I85PREP
⌘ K
ORIGO Hungarian C1 study materials
ORIGO Hungarian C1 study resources

ORIGO Hungarian C1 practice questions

One question at a time. Build your ORIGO Hungarian C1 understanding.

First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

Continue in the practice tool above to load more questions, 50 at a time.

Question 1Reading comprehension

Olvasd el a következő rövid részletet: „A városvezetés bejelentette, hogy a belvárosi parkolási díjak jövő hónaptól emelkednek, ám a helyi lakosok kedvezményes bérletet igényelhetnek.” Melyik állítás következik egyértelműen a szövegből?

  1. A városvezetés megszünteti a belvárosi parkolást.
  2. A kedvezményes bérlet már jelenleg is elérhető.
  3. A helyi lakosok jogosulttá válhatnak kedvezményes bérletre. Correct answer.
  4. A parkolási díjak emelkedése minden autóst egyformán érint.

Explanation

A szöveg szerint a díjak emelkednek, ugyanakkor a helyi lakosok kedvezményes bérletet igényelhetnek, tehát jogosultságuk lehet rá. Ez a kijelentés a szövegben megadott feltételből közvetlenül levezethető.

Question 2Reading comprehension

Egy szövegben ez áll: „Bár a kutatók évek óta vizsgálják a jelenséget, a pontos mechanizmus máig tisztázatlan.” Mit fejez ki a „bár” kötőszó ebben a mondatban?

  1. Ok-okozati viszonyt a jelenség és a kutatók között
  2. Feltételt a jövőbeli kutatásokra nézve
  3. Ellentétet a hosszú kutatás és a tisztázatlanság között Correct answer.
  4. Időbeli sorrendet a vizsgálatok között

Explanation

A „bár” megengedő kötőszó, amely ellentétes viszonyt jelez: a hosszú kutatás ellenére sem tisztázott a mechanizmus. Az ilyen szerkezet a várakozással ellentétes tényt hangsúlyozza.

Question 3Reading comprehension

Olvasd el: „A jelentés szerint a projekt költségei a tervezetthez képest harminc százalékkal nőttek, ami elsősorban az alapanyagárak emelkedésének tudható be.” Mi a növekedés fő oka a szöveg szerint?

  1. A munkaerőhiány
  2. A tervezési hibák
  3. A szállítási késedelmek
  4. Az alapanyagárak emelkedése Correct answer.

Explanation

A szöveg egyértelműen megnevezi az okot: a költségnövekedés „elsősorban az alapanyagárak emelkedésének tudható be”. A „tudható be” szerkezet jelöli az okozati kapcsolatot.

Question 4Reading comprehension

Egy cikk így kezdődik: „A digitális oktatás térnyerése nem csupán technológiai kérdés; alapvetően átformálja a tanár-diák viszonyt is.” Mi a szerző fő állítása?

  1. A digitális oktatás kizárólag technikai probléma.
  2. A technológia hátráltatja az oktatást.
  3. A digitális oktatás a pedagógiai kapcsolatra is hat. Correct answer.
  4. A tanár-diák viszony változatlan marad.

Explanation

A „nem csupán… is” szerkezet azt jelzi, hogy a technológiai szempont mellett a szerző a tanár-diák viszony átalakulását is lényegesnek tartja. A fő állítás tehát a pedagógiai kapcsolatra gyakorolt hatás.

Question 5Reading comprehension

Melyik mondatban szerepel helyesen a „mivel” kötőszó okozati jelentésben?

  1. Mivel találkoztál tegnap a városban?
  2. Mivel jár ez a döntés hosszú távon?
  3. Mivel foglalkozik ez a cikk pontosan?
  4. Mivel esett az eső, otthon maradtunk. Correct answer.

Explanation

A „mivel” okozati alárendelő kötőszóként okot vezet be: az esőzés az otthon maradás oka. A másik három mondatban a „mivel” kérdő névmásként áll, nem okozati kötőszóként.

Question 6Reading comprehension

Olvasd el: „Az új szabályozás értelmében a vendéglátóhelyek csak zárt területen engedélyezhetik a dohányzást.” Mit jelent ez a gyakorlatban?

  1. A dohányzás kizárólag a teraszon engedélyezett.
  2. A dohányzás engedélyezése a vendégek döntése.
  3. A dohányzás mindenhol tilos a vendéglátóhelyeken.
  4. A dohányzás csak beltéri, zárt helyen megengedett. Correct answer.

Explanation

A „csak zárt területen engedélyezhetik” szerkezet azt jelenti, hogy a dohányzás kizárólag zárt, beltéri helyen lehetséges. A nyílt, kültéri területeken tehát nem engedélyezett.

Question 7Reading comprehension

Egy bekezdés így szól: „A regény főhőse látszólag céltalanul bolyong, ám minden útja ugyanahhoz a döntéshez vezet vissza.” Milyen irodalmi fogalmat tükröz a „minden út ugyanahhoz a döntéshez vezet vissza” fordulat?

