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Question 1Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un texto narrativo, el narrador describe los pensamientos íntimos de un solo personaje y emplea la tercera persona gramatical. ¿Qué tipo de focalización refleja esta elección narrativa?
- Focalización interna, porque el relato se restringe a la conciencia de ese personaje. Correct answer.
- Focalización cero, porque conoce los pensamientos de todos los personajes.
- Narrador testigo, porque participa en la acción como personaje secundario.
- Focalización externa, porque el narrador observa desde fuera sin acceder a la mente.
Explanation
La focalización interna se reconoce cuando el acceso a la información se limita a la subjetividad de un personaje, aunque el narrador use tercera persona. No importa la persona gramatical sino el alcance del conocimiento narrativo. Si conociera a todos los personajes, sería omnisciente o focalización cero.
Question 2Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee este fragmento: «El viento golpeaba las persianas y, sin embargo, la casa parecía dormir». ¿Qué recurso expresivo predomina en la construcción «la casa parecía dormir»?
- Una personificación que atribuye a la casa un estado humano. Correct answer.
- Una metonimia que sustituye el todo por la parte.
- Una hipérbole que exagera el silencio del lugar.
- Una anáfora que repite una estructura al inicio.
Explanation
La personificación consiste en atribuir cualidades o acciones humanas a seres inanimados, como dormir a una casa. El efecto refuerza la quietud frente al viento. No hay exageración cuantificable ni repetición inicial de estructuras.
Question 3Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un texto argumentativo, el autor afirma: «La lectura diaria mejora el rendimiento escolar». A continuación cita tres estudios con datos de miles de estudiantes. ¿Qué función cumple esa cita dentro de la argumentación?
- Respaldar la tesis con evidencia empírica verificable. Correct answer.
- Introducir una digresión que desvía el tema central.
- Resumir la conclusión del texto antes de desarrollarla.
- Narrar una anécdota personal del autor.
Explanation
En la argumentación, las citas de estudios aportan pruebas que sostienen la tesis y aumentan su credibilidad. Los datos de una muestra amplia funcionan como evidencia empírica. No son anécdotas ni digresiones, porque se vinculan directamente con la afirmación previa.
Question 4Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
¿Qué significa la palabra «efímero» en la oración «La fama del poeta fue efímera, pues en dos años nadie recordaba su nombre»?
- Que se extendió a muchos países.
- Que duró muy poco tiempo. Correct answer.
- Que provocó envidia entre otros.
- Que resultó difícil de conseguir.
Explanation
El contexto «en dos años nadie recordaba su nombre» indica que la fama tuvo una duración breve. Efímero significa pasajero, de corta duración. Las demás opciones describen alcance, dificultad o reacción emocional, no duración.
Question 5Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto informativo presenta primero una definición general de la inteligencia artificial, luego explica sus aplicaciones médicas y finalmente advierte sobre sus riesgos éticos. ¿Qué estructura organizativa emplea?
- Problema y solución con propuestas concretas.
- Comparación y contraste entre dos tecnologías rivales.
- Generalización inicial seguida de ejemplos y de una salvedad. Correct answer.
- Secuencia cronológica de descubrimientos históricos.
Explanation
El texto parte de una definición amplia, la ilustra con aplicaciones y cierra con una advertencia que matiza lo expuesto. Esa progresión de lo general a lo particular con una salvedad final define la estructura. No se organiza por fechas ni por oposición entre dos tecnologías.
Question 6Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el enunciado «El informe, que constaba de cien páginas, fue rechazado», ¿qué función cumple la proposición entre comas?
- Introduce una consecuencia del rechazo del informe.
- Explica una causa del rechazo del informe.
- Añade una información explicativa sobre el antecedente sin restringirlo. Correct answer.
- Restringe el significado del antecedente para distinguirlo de otros informes.
Explanation
La proposición adjetiva entre comas es explicativa: agrega un dato sobre el antecedente ya identificado, sin limitar su referencia. Si fuera especificativa, iría sin comas para distinguir ese informe de otros. Tampoco expresa causa ni consecuencia.
