening, reading, writing, speaking)

Welcher Satz enthält einen korrekt gebildeten Relativsatz im Akkusativ?

  1. Der Roman, der ich gestern gelesen habe, war spannend.
  2. Der Roman, den ich gestern gelesen habe, war spannend. Correct answer.
  3. Der Roman, dessen ich gestern gelesen habe, war spannend.
  4. Der Roman, dem ich gestern gelesen habe, war spannend.

Explanation

Das Relativpronomen richtet sich in Genus und Numerus nach dem Bezugswort (der Roman, maskulin Singular), im Kasus nach seiner Funktion im Relativsatz. Hier ist es Objekt von „lesen“ und steht daher im Akkusativ: „den“. Die anderen Formen passen zu Dativ oder Genitiv und sind im Satz falsch.

Question 19German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext sagt jemand ironisch: „Na, das hast du ja prima hinbekommen!“ Dabei ist gerade ein Glas zerbrochen. Wie ist die Äußerung zu deuten?

  1. als höfliche Entschuldigung
  2. als neutrale Feststellung eines Ergebnisses
  3. als aufrichtiges Lob für gute Arbeit
  4. als ironische Kritik am Missgeschick Correct answer.

Explanation

Ironie entsteht hier aus dem Gegensatz zwischen dem positiven Wort „prima“ und der Situation (zerbrochenes Glas). Gemeint ist das Gegenteil des Gesagten, also ein Vorwurf. Lob, Neutralität oder Entschuldigung passen nicht zum Kontext.

Question 20German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Präpositionalgruppe ergänzt den Satz „___ seiner langjährigen Erfahrung konnte er die Aufgabe schnell lösen“ korrekt und sinnvoll?

  1. Aufgrund Correct answer.
  2. Während
  3. Statt
  4. Trotz

Explanation

Die Erfahrung ist der Grund für das schnelle Lösen; „aufgrund“ (+ Genitiv) drückt genau diese Kausalität aus. „Trotz“ würde einen Gegensatz behaupten, „statt“ einen Ersatz und „während“ einen Zeitraum. Nur „aufgrund“ passt zur logischen Beziehung des Satzes.

Question 21German language (listening, reading, writing, speaking)

Du liest einen Kommentar: „Man sollte meinen, die Politik hätte aus der Krise gelernt. Die jüngsten Beschlüsse sprechen eine andere Sprache.“ Was will der Autor ausdrücken?

  1. Die Politik hat die Lehren der Krise vollständig umgesetzt.
  2. Die Politik hat aus der Krise offenbar nicht gelernt. Correct answer.
  3. Der Autor lobt die jüngsten Beschlüsse ausdrücklich.
  4. Der Autor äußert sich neutral zu den Beschlüssen.

Explanation

Die Wendung „eine andere Sprache sprechen“ bedeutet, dass die Realität der Erwartung widerspricht. Der Autor erwartete Lernen aus der Krise, die Beschlüsse zeigen aber das Gegenteil, also eine kritische Bewertung. Lob oder Neutralität wären mit dieser Redewendung unvereinbar.

Question 22German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Form des Konjunktivs II wird im Satz „Es wäre besser, du ___ jetzt nach Hause“ standardsprachlich korrekt eingesetzt?

  1. gehen würdest
  2. gingest Correct answer.
  3. gingst
  4. gehst

Explanation

Nach „es wäre besser, du …“ steht ein irrealer Wunsch im Konjunktiv II. Von „gehen“ lautet die 2. Person Singular Konjunktiv II „gingest“ (mit Umlaut und Endung -est). Indikativformen oder eine umständliche „würde“-Konstruktion passen hier nicht.

Question 23German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext diskutieren zwei Personen über Homeoffice. Person A sagt: „Für mich überwiegen klar die Vorteile.“ Person B antwortet: „Da bin ich ganz anderer Meinung.“ Welche Beziehung besteht zwischen den Aussagen?

  1. Person B wechselt das Thema.
  2. Person B widerspricht der Einschätzung von Person A. Correct answer.
  3. Person B äußert sich unentschieden.
  4. Person B stimmt Person A ausdrücklich zu.