  1. Párbeszéd, amely a szereplők jellemét mutatja
  2. Motívumismétlés, amely a téma súlyát erősíti Correct answer.
  3. Leírás, amely a helyszínt részletezi
  4. Időbeli ugrás, amely megszakítja a cselekményt

Explanation

Az ismétlődő visszatérés ugyanahhoz a döntéshez motívumismétlés, amely a központi téma jelentőségét hangsúlyozza. Az ismétlés itt szerkezeti és tematikus funkciót tölt be.

Question 8Reading comprehension

Olvasd el: „A kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy a rendszeres olvasás lassíthatja a kognitív hanyatlást időskorban.” Melyik megfogalmazás adja vissza helyesen a kutatás eredményét?

  1. Az olvasás összefügghet a lassabb szellemi hanyatlással. Correct answer.
  2. Az olvasás biztosan megelőzi a demenciát.
  3. Az olvasás csak fiataloknál hatásos.
  4. Az olvasás gyorsítja az időskori hanyatlást.

Explanation

A „lassíthatja” és a „következtetésre jutottak” megfogalmazás lehetőséget, nem bizonyosságot fejez ki, ezért az összefüggést óvatosan kell visszaadni. A helyes átfogalmazás megőrzi ezt a feltételes jelleget.

Question 9Reading comprehension

Egy szövegben ez áll: „A tárgyaláson a felek végül megegyeztek, jóllehet a kezdeti álláspontok homlokegyenest eltértek.” Mit hangsúlyoz a „jóllehet” kötőszó?

  1. A tárgyalás megszakítását
  2. Az álláspontok azonosságát
  3. A megegyezés megvalósulását az ellentétes kiindulás ellenére Correct answer.
  4. A megegyezés ellenére fennmaradó ellentétet

Explanation

A „jóllehet” megengedő kötőszó: azt emeli ki, hogy a megegyezés az ellentétes kezdeti álláspontok ellenére mégis létrejött. A hangsúly a megvalósuláson van, nem a fennmaradó ellentéten.

Question 10Reading comprehension

Olvasd el: „A jelentés rámutat, hogy a vállalat nyeresége nőtt, ugyanakkor a piaci részesedése csökkent.” Melyik viszonyt fejezi ki az „ugyanakkor” szó?

  1. Időbeli egymásutánt
  2. Feltételes következményt
  3. Egyetlen folyamat okát
  4. Ellentétes tendenciák egyidejű jelenlétét Correct answer.

Explanation

Az „ugyanakkor” itt két ellentétes irányú folyamat egyidejű jelenlétét jelzi: a nyereség nő, a piaci részesedés viszont csökken. A szó szembeállítást és egyidejűséget egyszerre fejez ki.

Question 11Reading comprehension

Egy bekezdés: „Sokan azt hiszik, hogy a mesterséges intelligencia önállóan dönt, valójában azonban az algoritmusok emberi célok szerint működnek.” Mi a szerző szándéka?

  1. A technológia jövőjének jóslása
  2. A mesterséges intelligencia dicsérete
  3. Az algoritmusok betiltásának sürgetése
  4. Egy elterjedt tévhit korrigálása Correct answer.

Explanation

A „sokan azt hiszik… valójában azonban” szerkezet tipikus tévhitkorrekciós fordulat: a szerző a közhiedelmet állítja szembe a valós működéssel. A cél tehát a félreértés pontosítása.

Question 12Reading comprehension

Olvasd el: „A pályázatokat csak határidőig lehet benyújtani; a késve érkező dokumentumokat a bizottság nem veszi figyelembe.” Melyik következtetés helyes?

  1. A bizottság mérlegeli a késői pályázatokat.
  2. A határidő csak ajánlás.
  3. A határidő után is elfogadják a pályázatokat.
  4. A határidő után beérkező pályázat elutasításra kerül. Correct answer.

Explanation

A szöveg szerint a késve érkező dokumentumokat nem veszik figyelembe, ami gyakorlatilag elutasítást jelent. A „nem veszi figyelembe” és a „csak határidőig” együtt egyértelmű következményt ad.

Question 13Reading comprehension

Egy szöveg: „Bár a szerző kerüli a nyílt állásfoglalást, a szereplők ábrázolásában mégis érződik a társadalmi igazságtalanság iránti érzékenység.” Hogyan jellemezhető a szerző hangneme?

  1. Gúnyos és ironikus
  2. Visszafogott, de érzékeny Correct answer.
  3. Szenvedélyes és nyíltan vádló
  4. Teljesen tárgyilagos és érzelemmentes

Explanation

A „kerüli a nyílt állásfoglalást” a visszafogottságra, a „mégis érződik az érzékenység” pedig a rejtett érzelmi töltetre utal. A hangnem tehát visszafogott, de érzékeny.