Question 7Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un ensayo sostiene que la tecnología aísla a las personas y, como único apoyo, relata que el autor vio a un joven solo con su teléfono en una cafetería. ¿Qué debilidad argumentativa presenta ese apoyo?
- Presenta datos estadísticos de una muestra representativa.
- Emplea una cita de autoridad reconocida en el tema.
- Utiliza una definición técnica del concepto central.
- Se basa en una observación anecdótica que no permite generalizar. Correct answer.
Explanation
Una anécdota aislada no basta para sostener una afirmación general sobre la sociedad, porque no es representativa ni verificable. La argumentación se debilita por generalizar a partir de un caso único. Las demás opciones describen apoyos sólidos, no el defecto señalado.
Question 8Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En la oración «Aunque llovía intensamente, los excursionistas continuaron la caminata», ¿qué relación establece el conector «aunque»?
- Una concesión que opone una dificultad a la acción principal. Correct answer.
- Una condición necesaria para que ocurra la acción.
- Una consecuencia que se deriva de la lluvia.
- Una relación de causa y efecto entre la lluvia y la caminata.
Explanation
El conector concesivo «aunque» presenta un obstáculo que no impide la acción expresada en la oración principal. La lluvia es una dificultad que, sin embargo, no detiene a los excursionistas. No expresa causa, condición ni consecuencia.
Question 9Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee: «Las bibliotecas son templos del silencio; sin embargo, la bibliotecaria de mi barrio organiza tertulias ruidosas cada viernes». ¿Cómo se relaciona la segunda oración con la primera?
- La contradice mediante un contraste introducido por «sin embargo». Correct answer.
- La confirma con un ejemplo representativo.
- La reformula con una definición más precisa.
- La amplía describiendo una actividad habitual.
Explanation
El conector «sin embargo» señala una oposición entre el silencio atribuido a las bibliotecas y las tertulias ruidosas. La segunda oración niega implícitamente la imagen inicial. No la confirma ni la reformula, sino que la contrasta.
Question 10Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un personaje afirma: «No necesito que nadie me diga lo que debo hacer», pero siempre sigue las instrucciones de su hermano mayor sin protestar. ¿Qué rasgo se puede inferir del personaje?
- Una indiferencia emocional hacia su hermano.
- Una contradicción entre lo que declara y lo que hace. Correct answer.
- Una incapacidad absoluta para hablar con su familia.
- Una independencia total frente a toda autoridad.
Explanation
La inferencia se construye al comparar el discurso del personaje con sus acciones: dice rechazar las órdenes y, en la práctica, obedece. Esa discrepancia revela una contradicción interna. No se deduce independencia real ni falta de comunicación.
Question 11Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el contexto «El abogado examinó el caso con detenimiento, pues sabía que cualquier detalle podía ser crucial», ¿qué significa «crucial»?
- Accesorio y sin importancia para el caso.
- Confidencial y reservado ante el público.
- Decisivo para el resultado del asunto. Correct answer.
- Económico y de bajo costo para el cliente.
Explanation
La oración indica que el abogado revisa con cuidado porque un detalle puede ser crucial, es decir, determinante. El sentido se apoya en la relación causal con el esmero del examen. Las otras opciones aluden a irrelevancia, secreto o precio, ajenos al contexto.
Question 12Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto comienza: «Todo comenzó con una carta sin firma». Luego retrocede veinte años para explicar la infancia del protagonista. ¿Qué técnica narrativa se emplea?
- Un flashback o analepsis que interrumpe la línea temporal. Correct answer.
- Una prolepsis que anticipa hechos futuros.
- Una elipsis que omite un periodo de tiempo.
- Un monólogo interior que reproduce el flujo de conciencia.
Explanation
La analepsis, o flashback, traslada la narración a un momento anterior al presente del relato para aportar antecedentes. Aquí se retrocede veinte años para explicar la infancia. La elipsis omitiría el periodo sin narrarlo y la prolepsis anticiparía el futuro.
Question 13Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un artículo de opinión, el autor escribe: «Quienes defienden el transporte público gratuito son personas que no pagan impuestos». ¿Qué tipo de falacia se comete?
- Una generalización apresurada basada en una muestra pequeña.
- Una apelación a la autoridad de un experto.