Explanation

„Ganz anderer Meinung sein“ ist eine klare Widerspruchsformel und zeigt eine gegensätzliche Position. Zustimmung würde durch Formeln wie „Da stimme ich dir zu“ ausgedrückt. Unentschiedenheit oder Themenwechsel liegen sprachlich nicht vor.

Question 24German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem literarischen Text heißt es: „Er schwieg, und sein Schweigen war lauter als jede Antwort.“ Welche stilistische Funktion hat dieser Satz vor allem?

  1. Er wiederholt lediglich das Verb ohne Bedeutung.
  2. Er beschreibt sachlich den Ablauf eines Gesprächs.
  3. Er setzt einen Kontrast, um die Wirkung des Schweigens zu betonen. Correct answer.
  4. Er erklärt ausführlich die Vorgeschichte der Figur.

Explanation

Der Satz stellt „Schweigen“ und „Antwort“ gegenüber und steigert das Schweigen durch den Vergleich „lauter als“. Das ist ein bewusster Kontrast zur Betonung, keine sachliche Ablaufbeschreibung. Eine Vorgeschichte wird nicht erzählt, und die Wiederholung hat hier klar stilistische Funktion.

Question 25German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Formulierung gibt den Satz „Hätte man früher reagiert, wäre die Krise vermeidbar gewesen“ am treffendsten als Aussage über die Vergangenheit wieder?

  1. Man hat früh genug reagiert, um die Krise zu verhindern.
  2. Weil man nicht früher reagiert hat, konnte die Krise nicht verhindert werden. Correct answer.
  3. Die Krise wäre auch bei früherer Reaktion unvermeidbar gewesen.
  4. Obwohl man früher reagiert hat, ist die Krise ausgebrochen.

Explanation

Der irreale Konditionalsatz der Vergangenheit („hätte … reagiert, wäre … gewesen“) sagt, dass die Bedingung nicht erfüllt wurde und die Folge deshalb eintrat. Übertragen heißt das: Man reagierte nicht früher, die Krise konnte nicht verhindert werden. Die anderen Optionen behaupten eine erfolgte Reaktion oder eine Unvermeidbarkeit trotz Reaktion.

Question 26German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext sagt eine Studentin: „Ich habe die Prüfung zwar bestanden, aber mit dem Ergebnis bin ich alles andere als zufrieden.“ Wie ist ihre Haltung am treffendsten zu beschreiben?

  1. Sie ist durch die Prüfung gefallen und will sie wiederholen.
  2. Sie äußert sich neutral, ohne Wertung des Ergebnisses.
  3. Sie hat bestanden, bewertet ihr Abschneiden jedoch kritisch. Correct answer.
  4. Sie hat bestanden und ist mit der Note sehr glücklich.

Explanation

Die Konstruktion „zwar … aber“ räumt den Erfolg ein und stellt ihm einen Gegensatz gegenüber. „Alles andere als zufrieden“ ist eine feste Wendung mit der Bedeutung „ganz und gar unzufrieden“. Die Sprecherin besteht also, ist mit dem Resultat aber unzufrieden.

Question 27German language (listening, reading, writing, speaking)

Du hörst in einer Ansage am Bahnhof: „Der Regionalexpress nach Kiel fällt heute aus; Reisende nutzen bitte die S-Bahn bis Neumünster und steigen dort um.“ Welche Handlung wird den Reisenden empfohlen?

  1. Mit der S-Bahn fahren und in Neumünster umsteigen Correct answer.
  2. Ein Taxi bis Neumünster nehmen
  3. Am Bahnhof Kiel auf den nächsten Zug warten
  4. Die Reise auf einen anderen Tag verschieben

Explanation

Die Ansage nennt zwei konkrete Schritte: die Nutzung der S-Bahn bis Neumünster und das Umsteigen an diesem Ort. „Steigen dort um“ bezieht sich auf Neumünster als Umstiegspunkt. Nur diese Kombination gibt die Empfehlung vollständig wieder.

Question 28German language (listening, reading, writing, speaking)

Welcher Satz gibt den Inhalt von „Der Autor räumt ein, dass sein Ansatz Grenzen hat“ am treffendsten wieder?