Question 14Reading comprehension

Olvasd el: „A vizsgálat eredményei szerint a két csoport között szignifikáns különbség mutatkozott, ami arra utal, hogy a beavatkozás hatékony volt.” Mi a logikai kapcsolat a különbség és a hatékonyság között?

  1. A különbség független a beavatkozástól.
  2. A különbség a minta hibájából ered.
  3. A különbség cáfolja a hatékonyságot.
  4. A különbség a hatékonyság melletti érvként szolgál. Correct answer.

Explanation

Az „ami arra utal” szerkezet a szignifikáns különbséget a hatékonyság bizonyítékaként értelmezi. A különbség tehát érv a beavatkozás hatékonysága mellett.

Question 15Reading comprehension

Egy hirdetés szövege: „Új, forradalmi formula – a bőr már két hét után érezhetően feszesebb.” Melyik retorikai eszköz dominál ebben a megfogalmazásban?

  1. Személyes vallomás
  2. Tudományos hivatkozás
  3. Érzelmi és ígéretes marketingnyelv Correct answer.
  4. Tárgyilagos összehasonlítás

Explanation

A „forradalmi” és a „már két hét után érezhetően” fordulat érzelmi töltetű, ígéretre épülő marketingnyelv, amely a gyors hatás illúzióját kelti. Nem tudományos érvelés, hanem reklámretorika.

Question 16Reading comprehension

Olvasd el: „A tanulmány szerzője óvatosan fogalmaz: eredményei inkább irányt mutatnak, mintsem végleges igazságot állítanának.” Mit jelent a „inkább… mintsem” szerkezet?

  1. Mindkét lehetőség elutasítását
  2. A két lehetőség egyenlő súlyát
  3. A második lehetőség kizárólagosságát
  4. Az első lehetőség előnyben részesítését a másodikkal szemben Correct answer.

Explanation

Az „inkább… mintsem” szerkezet az első elemet részesíti előnyben a másodikkal szemben. Itt tehát az iránymutatás fontosabb, mint a végleges igazság állítása.

Question 17Reading comprehension

Egy bekezdés: „A város zöldfelületeinek csökkenése nemcsak esztétikai kérdés; ny Yazáron a hőszigethatás erősödéséhez is hozzájárul.” Melyik állítás fejezi ki a szerző érvelésének lényegét?

  1. A város növelni kívánja a zöldfelületeket.
  2. A zöldfelületek csökkenésének gyakorlati, környezeti következményei is vannak. Correct answer.
  3. A hőszigethatás független a zöldfelületektől.
  4. A zöldfelületek csökkenése kizárólag esztétikai probléma.

Explanation

A „nemcsak esztétikai kérdés… is” szerkezet arra utal, hogy a csökkenésnek a látványon túl gyakorlati, környezeti következménye is van, például a hőszigethatás erősödése.

Question 18Reading comprehension

Olvasd el a következő mondatot: „A kutatók szerint a jelenség magyarázata összetett, és egyetlen tényezőre visszavezetni félrevezető lenne.” Melyik megközelítést javasolja a szerző?

  1. Több tényező együttes vizsgálatát Correct answer.
  2. Egyetlen ok kiemelését
  3. A kutatás lezárását
  4. A jelenség figyelmen kívül hagyását

Explanation

Ha egyetlen tényezőre visszavezetni félrevezető, akkor a szerző logikusan több tényező együttes vizsgálatát tartja helyesnek. A „félrevezető lenne” feltételes szerkezet épp az egyoldalú magyarázatot bírálja.

Question 19Reading comprehension

Egy szövegben ez áll: „A döntéshozók számára készült összefoglaló tömör, mégis minden lényeges adatot tartalmaz.” Melyik stílusjegy jellemzi ezt a szövegtípust?

  1. Ismétlődő, redundáns fogalmazás
  2. Szubjektív, érzelmi hangvétel
  3. Túlzó díszítés
  4. Tömörség a teljesség igényével Correct answer.

Explanation

A „tömör, mégis minden lényeges adatot tartalmaz” a menedzsmentösszefoglaló tipikus jellemzője: kevés szóval teljes információt ad. Ez a tömörség és a teljesség együttesét jelenti.

Question 20Reading comprehension

Olvasd el: „Az interjúalany kitérő válaszokat adott, így a riporter nem tudott egyértelmű állásfoglalást kicsikarni belőle.” Mit árul el ez a szöveg az interjúalanyról?

  1. Nyíltan vállalta a véleményét.
  2. Egyáltalán nem válaszolt.
  3. Ellentmondott a riporternek.
  4. Kerülte a határozott állásfoglalást. Correct answer.

Explanation

A „kitérő válaszok” és a „nem tudott egyértelmű állásfoglalást kicsikarni” együtt azt jelzi, hogy az interjúalany kerülte a határozott állásfoglalást. Nem tagadta meg a választ, csak homályosan fogalmazott.