- Una falsa analogía entre dos situaciones distintas.
- Un ataque a la persona en lugar de refutar su argumento. Correct answer.
Explanation
La falacia ad hominem descalifica a quien sostiene una postura en vez de examinar sus razones. El autor atribuye un rasgo negativo a los defensores para invalidar la propuesta. No se refuta el argumento del transporte gratuito en sí.
Question 14Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto expositivo define el concepto de «huella de carbono», explica cómo se calcula y enumera tres formas de reducirla. ¿Cuál es el propósito comunicativo predominante?
- Persuadir al lector de votar por un partido ecologista.
- Expresar una emoción personal ante la crisis ambiental.
- Informar y orientar al lector sobre un concepto y sus aplicaciones. Correct answer.
- Narrar la experiencia de una empresa que contaminó un río.
Explanation
La definición, la explicación del cálculo y las recomendaciones configuran un texto expositivo con finalidad informativa y orientadora. El propósito es que el lector comprenda el concepto y sepa cómo actuar. No predomina la persuasión política, la narración ni la expresión emotiva.
Question 15Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En la oración «Los estudiantes que aprobaron el examen recibieron un certificado», ¿cómo se interpreta la proposición «que aprobaron el examen»?
- Como una condición para que exista el certificado.
- Como una restricción que identifica solo a los estudiantes aprobados. Correct answer.
- Como una causa por la que recibieron el certificado.
- Como una explicación de todos los estudiantes, delimitada por pausas.
Explanation
Al ir sin comas, la proposición adjetiva es especificativa y restringe el conjunto: solo los estudiantes que aprobaron reciben el certificado. Si fuera explicativa, iría entre comas y aludiría a todos los estudiantes. No introduce causa ni condición.
Question 16Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un poema repite al final de cada estrofa el verso «y el mar no responde». ¿Qué recurso estructural se emplea?
- Una enumeración caótica de elementos marinos.
- Un estribillo que cierra cada estrofa con la misma fórmula. Correct answer.
- Un diálogo entre dos voces poéticas.
- Una rima consonante entre versos alternos.
Explanation
El estribillo es la repetición de uno o varios versos al final de las estrofas, con función rítmica y de énfasis. Aquí el verso «y el mar no responde» se reitera como cierre. No se trata de enumeración, diálogo ni de un esquema de rima descrito.
Question 17Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee: «El científico presentó sus resultados con cautela; sus colegas, en cambio, los difundieron como un hallazgo definitivo». ¿Qué contraste se establece?
- La diferencia entre un método experimental y uno teórico.
- El desacuerdo sobre la validez de los datos obtenidos.
- La oposición entre prudencia y precipitación al comunicar. Correct answer.
- La distancia entre la ciencia y la divulgación periodística.
Explanation
El contraste se construye entre la cautela del científico y la difusión precipitada de sus colegas, que presentan el hallazgo como definitivo. El eje es el modo de comunicar, no el método ni la validez de los datos. La prudencia se opone a la exageración.
Question 18Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un cuento, el narrador dice: «Nunca supe qué pasó esa noche». ¿Qué efecto produce esta limitación en la información?
- Convierte al narrador en omnisciente sobre todos los hechos.
- Genera un enigma que el lector debe interpretar con indicios. Correct answer.
- Elimina toda posibilidad de suspense en el relato.
- Indica que el relato es un texto expositivo.
Explanation
Cuando el narrador reconoce que desconoce un hecho clave, se abre una laguna informativa que estimula la interpretación del lector. Esa restricción crea misterio y suspense. No otorga omnisciencia ni convierte el cuento en texto expositivo.
Question 19Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En la oración «El proyecto fracasó por falta de financiamiento», ¿qué función cumple «por falta de financiamiento»?
- Expresa la causa del fracaso del proyecto. Correct answer.
- Señala la condición necesaria para el éxito.
- Indica la finalidad con la que se emprendió el proyecto.
- Introduce una concesión frente al fracaso.
Explanation
El sintagma encabezado por «por» introduce la causa o motivo del fracaso. Responde a la pregunta por qué fracasó el proyecto. No expresa finalidad, condición ni concesión.