  1. Der Autor bestreitet, dass sein Ansatz Grenzen habe.
  2. Der Autor fordert, dass sein Ansatz Grenzen bekommt.
  3. Der Autor gibt zu, dass sein Ansatz begrenzt ist. Correct answer.
  4. Der Autor behauptet, sein Ansatz sei grenzenlos.

Explanation

Das Verb „einräumen“ bedeutet, etwas zuzugeben, was man eher ungern zugibt; es ist ein Konzessivverb. Die Paraphrase muss daher „zugeben“ enthalten und die Grenzen als bestehende Tatsache darstellen. Nur so bleibt die Bedeutung erhalten.

Question 29German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem Essay über Sprachpolitik liest du: „Die Maßnahme mag gut gemeint sein, sie ist jedoch schlecht gemacht.“ Welche rhetorische Figur prägt diesen Satz am stärksten?

  1. Eine rhetorische Frage durch eine unbeantwortete Wendung
  2. Eine Übertreibung durch eine unrealistische Behauptung
  3. Eine Antithese durch den Kontrast zweier paralleler Partizipien Correct answer.
  4. Eine Aufzählung durch eine Reihe gleichrangiger Begriffe

Explanation

„Gut gemeint“ und „schlecht gemacht“ bilden einen scharfen Gegensatz in paralleler Form (Partizipien). Diese Gegenüberstellung zweier gegensätzlicher Aussagen ist eine Antithese. Übertreibung, Aufzählung und Frage liegen hier nicht vor.

Question 30German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Ergänzung macht den Satz „___ des schlechten Wetters fand das Schulfest im Hof statt“ grammatisch korrekt und sinnvoll?

  1. Während
  2. Trotz Correct answer.
  3. Wegen
  4. Statt

Explanation

Die Präposition „trotz“ regelt den Genitiv und drückt einen Gegensatz aus: Das Wetter hätte das Fest verhindern können, es fand aber dennoch statt. „Trotz des schlechten Wetters“ ist daher die passende Ergänzung.

Question 31German language (listening, reading, writing, speaking)

Du hörst in einem Vortrag: „Die Daten deuten darauf hin, dass die Maßnahme wirkt – beweisen können wir das mit dieser Stichprobe allerdings nicht.“ Was ist die zentrale Aussage?

  1. Die Maßnahme ist eindeutig bewiesen unwirksam.
  2. Die Daten widerlegen die vermutete Wirkung vollständig.
  3. Die Stichprobe wurde absichtlich manipuliert.
  4. Es gibt Hinweise auf eine Wirkung, aber keinen Beweis. Correct answer.

Explanation

„Deuten auf … hin“ markiert einen Hinweis, nicht einen Beweis. Der nachgestellte Einwand „beweisen können wir das … nicht“ schränkt die Aussage ausdrücklich ein. Damit bleibt nur die vorsichtige Formulierung „Hinweise, aber kein Beweis“.

Question 32German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Form des Konjunktivs I ist in der indirekten Rede für „Die Ministerin erklärt: ‚Ich bin zufrieden‘“ standardsprachlich korrekt?

  1. Die Ministerin erklärt, sie sei zufrieden. Correct answer.
  2. Die Ministerin erklärt, sie würde zufrieden sein.
  3. Die Ministerin erklärt, sie war zufrieden.
  4. Die Ministerin erklärt, sie wäre zufrieden gewesen.

Explanation

In der indirekten Rede steht für die Gegenwart der Konjunktiv I, hier „sei“ als Form von „sein“ in der 3. Person Singular. Der Indikativ „ist“ wird dabei zu „sei“. Die anderen Varianten verändern Zeitstufe oder Modus.

Question 33German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext sagt ein Kollege: „Ich habe dir die Unterlagen geschickt, bevor ich das Meeting verließ.“ Welche zeitliche Reihenfolge beschreibt der Satz?

  1. Er verließ das Meeting, danach schickte er die Unterlagen.
  2. Er schickte die Unterlagen vor dem Verlassen des Meetings. Correct answer.
  3. Er schickte die Unterlagen, während das Meeting lief, und ging dann.
  4. Er schickte die Unterlagen und verließ gleichzeitig das Meeting.

Explanation

Die Konjunktion „bevor“ markiert, dass der Nebensatz zeitlich nach dem Hauptsatz liegt. Das Senden der Unterlagen geschah also zuerst, das Verlassen des Meetings danach. Nur diese Deutung entspricht der Bedeutung von „bevor“.