Question 21Reading comprehension

Egy szöveg: „A szerző érvelése meggyőző, ám egyetlen gyenge pontja, hogy a statisztikai adatokat szelektíven válogatta.” Milyen kritikát fogalmaz meg a szöveg?

  1. A szerző egyáltalán nem használt adatokat.
  2. A szerző érvényes adatokat használt.
  3. A szerző érvelése teljesen hibás.
  4. A szerző elfogultan válogatta az adatokat. Correct answer.

Explanation

A „szelektíven válogatta” azt jelenti, hogy a szerző csak a neki kedvező adatokat emelte ki, ami elfogultságra utal. A kritika tehát az adatkezelés torzítására vonatkozik, nem az érvelés teljes elvetésére.

Question 22Reading comprehension

Olvasd el: „A regény nyitánya látszólag idilli képet fest a vidéki életről, ám a részletek apró repedéseket sejtetnek a felszín alatt.” Milyen irodalmi eljárást ír le a szöveg?

  1. A cselekmény egyenes vonalú lezárását
  2. A szereplők egyértelmű megítélését
  3. A feszültség fokozatos, rejtett előkészítését Correct answer.
  4. A helyszín teljes elhagyását

Explanation

Az „idilli kép” és az „apró repedések a felszín alatt” ellentéte a feszültség rejtett, fokozatos előkészítését jelzi. A szerző látszólag nyugodt felülettel készíti elő a későbbi konfliktust.

Question 23Reading comprehension

Egy tudományos ismeretterjesztő szöveg: „Bár a kísérlet eredménye figyelemre méltó, a szerző maga is hangsúlyozza, hogy a minta kis mérete miatt az általánosítás korlátozott.” Melyik következtetés a legpontosabb?

  1. Az eredményt fenntartás nélkül általánosítani lehet.
  2. A minta mérete nem befolyásolja az eredményt.
  3. A kísérlet egyáltalán nem érvényes.
  4. Az eredmény ígéretes, de óvatosan kezelendő. Correct answer.

Explanation

A „figyelemre méltó, de… az általánosítás korlátozott” szerkezet egyszerre ismeri el az eredmény értékét és jelzi annak korlátait. A helyes következtetés ezért az óvatos, fenntartásos értékelés.

Question 24Reading comprehension

Olvasd el: „A vitában mindkét fél saját álláspontját erősítő adatokat idézett, a másik érveit pedig következetesen figyelmen kívül hagyta.” Melyik logikai hibát írja le a szöveg?

  1. A hamis dilemmát
  2. Az érvénytelen általánosítást
  3. A megerősítési torzítást (elfogult adatválogatás) Correct answer.
  4. A téves analógiát

Explanation

A saját álláspontot erősítő adatok kiválogatása és az ellenérvek mellőzése a megerősítési torzítás jele. Ez az elfogult információkezelés tipikus formája.

Question 25Reading comprehension

Egy szöveg: „A szerző nem mondja ki nyíltan, hogy a reform szükséges, de az olvasó számára a leírt visszásságok egyértelműen erre mutatnak.” Milyen kommunikációs stratégiát alkalmaz a szerző?

  1. Teljesen semleges tényközlést
  2. Közvetlen felszólítást
  3. Ellentmondásos állításokat
  4. Burkoltan sugalló, implicit érvelést Correct answer.

Explanation

Ha a szerző nem mondja ki nyíltan a következtetést, de a leírt visszásságok arra mutatnak, akkor implicit, burkoltan sugalló érvelést alkalmaz. Az olvasóra bízza a következtetés levonását.

Question 26Reading comprehension

Egy pályázati kiírásban ez áll: „A benyújtott dokumentáció hiánypótlására a felszólítást követő nyolc napon belül van lehetőség.” Melyik állítás következik egyértelműen a szövegből?

  1. Hiánypótlásra csak akkor van mód, ha a pályázó maga kéri.
  2. A hiánypótlás határideje a felszólítás kézhezvételétől számított nyolc nap. Correct answer.
  3. A nyolc napos határidő a döntés meghozatalára vonatkozik.
  4. A dokumentációt a felszólítás előtt nyolc nappal kell benyújtani.

Explanation

A szöveg a hiánypótlás lehetőségét a felszólításhoz köti, és nyolc napos határidőt ad a felszólítás után. A határidő kezdőpontja tehát a felszólítás, nem a benyújtás vagy a döntés. A többi értelmezés olyan elemeket visz a szövegbe, amelyek ott nem szerepelnek.

Question 27Reading comprehension

Egy szerződéses levél így fogalmaz: „A megrendelő a teljesítésigazolás kiállítását követően, harminc napon belül köteles a díjat megfizetni.” Mikor esedékes a díj?

  1. A teljesítésigazolás kiállítását követő harminc napon belül. Correct answer.
  2. A teljesítés napján, a teljesítésigazolás előtt.
  3. A szerződés aláírásakor, előre.
  4. A harmincadik napot követő hónap elsején.