Question 20Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un autor escribe: «La ciudad era un organismo vivo: sus calles respiraban y sus luces latían al caer la noche». ¿Qué figura articula toda la imagen?
- Una hipérbole que exagera el tamaño de la ciudad.
- Una sinestesia que mezcla sentidos distintos.
- Una antítesis que opone la noche al día.
- Una metáfora que asimila la ciudad a un ser vivo. Correct answer.
Explanation
La imagen identifica la ciudad con un organismo vivo y desarrolla esa equivalencia mediante verbos como respirar y latir. Se trata de una metáfora sostenida. No hay exageración de magnitudes, oposición de contrarios ni mezcla de sentidos.
Question 21Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto afirma: «Toda persona honrada paga sus impuestos; mi vecino no los paga; por lo tanto, mi vecino no es honrado». ¿Qué estructura lógica presenta este razonamiento?
- Una falacia de apelación a la emoción.
- Un razonamiento deductivo con premisa general y conclusión particular. Correct answer.
- Una generalización inductiva a partir de casos particulares.
- Una analogía entre el vecino y otros contribuyentes.
Explanation
El razonamiento parte de una premisa general y la aplica a un caso concreto para extraer una conclusión particular, esquema propio de la deducción. Su validez depende de aceptar la premisa general. No es inducción ni analogía.
Question 22Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un ensayo, el autor cita a un premio Nobel de física para respaldar una afirmación sobre economía. ¿Qué problema presenta este apoyo?
- La cita es demasiado extensa para un ensayo breve.
- La afirmación carece de cualquier tipo de evidencia.
- El premio Nobel no puede opinar sobre temas públicos.
- La autoridad citada es competente en otra disciplina distinta de la discutida. Correct answer.
Explanation
La apelación a la autoridad resulta débil si el experto carece de competencia en el campo debatido. Un físico puede ser eminente, pero su prestigio no garantiza pericia económica. El problema es la pertinencia de la autoridad, no la extensión de la cita.
Question 23Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un relato, el narrador omnisciente dice: «Marta creía que su hermano la había traicionado; el lector sabe, en cambio, que él calló para protegerla». ¿Qué efecto produce esta diferencia de conocimiento?
- Un monólogo interior, porque se reproduce el pensamiento.
- Dramatic irony, porque el lector sabe más que el personaje. Correct answer.
- Una elipsis, porque se omite un hecho importante.
- Una analepsis, porque se altera el orden temporal.
Explanation
La ironía dramática surge cuando el lector posee información que el personaje desconoce, de modo que interpreta su error con una perspectiva superior. Aquí Marta malinterpreta el silencio de su hermano. No hay salto temporal, flujo de conciencia ni omisión de hechos.
Question 24Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto sostiene: «Si permitimos el uso de teléfonos en clase, pronto exigiremos que se permitan videojuegos y luego nadie estudiará». ¿Qué falacia se comete?
- Un ataque ad hominem contra los defensores del teléfono.
- Una pendiente resbaladiza que encadena consecuencias sin justificarlas. Correct answer.
- Una falsa dicotomía que reduce las opciones a dos extremos.
- Una petición de principio que supone lo que quiere probar.
Explanation
La pendiente resbaladiza presenta una cadena de consecuencias negativas como inevitable sin demostrar cada eslabón. Aquí se pasa del teléfono a los videojuegos y al fracaso escolar sin justificar la conexión. No se reduce a dos opciones ni se ataca a personas.
Question 25Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un texto literario, la voz que narra dice: «Yo no estaba allí, pero me contaron que la casa ardía». ¿Qué tipo de narrador se configura?
- Un narrador en segunda persona que se dirige al lector.
- Un narrador protagonista que vive los hechos en primera persona.
- Un narrador omnisciente que conoce todos los pensamientos.
- Un narrador testigo que relata hechos ajenos de los que se informó. Correct answer.
Explanation
El narrador habla en primera persona, pero aclara que no presenció los hechos y los conoce por terceros: se comporta como testigo. Su información es limitada y mediada. No es protagonista ni omnisciente, y no se dirige al lector con «tú».
Question 26Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el fragmento «El viento susurraba secretos entre las ramas del olivo», ¿qué recurso literario predomina en la construcción del enunciado?
