Schriftliche Prüfung – Schreiben: Leitpunkte, Textsorte, Register
Im Modul Schreiben (rund 90 Minuten) verfassen Sie zwei Texte: eine formelle E-Mail oder einen Brief zu einer Situation mit vorgegebenen Inhaltspunkten (Reklamation, Anfrage, Beschwerde, Bewerbung) und eine argumentative Stellungnahme – Forumsbeitrag, Leserbrief oder Kommentar – zu einer These oder einem Vorschlag. Bewertet werden Aufgabenerfüllung, kommunikative Gestaltung, Ausdrucksfähigkeit und formale Richtigkeit. Ein sprachlich schöner Text, der einen Leitpunkt auslässt, verliert mehr als ein solider Text mit einzelnen Grammatikfehlern.
Regeln
- Jeden Leitpunkt in einem eigenen Absatz behandeln; die Reihenfolge ist frei, die Vollständigkeit nicht.
- Textsorte sichern: Betreff, Anrede, Schlussformel, Gruß, Unterschrift.
- Register durchhalten: formell = Sie; Forenbeitrag = du/ihr, aber konsequent.
- Argumentation nach dem Muster Behauptung – Begründung – Beispiel – Konsequenz, mindestens zwei Argumente, verknüpft mit allerdings, dennoch, folglich, einerseits … andererseits, zumal.
- Höflichkeit im Formellen über Konjunktiv II und Passiv: „Ich würde mich freuen, wenn Sie mir …“, „auf mein Schreiben wurde nicht reagiert“.
- Vorgegebene Wortzahl beachten; deutlich zu kurze Texte gelten als inhaltlich unvollständig.
Worked example
Aufgabe: Beschwerde an ein Hotel, Leitpunkte Buchung, Problem (Nachtlärm), Reaktion des Hotels, Forderung. Beispielsatz: „Obwohl ich bei der Buchung ausdrücklich um ein ruhiges Zimmer gebeten hatte, lag mein Zimmer direkt über der Hotelbar; auf meine Beschwerde an der Rezeption wurde nicht eingegangen. Ich erwarte daher eine angemessene Entschädigung.“ Reasoning: Der Konzessivsatz verknüpft zwei Leitpunkte, das Passiv hält den Ton sachlich, die Forderung ist klar, aber nicht drohend – Aufgabenerfüllung und Register stimmen gleichzeitig.
Typische Fallen
- Leitpunkt vergessen oder nur mit einem Halbsatz gestreift.
- Falsche Textsorte: kein Betreff, „Hallo“ in einer Beschwerde, fehlende Grußformel.
- Umgangston oder Floskeln ohne Inhalt („Ich bin da ganz anderer Meinung“).
- Fehlende Kommas bei Nebensätzen und Vernachlässigung der Orthografie – beides zählt zur formalen Richtigkeit.