Explanation

A szöveg két feltételt kapcsol össze: a teljesítésigazolás kiállítását és az azt követő harminc napos időszakot. A fizetés tehát ehhez az eseményhez igazodik, nem a szerződéskötéshez. A többi válasz olyan időpontot nevez meg, amelyet a szöveg nem támaszt alá.

Question 28Reading comprehension

Egy hírportál cikke így kezdődik: „A városvezetés bejelentette: a belvárosi parkolási díjak jövő hónaptól emelkednek, a külterületi övezetekben viszont változatlanok maradnak.” Melyik összefoglalás pontos?

  1. A külterületi övezetekben csökkennek a díjak.
  2. A belvárosban emelkednek a díjak, a külterületen nem. Correct answer.
  3. Minden parkolási övezetben emelkednek a díjak.
  4. A díjemelést egyelőre elhalasztották.

Explanation

A szöveg két területet állít szembe: a belvárost, ahol emelkednek a díjak, és a külterületi övezeteket, ahol változatlanok maradnak. A pontos összefoglalás ezt a megkülönböztetést őrzi meg. A többi válasz vagy általánosítja az emelést, vagy olyan változást állít, amely nem szerepel.

Question 29Reading comprehension

Egy étterem ajánlójában ez áll: „A menüár tartalmazza a levest és a főételt, a desszert azonban külön díjazandó.” Mit jelent ez a vendég számára?

  1. A desszert helyett mindig másik fogás választható.
  2. A menüár a levest és a főételt fedi, a desszertért külön fizet. Correct answer.
  3. A levesért külön kell fizetni.
  4. A desszert árát is tartalmazza a menüár.

Explanation

A szöveg a menüár tartalmát pontosan felsorolja: leves és főétel. A desszertet ebből kizárja azzal, hogy külön díjazandónak nevezi. Az értelmezés tehát a benne foglalt és a külön fizetendő fogások szétválasztásán alapul.

Question 30Reading comprehension

Egy gyógyszer betegtájékoztatója így szól: „A készítmény étkezés közben szedve csökkentheti a gyomorpanaszok kockázatát.” Melyik tanács következik ebből?

  1. A tablettát étkezés közben bevéve mérsékelhető a gyomorpanaszok esélye. Correct answer.
  2. A készítményt mindig üres gyomorra kell bevenni.
  3. A készítmény étkezés közben hatástalan.
  4. A gyomorpanaszok miatt a szedést azonnal abba kell hagyni.

Explanation

A szöveg a bevétel módja és a mellékhatás kockázata közötti összefüggést fogalmazza meg. Az étkezés közbeni bevétel nem a hatást szünteti meg, hanem a gyomorpanaszok kockázatát csökkentheti. A többi válasz vagy ellentétes a szöveggel, vagy túlmutat rajta.

Question 31Reading comprehension

Egy munkahelyi levél így fogalmaz: „A projekt átadási határideje változatlan, a belső ellenőrzés időpontja azonban egy héttel későbbre tolódik.” Mi változik?

  1. A projektet egy héttel korábban kell átadni.
  2. Csak a belső ellenőrzés időpontja tolódik el. Correct answer.
  3. Az átadási határidej is egy héttel később lesz.
  4. A belső ellenőrzést törölték.

Explanation

A levél két időpontot hasonlít össze: az átadási határidőt változatlannak mondja, a belső ellenőrzését pedig egy héttel későbbre teszi. A változás tehát kizárólag az ellenőrzést érinti. A többi válasz olyan módosulást feltételez, amelyet a szöveg kifejezetten cáfol vagy nem említ.

Question 32Reading comprehension

Egy reklámszöveg így szól: „A tapasztalt szakértők által ajánlott készülék – mert Ön is megérdemli a nyugalmat.” Melyik retorikai fogás dominál ebben a megfogalmazásban?

  1. A tekintélyre való hivatkozás és a személyes megszólítás együttese. Correct answer.
  2. Szakmai definíció bevezetése.
  3. Tényszerű, hivatkozás nélküli adatközlés.
  4. Ellentétes szerkezetű érvelés.

Explanation

A szöveg egyszerre hivatkozik meg nem nevezett szakértőkre és szólítja meg közvetlenül az olvasót. Ez a két eszköz együtt a meggyőzésre irányul, nem tények puszta közlésére. A válasz ezt a kettős retorikai fogást nevezi meg.

Question 33Reading comprehension

Egy közlemény így fogalmaz: „A rendezvényre a belépés díjtalan, regisztrációhoz kötött.” Mit kell tennie annak, aki részt kíván venni?

  1. Semmilyen előkészület nem szükséges.
  2. Jegyet kell vásárolnia a helyszínen.
  3. Írásban kell kérnie a díj elengedését.
  4. Előzetesen regisztrálnia kell, belépődíjat nem fizet. Correct answer.