- Una hipérbole, porque se exagera la intensidad del viento de forma desmedida
- Una anáfora, porque se repite una palabra al inicio de varios enunciados
- Una personificación, porque se atribuye al viento una acción propia de seres con voz Correct answer.
- Una metáfora pura, porque se identifica el viento con un ser humano sin comparación
Explanation
La personificación consiste en atribuir cualidades o acciones humanas a seres inanimados; aquí el viento «susurra secretos», acción propia de una persona. No hay exageración ni repetición inicial, y la metáfora pura implicaría sustituir un término por otro sin verbo de acción humana.
Question 27Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee: «Compró pan, queso, aceitunas y un racimo de uvas; después, guardó todo en la despensa». ¿Qué función cumple el punto y coma en este enunciado?
- Marcar el inicio de una aclaración explicativa que depende del verbo principal
- Introducir una enumeración de elementos que pertenecen a una misma categoría gramatical
- Sustituir al punto seguido para cerrar definitivamente la idea expresada en el texto
- Separar dos grupos de acciones que mantienen una relación de sucesión dentro de la misma oración Correct answer.
Explanation
El punto y coma separa aquí dos secuencias de acciones (la compra y el almacenamiento) que forman parte de una misma oración compuesta. Su valor es el de una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto, y permite mostrar la sucesión temporal entre ambas.
Question 28Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el enunciado «La reunión fue breve, pero muy productiva», ¿qué relación establece el conector «pero» entre los dos miembros?
- Causa, porque la brevedad explica la productividad de la reunión
- Contraste u oposición entre dos valoraciones que se presentan juntas Correct answer.
- Adición, porque suma dos rasgos que se refuerzan mutuamente
- Consecuencia, porque la productividad deriva de la duración breve
Explanation
El conector «pero» es adversativo: presenta el segundo miembro como un contraste frente a lo que podría esperarse del primero. La brevedad podría sugerir escasa productividad, y el enunciado corrige esa expectativa.
Question 29Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto argumenta: «El teletrabajo reduce el tiempo de desplazamiento y, por ello, mejora la conciliación familiar». ¿Qué tipo de razonamiento emplea el autor?
- Por autoridad, porque respalda la afirmación con la opinión de un experto reconocido
- Analógico, porque compara dos situaciones laborales distintas para concluir
- Causal, porque presenta un hecho como causa de un beneficio derivado Correct answer.
- Deductivo formal, porque parte de una premisa universal y llega a un caso particular
Explanation
El autor establece una relación de causa y efecto: la reducción de desplazamientos se presenta como la razón que produce la mejora en la conciliación. No hay comparación, silogismo ni cita de una fuente externa.
Question 30Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el contexto «El médico fue muy parco al dar explicaciones; apenas dijo dos frases», ¿qué significa «parco»?
- Escaso o moderado en la expresión, que dice poco Correct answer.
- Confuso y poco claro al exponer una idea
- Descortés y brusco en el trato con los demás
- Generoso y detallado al comunicar información
Explanation
«Parco» significa moderado, escaso o contenido, especialmente al hablar o expresarse. La aclaración «apenas dijo dos frases» confirma que se refiere a la brevedad, no a la mala educación ni a la falta de claridad.
Question 31Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto comienza describiendo un paisaje desolado y luego introduce a un personaje que busca a su hermano desaparecido. ¿Qué recurso narrativo se emplea al abrir con el paisaje?
- El diálogo, que permite conocer directamente la voz de los personajes
- La ambientación, que sitúa la acción y crea el tono emocional del relato Correct answer.
- La analepsis, que anticipa acontecimientos que ocurrirán más adelante
- El flashback, que interrumpe el presente para narrar hechos anteriores
Explanation
La ambientación describe el espacio y la atmósfera donde se desarrollará la acción, y suele condicionar el tono de la historia. Aquí el paisaje desolado prepara emocionalmente la búsqueda del personaje.
Question 32Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En la oración «Los vecinos, cansados de los ruidos, presentaron una queja formal», ¿qué función cumple el segmento «cansados de los ruidos»?