Question 34German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem Kommentar steht: „Die Regierung hat viel versprochen. Geliefert hat sie wenig.“ Welche Funktion hat die Umstellung im zweiten Satz?

  1. Sie schwächt die Aussage ab und wirkt versöhnlich.
  2. Sie bildet einen Fragesatz ohne Fragezeichen.
  3. Sie macht den Satz zu einem Nebensatz mit Endstellung des Verbs.
  4. Sie betont den Gegensatz, indem „geliefert“ an den Satzanfang rückt. Correct answer.

Explanation

Durch die Voranstellung des Partizips „geliefert“ wird dieses Element hervorgehoben; das finite Verb folgt direkt danach. Diese Umstellung (Inversion) verstärkt den Kontrast zum ersten Satz. Sie erzeugt weder eine Frage noch einen Nebensatz.

Question 35German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Formulierung ist die korrekte Wiedergabe von „Man hätte den Fehler früher bemerken müssen“ als Aussage über eine unterlassene Handlung?

  1. Der Fehler wurde früher bemerkt.
  2. Der Fehler wird künftig früher bemerkt werden.
  3. Der Fehler hätte früher bemerkt werden müssen. Correct answer.
  4. Der Fehler muss künftig früher bemerkt werden.

Explanation

Der Ausgangssatz enthält einen irreale Modalverbgefüge im Konjunktiv II mit Passivinfinitiv: „hätte … bemerken müssen“. Die korrekte Umformulierung behält sowohl den Konjunktiv II als auch das Passiv bei. Nur so bleibt die Bedeutung der verpassten Möglichkeit erhalten.

Question 36German language (listening, reading, writing, speaking)

Du liest in einer Rezension: „Der Roman beginnt stark, verliert aber im Mittelteil deutlich an Tempo.“ Welche Aussage trifft die Bewertung am genauesten?

  1. Der Roman wird im Mittelteil spannender.
  2. Der Roman ist durchgehend spannend.
  3. Der Roman ist insgesamt langweilig und ohne Höhepunkte.
  4. Der Roman startet gut, wird später aber schwächer. Correct answer.

Explanation

„Beginnt stark“ lobt den Anfang, „verliert an Tempo“ kritisiert den Mittelteil. Das „aber“ markiert den Gegensatz zwischen beiden Teilen. Die Rezension bewertet den Roman also differenziert, nicht pauschal.

Question 37German language (listening, reading, writing, speaking)

Welcher Satz enthält einen korrekt gebildeten Relativsatz im Dativ?

  1. Der Kollege, den ich gestern traf, ist erkrankt.
  2. Die Kollegin, der ich das Protokoll schickte, ist im Urlaub. Correct answer.
  3. Das Projekt, das wir betreuen, läuft gut.
  4. Die Firma, die wir beraten, wächst schnell.

Explanation

Im Relativsatz richtet sich der Kasus des Relativpronomens nach seiner Funktion im Nebensatz. In „der ich das Protokoll schickte“ ist „der“ das indirekte Objekt von „schicken“ und steht im Dativ Femininum. Die anderen Sätze enthalten Akkusativ- oder Nominativformen.

Question 38German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext sagt eine Person: „Wenn ich das gewusst hätte, hätte ich anders entschieden.“ Was drückt der Satz aus?

  1. Eine Aufforderung an die Zuhörer
  2. Eine sichere Erwartung für die Zukunft
  3. Eine nachträgliche Überlegung zu einer verpassten Alternative Correct answer.
  4. Eine allgemeine Regel ohne Bezug zur Person

Explanation

Der irreale Bedingungssatz im Konjunktiv II der Vergangenheit („hätte gewusst“, „hätte entschieden“) beschreibt eine nicht eingetretene Möglichkeit. Die Person bedauert im Rückblick, anders hätte handeln können. Es handelt sich also um eine nachträgliche Überlegung.

Question 39German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Präpositionalgruppe ergänzt den Satz „___ seines Engagements wurde er zum Sprecher gewählt“ korrekt?