Explanation

A közlemény két információt kapcsol össze: a belépés ingyenes, de regisztrációhoz kötött. A részvétel feltétele tehát a regisztráció, nem a fizetés. A többi válasz vagy díjfizetést feltételez, vagy figyelmen kívül hagyja a regisztrációt.

Question 34Reading comprehension

Egy útikönyv így ír: „A múzeum hétfőn zárva tart, a hét többi napján 10 és 18 óra között látogatható.” Egy látogató kedden 17 órakor érkezik. Mi a helyzet?

  1. Beléphet, mert a nyitvatartás 18 óráig tart. Correct answer.
  2. Csak előzetes bejelentkezéssel léphet be.
  3. A múzeum zárva van, mert hétköznap csak délelőtt nyit.
  4. Nem léphet be, mert hétfőn zárva tart.

Explanation

A szöveg a nyitvatartást 10 és 18 óra közé teszi a hét minden napján, kivéve a hétfőt. Kedden 17 órakor tehát a nyitvatartási időn belül érkezik a látogató. A többi válasz tévesen értelmezi a zárvatartás napját vagy az időpontot.

Question 35Reading comprehension

Egy esszében ez áll: „A szerző ahelyett, hogy egyetlen okot nevezne meg, a jelenséget egymással kölcsönhatásban álló tényezők hálózataként írja le.” Milyen magyarázatmódot követ a szerző?

  1. Pusztán statisztikai becslést.
  2. Egyetlen döntő okra visszavezető magyarázatot.
  3. Kizárólag kronológiai leírást.
  4. Többtényezős, összefüggéseket hangsúlyozó magyarázatot. Correct answer.

Explanation

A szöveg épp azt emeli ki, hogy a szerző elutasítja az egyetlen ok keresését, és helyette tényezők kölcsönhatását mutatja be. Ez a többtényezős magyarázat jellemzője. A többi válasz olyan megközelítést nevez meg, amelyet a szöveg kifejezetten elhatárol.

Question 36Reading comprehension

Egy kritika így fogalmaz: „A film erőssége a visszafogott képvilág, gyengéje viszont a párbeszédek sablonossága.” Melyik állítás tükrözi hűen a kritika álláspontját?

  1. A film párbeszédei a legjobbak, a képek gyengék.
  2. A kritikus egyértelműen elutasítja a filmet.
  3. A film képi világa erős, szövege kevésbé eredeti. Correct answer.
  4. A film minden szempontból kiemelkedő.

Explanation

A kritika két oldalt állít szembe: dicséri a visszafogott képvilágot, és bírálja a sablonos párbeszédeket. A hű összefoglalás ezt a kettősséget őrzi meg. A többi válasz vagy egyoldalú dicséretet, vagy teljes elutasítást tulajdonít a kritikusnak.

Question 37Reading comprehension

Egy hivatalos levél így zárul: „Kérjük, hogy az űrlapot hiánytalanul kitöltve, olvashatóan, legkésőbb a megadott határidőig juttassa vissza.” Melyik követelmény nem szerepel a felsorolásban?

  1. Az olvasható kitöltés.
  2. A személyes átadás a hivatalban. Correct answer.
  3. A határidő betartása.
  4. A hiánytalan kitöltés.

Explanation

A levél három követelményt sorol fel: hiánytalan kitöltés, olvashatóság és határidő. A visszajuttatás módját nem köti személyes átadáshoz, ezért ez a követelmény nem szerepel. A kérdés a felsorolt és a nem említett elem megkülönböztetését kéri.

Question 38Reading comprehension

Egy cikk így fogalmaz: „Bár a vizsgálat mintája kicsi volt, az eredmények iránya egybevág a korábbi kutatásokkal.” Hogyan értékeli a szerző saját eredményét?

  1. Nem foglal állást az eredmények érvényességéről.
  2. Teljesen megbízhatatlannak minősíti, mert a minta kicsi.
  3. Végleges bizonyítéknak tekinti, mert egybevág a korábbiakkal.
  4. Óvatosan, a kis minta miatt korlátozott érvényűnek tartja. Correct answer.

Explanation

A „bár” kezdetű szerkezet engedményt jelez: a kis minta korlátot jelent, ugyanakkor az egybevágás erősíti az eredményt. A szerző tehát óvatos, mérsékelt értékelést ad. A többi válasz vagy túlértékeli, vagy teljesen elveti az eredményt.

Question 39Reading comprehension

Egy szövegben ez áll: „A döntés nem a szakmai szempontok, hanem a rövid távú költségcsökkentés jegyében született.” Melyik viszonyt fejezi ki a mondat?

  1. Feltételes viszonyt, amely a döntés elhalasztását jelzi.
  2. Okozati viszonyt, ahol a költségcsökkentés az oka a szakmai szempontoknak.
  3. Szembenállást, amelyben a rövid távú szempont felülírja a szakmait. Correct answer.
  4. Időbeli sorrendet a két szempont között.