- Explicar el estado de los vecinos mediante una construcción atributiva entre comas Correct answer.
- Identificar cuáles vecinos presentaron la queja frente a otros posibles vecinos
- Señalar la causa directa de la queja mediante una oración subordinada adverbial
- Cumplir la función de objeto directo del verbo «presentaron»
Explanation
El segmento entre comas es un predicativo o atributo del sujeto: describe el estado de «los vecinos» sin restringir el conjunto. Al ir entre comas, no selecciona a unos vecinos frente a otros, sino que explica su condición.
Question 33Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un texto expositivo sobre volcanes, el autor define qué es un volcán, explica sus partes y luego describe tres tipos de erupción. ¿Qué estructura organiza el texto?
- Argumentativa, porque defiende una postura con pruebas y refutaciones
- Narrativa, porque relata una secuencia de hechos con personajes y tiempo
- Dialógica, porque reproduce una conversación entre especialistas
- Descriptiva y clasificatoria, porque define un objeto y lo divide en clases Correct answer.
Explanation
El texto define el objeto y lo organiza en partes y tipos, lo que corresponde a una estructura descriptiva con clasificación. No hay trama narrativa, tesis polémica ni intercambio de voces.
Question 34Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee: «El río avanzaba indiferente; las piedras, en cambio, resistían su empuje». ¿Qué efecto produce el contraste entre ambos elementos?
- Convierte las piedras en el sujeto que controla el curso del agua
- Introduce una comparación explícita mediante el nexo «como» entre dos objetos
- Describe un paisaje estático donde ningún elemento experimenta transformación
- Personifica el río como fuerza ajena y opone la resistencia de las piedras a su paso Correct answer.
Explanation
El adverbio «indiferente» atribuye al río una actitud humana y el conector «en cambio» subraya la oposición con la resistencia de las piedras. El contraste construye dos fuerzas: el avance ajeno y la firmeza que lo enfrenta.
Question 35Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un ensayo afirma: «La lectura en voz alta beneficia a los niños». Como apoyo, cita un estudio con 200 participantes y describe su metodología. ¿Qué recurso argumentativo emplea?
- Una analogía, porque compara la lectura con otra actividad infantil
- Una generalización apresurada, porque 200 casos no representan a nadie
- Datos empíricos procedentes de una investigación para respaldar la tesis Correct answer.
- Una falacia de autoridad, porque no se identifica al autor del estudio
Explanation
El ensayo recurre a evidencia empírica: un estudio con muestra y método descritos. Ese respaldo es legítimo si la muestra y el procedimiento son pertinentes, y no constituye falacia por el mero hecho de citar una investigación.
Question 36Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el contexto «Su respuesta fue lacónica: un simple «no» y nada más», ¿qué valor tiene «lacónica»?
- Irónica y cargada de doble sentido
- Breve y concisa, con pocas palabras Correct answer.
- Evasiva y deliberadamente falsa
- Ambigua y difícil de interpretar
Explanation
«Lacónico» designa una expresión breve, concisa y directa. La aclaración «un simple «no» y nada más» confirma que se refiere a la economía de palabras, no a la ambigüedad ni al engaño.
Question 37Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un cuento presenta a un narrador que dice: «Yo conocía a todos los vecinos, pero ignoraba lo que tramaban en el sótano». ¿Qué tipo de narrador se configura?
- Un narrador protagonista o testigo, con información limitada a lo que percibe Correct answer.
- Un narrador editorial, que comenta y juzga las acciones desde fuera
- Un narrador en segunda persona, que se dirige directamente al lector
- Un narrador omnisciente, que conoce todos los pensamientos y hechos
Explanation
El uso de la primera persona y el reconocimiento de un límite en su conocimiento («ignoraba») configuran un narrador testigo o protagonista. Su perspectiva es parcial, a diferencia de la omnisciencia.
Question 38Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el enunciado «Si hubiera estudiado más, habría aprobado el examen», ¿qué valor expresa el tiempo verbal de la prótasis?
- Una condición real y probable que aún puede realizarse
- Una orden atenuada dirigida al interlocutor
- Una comparación entre dos situaciones pasadas reales
- Una condición no cumplida en el pasado, con consecuencia hipotética Correct answer.