  1. Trotzdem
  2. Ohne
  3. Dank Correct answer.
  4. Trotz

Explanation

„Dank“ regelt den Genitiv und bezeichnet einen positiven Grund; das Engagement erklärt die Wahl zum Sprecher. „Dank seines Engagements“ ist daher die passende Ergänzung. „Trotzdem“ ist zudem ein Adverb und keine Präposition.

Question 40German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem Lesetext heißt es: „Nicht die Technik entscheidet über den Erfolg, sondern die Menschen, die sie nutzen.“ Was ist die Kernaussage?

  1. Erfolg ist nicht planbar und rein zufällig.
  2. Technische Geräte sind für den Erfolg entscheidend.
  3. Der Erfolg hängt vor allem vom Handeln der Beteiligten ab. Correct answer.
  4. Menschen sollten Technik grundsätzlich ablehnen.

Explanation

Die Konstruktion „nicht … sondern“ gewichtet den zweiten Teil stärker. Betont wird also „die Menschen, die sie nutzen“, nicht die Technik selbst. Die Kernaussage betrifft den Einfluss menschlichen Handelns.

Question 41German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Form ist im Satz „Er tat so, ___ er von nichts wüsste“ standardsprachlich korrekt?

  1. ob
  2. wie
  3. dass
  4. als Correct answer.

Explanation

Nach „so tun, als“ folgt der irreale Vergleichssatz, häufig mit Konjunktiv II. Die feste Wendung lautet „so tun, als ob“ oder „so tun, als“. Im gegebenen Satz passt „als“ direkt vor dem Nebensatz.

Question 42German language (listening, reading, writing, speaking)

Du hörst eine Debatte: Person A sagt: „Wir müssen die Regelung sofort abschaffen.“ Person B antwortet: „Das halte ich für voreilig; erst sollten wir die Folgen prüfen.“ Welche Position vertritt Person B?

  1. Sie stimmt der sofortigen Abschaffung uneingeschränkt zu.
  2. Sie hält die Regelung für völlig unproblematisch.
  3. Sie will die Folgen prüfen, bevor entschieden wird. Correct answer.
  4. Sie lehnt jede Änderung der Regelung dauerhaft ab.

Explanation

„Voreilig“ bedeutet, eine Entscheidung erfolgt zu früh, ohne ausreichende Prüfung. Der Nachsatz „erst sollten wir die Folgen prüfen“ nennt die gewünschte Bedingung. Person B fordert also eine Prüfung vor der Entscheidung.

Question 43German language (listening, reading, writing, speaking)

Welcher Satz enthält eine korrekt gebildete Passivkonstruktion mit Modalverb?

  1. Das Formular muss bis Freitag abgegeben.
  2. Das Formular muss bis Freitag werden abgegeben.
  3. Das Formular muss bis Freitag abgeben.
  4. Das Formular muss bis Freitag abgegeben werden. Correct answer.

Explanation

Im Passiv mit Modalverb steht das Modalverb an zweiter Stelle, das Partizip II und „werden“ am Satzende. Die korrekte Reihenfolge lautet „muss … abgegeben werden“. Nur diese Variante enthält beide notwendigen Elemente.

Question 44German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem Essay willst du ein Argument abschwächen und dann entkräften. Welche Formulierung leistet das am besten?

  1. Ich habe keine Meinung zu den Kosten und enthalte mich.
  2. Man könnte einwenden, dass die Kosten steigen; dieser Einwand greift jedoch zu kurz, weil … Correct answer.
  3. Die Kosten steigen, und damit ist die Diskussion beendet.
  4. Dieses Argument ist selbstverständlich völlig falsch.

Explanation

Die Formulierung nennt zuerst einen möglichen Einwand („man könnte einwenden“) und widerlegt ihn anschließend mit „greift jedoch zu kurz“. Damit wird das Gegenargument aufgenommen und entkräftet, was der Aufgabe entspricht.

Question 45German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Zeitform wird im Satz „Nachdem er die Prüfung bestanden hatte, begann er sein Studium“ korrekt verwendet, und warum?