Explanation

A „nem…, hanem…” szerkezet két szempontot állít szembe, és azt jelzi, hogy az egyik háttérbe szorul a másikkal szemben. A mondat értelmében a rövid távú költségcsökkentés kerekedik felül. A többi válasz más logikai viszonyt tulajdonít a szerkezetnek.

Question 40Reading comprehension

Egy interjúrészletben ez hangzik el: „Nem állítom, hogy a reform tökéletes, de a jelenlegi helyzet fenntartása sem elfogadható.” Milyen álláspontot képvisel a beszélő?

  1. A reformot nem tartja tökéletesnek, de a jelenlegi állapotnál jobbnak ítéli. Correct answer.
  2. A reformot hibátlannak tartja, ezért támogatja.
  3. Semmilyen változtatást nem tart indokoltnak.
  4. A jelenlegi helyzetet egyértelműen jobbnak tartja a reformnál.

Explanation

A beszélő egyszerre fogalmaz meg fenntartást a reformmal szemben és elutasítást a jelenlegi helyzettel szemben. Ez a két elem együtt mérsékelt támogatást jelent. A többi válasz vagy túlértékeli a reformot, vagy a jelenlegi állapot mellett foglal állást.

Question 41Reading comprehension

Egy hirdetés így szól: „Már a második héten érezhető a különbség – a többség visszatér hozzánk.” Melyik állítás jellemzi helyesen a szöveg érvelését?

  1. Érzetre és többségi szokásra hivatkozik, mérhető adat nélkül. Correct answer.
  2. Ellenérveket is felsorakoztat a termék mellett.
  3. Konkrét mérésekkel támasztja alá az állítást.
  4. Szakértői vizsgálat eredményét idézi.

Explanation

A szöveg az érzékelhető hatásra és a vásárlók többségének visszatérésére épít, de nem ad mérőszámot vagy vizsgálati hátteret. Ez a fajta érv a tapasztalatra és a társas mintára támaszkodik. A többi válasz olyan bizonyítékot feltételez, amely a szövegben nem jelenik meg.

Question 42Reading comprehension

Egy tanulmány így fogalmaz: „A megfigyelt összefüggés önmagában nem bizonyítja az ok-okozati kapcsolatot.” Mit figyelmeztetésként fogalmaz meg a szerző?

  1. Az ok-okozati kapcsolatot nem lehet vizsgálni.
  2. Együttjárásból még nem következik szükségszerűen oksági viszony. Correct answer.
  3. Az összefüggés ténye azonnal bizonyítja az okot.
  4. A megfigyelés eredménye egyáltalán nem használható.

Explanation

A szerző az együttjárás és az okság közötti különbségre hívja fel a figyelmet. Az összefüggés megléte tehát még nem elégséges az oksági magyarázathoz. A többi válasz vagy összemossa a kettőt, vagy túlzottan leszűkíti a vizsgálhatóságot.

Question 43Reading comprehension

Egy szöveg így szól: „A jelentés szerint a foglalkoztatás bővült, a reálbérek azonban stagnáltak.” Melyik összefoglalás helyes?

  1. Kevesebben dolgoznak, miközben a bérek emelkedtek.
  2. A foglalkoztatás és a reálbérek egyaránt csökkentek.
  3. Több ember dolgozik, de a bérek vásárlóereje nem nőtt. Correct answer.
  4. A reálbérek emelkedtek, a foglalkoztatás változatlan maradt.

Explanation

A foglalkoztatás bővülése a dolgozók számának növekedését jelenti, a reálbérek stagnálása pedig a vásárlóerő változatlanságát. A helyes összefoglalás mindkét elemet pontosan adja vissza. A többi válasz tévesen fordítja meg az irányokat.

Question 44Reading comprehension

Egy regényrészlet így kezdődik: „A ház csendje már-már barátságosnak tűnt, mintha a falak is azt lesnék, mikor szólal meg végre valaki.” Milyen hangulatot teremt a szöveg?

  1. Feszült, sejtelmes várakozást. Correct answer.
  2. Vidám, ünnepi derűt.
  3. Tárgyilagos, tudományos leírást.
  4. Haragos, nyílt konfliktust.

Explanation

A csend barátságosnak tűnő, mégis figyelő falak képe kettős érzést kelt: látszólag nyugalmat, valójában várakozást és feszültséget. A „mintha” szerkezet bizonytalanságot visz a leírásba. A többi válasz egyoldalú vagy téves hangulatot nevez meg.

Question 45Reading comprehension

Egy vezércikk így fogalmaz: „Aki a statisztikát csak a saját igaza alátámasztására idézi, az nem érvel, hanem válogat.” Mi a szerző fő állítása?