Explanation
El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo en la prótasis, combinado con el condicional compuesto, expresa una condición irreal o no cumplida en el pasado. La consecuencia también es hipotética, pues se supone lo que habría ocurrido.
Question 39Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un artículo de opinión sostiene que las ciudades deben prohibir los automóviles en el centro y, para reforzarlo, afirma: «Nadie con sentido común puede oponerse a esta medida». ¿Qué problema presenta ese apoyo?
- Es una falacia que descalifica al adversario en lugar de aportar razones sobre la medida Correct answer.
- Es una petición de principio, porque repite la conclusión con otras palabras
- Es una falsa analogía, porque compara el centro con otra zona de la ciudad
- Es un argumento de autoridad, porque invoca a un experto no identificado
Explanation
La frase no ofrece evidencia sobre los beneficios de la prohibición; solo insinúa que quien discrepa carece de sentido común. Ese ataque a la persona o a su capacidad sustituye la argumentación por una descalificación.
Question 40Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee: «La casa olía a humedad y a recuerdos ajenos». ¿Qué recurso predomina en la expresión «olía a recuerdos ajenos»?
- Una metonimia, porque designa la casa por una de sus partes
- Una sinestesia, porque cruza una percepción olfativa con una experiencia emocional o memorial Correct answer.
- Un pleonasmo, porque repite una idea ya contenida en el verbo
- Una hipérbole, porque exagera la intensidad del olor de la casa
Explanation
La sinestesia mezcla dominios sensoriales o asocia un sentido con una experiencia de otro orden; aquí el olfato se vincula con los recuerdos. No hay exageración, sustitución por contigüidad ni redundancia.
Question 41Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto presenta primero la tesis de que el turismo masivo daña los cascos históricos y después refuta las objeciones de quienes defienden el libre acceso. ¿Qué orden expositivo sigue?
- Introducción narrativa, nudo y desenlace
- Tesis, desarrollo y refutación de contraargumentos Correct answer.
- Pregunta retórica, anécdota personal y moraleja
- Definición, ejemplificación y conclusión descriptiva
Explanation
El texto parte de una postura, la desarrolla y responde a las objeciones contrarias, lo que corresponde a una estructura argumentativa con refutación. No se trata de una narración ni de una mera descripción.
Question 42Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En el contexto «El acuerdo fue efímero: se rompió a las pocas horas», ¿qué significa «efímero»?
- Que resulta secreto o reservado
- Que dura muy poco tiempo Correct answer.
- Que se alcanza con dificultad
- Que carece de valor legal
Explanation
«Efímero» significa de muy corta duración. La aclaración «se rompió a las pocas horas» confirma que el término alude a la brevedad temporal, no a la validez, la dificultad ni el secreto.
Question 43Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un personaje de novela dice: «Jamás perdonaré lo que hiciste», pero en el capítulo siguiente actúa como si nada hubiera ocurrido. ¿Qué fenómeno narrativo se observa?
- Una contradicción entre lo que el personaje declara y lo que hace, que revela su conflicto interno Correct answer.
- Un cambio de narrador que altera la perspectiva del relato
- Una analepsis que explica el origen del rencor del personaje
- Una elipsis que omite el momento del perdón
Explanation
La discrepancia entre la declaración y la conducta posterior construye una contradicción significativa: el personaje puede ocultar sus sentimientos o no conocerse bien. Ese contraste es un recurso de caracterización, no un salto temporal ni un cambio de voz.
Question 44Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En la oración «A causa de la sequía, los agricultores perdieron la cosecha», ¿qué tipo de complemento introduce «a causa de la sequía»?
- Un complemento directo que recibe la acción del verbo
- Un complemento de régimen preposicional exigido por el verbo
- Un complemento circunstancial de causa que explica el motivo de la pérdida Correct answer.
- Un atributo que describe una cualidad del sujeto
Explanation
El segmento encabezado por «a causa de» expresa la razón por la que ocurre la acción principal, por lo que funciona como circunstancial de causa. No completa el significado del verbo como el objeto directo ni califica al sujeto.