  1. Futur im Hauptsatz, weil die Handlung erst geplant ist
  2. Plusquamperfekt im Nebensatz, weil diese Handlung zeitlich vorausgeht Correct answer.
  3. Präteritum im Hauptsatz, weil beide Handlungen gleichzeitig sind
  4. Perfekt im Nebensatz, weil die Handlung noch andauert

Explanation

Nach „nachdem“ steht für die vorzeitige Handlung das Plusquamperfekt, während der Hauptsatz im Präteritum folgt. So wird die Reihenfolge der Ereignisse eindeutig: erst das Bestehen, dann der Studienbeginn.

Question 46German language (listening, reading, writing, speaking)

Du liest eine Grafikbeschreibung: „Während der Anteil 2010 noch bei 20 Prozent lag, hat er sich bis 2020 mehr als verdoppelt.“ Welche Aussage ist korrekt?

  1. Der Anteil sank von 20 Prozent auf die Hälfte.
  2. Der Anteil verdoppelte sich bereits vor 2010.
  3. Der Anteil lag 2020 bei über 40 Prozent. Correct answer.
  4. Der Anteil blieb zwischen 2010 und 2020 konstant.

Explanation

Ausgangswert sind 20 Prozent im Jahr 2010. „Mehr als verdoppelt“ bedeutet einen Anstieg auf über 40 Prozent bis 2020. Nur diese Rechnung entspricht dem Satz.

Question 47German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Form des Adjektivs ist im Satz „Sie sprach mit ___ Stimme“ korrekt, wenn der bestimmte Artikel fehlt und die Stimme bereits bekannt ist?

  1. ruhiger Correct answer.
  2. ruhige
  3. ruhigen
  4. ruhiges

Explanation

Ohne Artikel steht nach der Präposition „mit“ der Dativ. Bei fehlendem Artikel trägt das Adjektiv die Kasusendung: Femininum Dativ lautet „-er“, also „ruhiger Stimme“. Die starke Deklination übernimmt hier die Markierung.

Question 48German language (listening, reading, writing, speaking)

Im Hörtext sagt eine Expertin: „Die Zahl der Zulassungen ist gestiegen, was allerdings nicht automatisch eine höhere Qualität bedeutet.“ Wie ist die Aussage zu verstehen?

  1. Mehr Zulassungen sagen für sich genommen nichts über die Qualität aus. Correct answer.
  2. Mehr Zulassungen führen zwangsläufig zu besserer Qualität.
  3. Die Qualität ist gesunken, weil mehr zugelassen wurden.
  4. Die Zahl der Zulassungen ist unverändert geblieben.

Explanation

Der Relativsatz mit „was“ kommentiert den vorigen Satz und schränkt ihn ein. „Nicht automatisch“ bedeutet, dass ein Zusammenhang nicht zwingend folgt. Die Expertin warnt also davor, aus der Zahl direkt auf Qualität zu schließen.

Question 49German language (listening, reading, writing, speaking)

Welche Konstruktion gibt „Obwohl es regnete, gingen alle spazieren“ bedeutungsgleich wieder?

  1. Es regnete, nachdem alle spazieren gegangen waren.
  2. Es regnete, weil alle spazieren gingen.
  3. Es regnete, deshalb gingen alle spazieren.
  4. Es regnete, trotzdem gingen alle spazieren. Correct answer.

Explanation

„Obwohl“ und „trotzdem“ drücken beide einen Gegensatz aus: Der Regen hätte gegen den Spaziergang gesprochen, fand aber nicht statt. Die Variante mit „trotzdem“ bewahrt diese konzessive Bedeutung.

Question 50German language (listening, reading, writing, speaking)

In einem Lesetext steht: „Die Autorin zeichnet das Porträt eines Mannes, der an seiner eigenen Freiheit scheitert.“ Welche Deutung des Bildes ist am treffendsten?

  1. Der Mann scheitert an äußeren Feinden, nicht an sich selbst.
  2. Der Mann genießt seine Freiheit ohne Einschränkung.
  3. Der Mann wird durch die Freiheit selbst zum Problem für sich. Correct answer.
  4. Der Mann hat keine Freiheit und leidet unter Fremdbestimmung.

Explanation

Die Formulierung „an seiner eigenen Freiheit scheitert“ macht die Freiheit selbst zur Ursache des Scheiterns. Das Bild ist paradox: Gerade das, was als positiv gilt, wird zur Belastung. Nur diese Deutung erfasst die Paradoxie.