  1. Az érveléshez egyáltalán nem kell adat.
  2. A statisztika használata minden esetben megtévesztő.
  3. A szelektív adatfelhasználás nem valódi érvelés. Correct answer.
  4. A statisztikát csak ellenérvekhez szabad használni.

Explanation

A szerző nem a statisztikát mint olyat bírálja, hanem annak egyoldalú, saját álláspontot igazoló felhasználását. Ezt nevezi válogatásnak, szemben a valódi érveléssel. A többi válasz általánosítja vagy félreérti a bírálatot.

Question 46Reading comprehension

Egy szövegben ez áll: „A szerző látszólag pártatlanul mutatja be a vitát, mégis a másodikként idézett álláspontot árnyalja részletesebben.” Mire utal ez az eljárás?

  1. A részletezés arányai rejtett állásfoglalást sejtetnek. Correct answer.
  2. A szerző teljesen egyenlő terjedelmet szentel mindkét álláspontnak.
  3. A vitát a szerző eldöntetlenül hagyja, minden utalás nélkül.
  4. A szerző egyik álláspontot sem ismeri.

Explanation

A szöveg a pártatlanság látszatát és a részletezés aránytalanságát állítja szembe. A bővebb, árnyaltabb bemutatás finom állásfoglalásként olvasható. A többi válasz vagy tagadja az aránytalanságot, vagy figyelmen kívül hagyja a szerző utalását.

Question 47Reading comprehension

Egy tudományos ismertető így fogalmaz: „Az eredmények laboratóriumi körülmények között születtek, ami korlátozza a mindennapi helyzetekre való általánosíthatóságot.” Mi indokolja az óvatosságot?

  1. Az, hogy az eredmények ellentmondanak minden korábbi kutatásnak.
  2. Az, hogy a méréseket nem dokumentálták.
  3. Az, hogy a vizsgálatot túl sok helyszínen végezték.
  4. Az, hogy a laboratóriumi körülmények eltérnek a valós élethelyzetektől. Correct answer.

Explanation

Az általánosíthatóság korlátját a szerző a laboratóriumi környezet és a mindennapi helyzetek különbségével magyarázza. A kontrollált körülmények között kapott eredmények nem vihetők át automatikusan a valós életre. A többi válasz olyan okot nevez meg, amely a szövegben nem szerepel.

Question 48Reading comprehension

Egy esszében ez áll: „A múlt századi reformokról szólva a szerző kerüli a személyes felelősség kérdését, a rendszerszintű folyamatokat viszont részletesen elemzi.” Milyen következtetés vonható le az érvelés irányáról?

  1. A szerző a hangsúlyt a szerkezeti tényezőkre helyezi, nem az egyéni felelősségre. Correct answer.
  2. A szerző a történéseket kizárólag egyének döntéseire vezeti vissza.
  3. A szerző a személyes felelősséget tartja a legfontosabbnak.
  4. A szerző egyáltalán nem foglalkozik a reformokkal.

Explanation

A szöveg két elem arányát jelzi: a személyes felelősség kérdését a szerző kerüli, a rendszerszintű folyamatokat viszont részletesen tárgyalja. Ebből a hangsúly a szerkezeti tényezőkre tolódik. A többi válasz vagy ellentétes irányt tulajdonít, vagy tagadja a reformok tárgyalását.

Question 49Reading comprehension

Egy szöveg így fogalmaz: „A javaslat előnyei látványosak, a költségek azonban csak a megvalósítás késői szakaszában válnak láthatóvá.” Melyik kockázatra hívja fel a figyelmet a szerző?

  1. A megvalósítás túl gyorsan zajlik.
  2. A költségek már a tervezés elején ismertek.
  3. A javaslatnak egyáltalán nincsenek előnyei.
  4. A későn jelentkező költségek alábecsülhetik a döntés terheit. Correct answer.

Explanation

A szerző az előnyök azonnali láthatóságát állítja szembe a később jelentkező költségekkel. Ez a döntéshozatalban a terhek alábecsülésének kockázatát hordozza. A többi válasz vagy tagadja az előnyöket, vagy tévesen időzíti a költségeket.

Question 50Reading comprehension

Egy kritikus így ír: „A regény nyelvezete egyszerű, ez azonban nem szegényesség, hanem tudatos eszköz: a hétköznapi beszédmód hordozza a drámát.” Hogyan értelmezi a kritikus az egyszerű nyelvet?

  1. Tudatos szerzői eszközként, amely a drámai hatást szolgálja. Correct answer.
  2. A szerző stílusbeli hiányosságaként.
  3. A regény véletlen jellemzőjeként, jelentés nélkül.
  4. A hétköznapi beszédmód elutasításaként.

Explanation

A kritikus kifejezetten elhatárolja az egyszerűséget a szegényességtől, és tudatos eszközként értelmezi. A hétköznapi nyelv nála a dráma hordozója, nem hiányosság. A többi válasz vagy hibaként, vagy véletlen jellemzőként kezeli a stílust.