Question 45Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un poema describe una habitación vacía, una silla volcada y una taza aún caliente, sin mencionar explícitamente la partida de nadie. ¿Qué procedimiento emplea el autor?
- Explica la situación con un resumen explícito de los hechos ocurridos
- Introduce un diálogo para revelar lo que piensan los personajes
- Emplea una alegoría para representar una idea abstracta con personajes
- Sugiere una ausencia mediante indicios concretos, sin nombrarla directamente Correct answer.
Explanation
Los objetos descritos funcionan como indicios que permiten inferir una partida reciente sin que el texto la nombre. Ese procedimiento apela a la deducción del lector y crea un efecto de sugerencia.
Question 46Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto afirma: «Todas las aves que he visto en este jardín cantan al amanecer; por lo tanto, todas las aves del mundo cantan al amanecer». ¿Qué tipo de inferencia se comete?
- Una falacia de hombre de paja, porque se distorsiona la postura del adversario
- Una falsa causa, porque se atribuye el canto a un factor sin relación con él
- Una apelación a la ignorancia, porque se concluye que algo es verdadero por no haberse demostrado lo contrario
- Una generalización indebida, porque se extrapola a todos los casos a partir de una muestra limitada Correct answer.
Explanation
El razonamiento pasa de observaciones particulares en un jardín a una conclusión universal sobre todas las aves del mundo. Ese salto amplía indebidamente el alcance de la muestra, por lo que constituye una generalización apresurada.
Question 47Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un relato intercala cartas escritas por un personaje junto a la voz del narrador principal. ¿Qué efecto produce esa alternancia de voces?
- Elimina la figura del narrador y deja el relato sin instancia que lo organice
- Convierte el texto en una obra dramática destinada a la representación
- Sustituye la trama por una exposición ensayística sin acción
- Amplía la perspectiva al ofrecer una versión subjetiva distinta de los mismos hechos Correct answer.
Explanation
La inclusión de cartas introduce una voz adicional que aporta su propio punto de vista sobre los acontecimientos. Esa polifonía enriquece la interpretación y puede contrastar con la versión del narrador principal.
Question 48Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
En un ensayo, el autor escribe: «La libertad sin responsabilidad es como un río sin cauce». ¿Qué función cumple la comparación en el argumento?
- Refuta la postura contraria citando a un especialista reconocido
- Define el término «libertad» con precisión jurídica
- Ilustra una idea abstracta mediante una imagen concreta que muestra sus riesgos Correct answer.
- Demuestra empíricamente la tesis con datos verificables
Explanation
La comparación con el río sin cauce hace visible el riesgo de una libertad sin límites: la imagen concreta orienta la comprensión de una idea abstracta. Se trata de una función ilustrativa, no de una prueba empírica.
Question 49Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Lee: «El silencio de la casa era tan denso que parecía tener peso». ¿Qué recurso predomina y qué efecto produce?
- Una anáfora que repite el término «silencio» para dar ritmo
- Una hipérbole que intensifica la sensación de vacío y opresión Correct answer.
- Una metonimia que nombra la casa por quienes la habitan
- Un asíndeton que elimina las conjunciones entre las frases
Explanation
La atribución de peso al silencio amplifica una cualidad inmaterial hasta hacerla casi física, lo que intensifica la impresión de vacío. Esa exageración expresiva corresponde a la hipérbole.
Question 50Lectura y Redacción - Lectura (análisis de textos literarios, análisis de textos no literarios, vocabulario en contexto, análisis, interpretación e inferencias)
Un texto sostiene: «No podemos aceptar la reforma porque quienes la proponen nunca han trabajado en el sector». ¿Qué tipo de falacia se comete?
- Una pendiente resbaladiza, porque se anticipan consecuencias extremas en cadena
- Una falsa dicotomía, porque se reducen las opciones a solo dos alternativas
- Un ataque a la persona, porque se cuestiona al proponente en lugar de examinar la reforma Correct answer.
- Una apelación a la autoridad, porque se invoca a un experto del sector
Explanation
El argumento rechaza la reforma por las características de quienes la proponen, sin evaluar su contenido. Ese desplazamiento desde la propuesta hacia la persona constituye una falacia ad hominem.