Matura Latin and Classical Culture case studies
Matura Latin and Classical Culture · Put your knowledge to work in context.
The Matura in Latin and Classical Culture (Matura z języka łacińskiego i kultury antycznej) is a Polish upper-secondary leaving examination in the Latin language and the civilisation of Greece and Rome. It is taken by students who chose Latin as an additional matura subject, typically candidates heading for classical philology, history, law, theology, archaeology, or art history, and by anyone who wants documented evidence of reading competence in Latin. The Matura Latin and Classical Culture case studies are 5 cases and about 1,889 words.
1Dativus auctoris czy possessivus? Gerundivum w zdaniu o Cezarze
Na zajęciach z gramatyki uczeń analizuje zdanie z przygotowanego przez nauczyciela zestawu: „Caesari omnia uno tempore agenda erant”. Tłumaczy je jako „Cezar miał wszystko do zrobienia w jednym czasie”, ale nauczyciel zauważa, że w konstrukcji z gerundivum forma „Caesari” może być datiwem auctoris albo datiwem possessivus.
417 words, about 2 min2Mowa zależna w przekładzie fragmentu o posłach i zakładnikach
Uczeń przygotowuje przekład krótkiego fragmentu prozy łacińskiej na egzamin ustny. Uczeń musi poprawić przekład tak, by był wierny składni i naturalny po polsku, a następnie uzasadnić każdą decyzję.
401 words, about 2 min3Klasyfikacja anonimowego fragmentu: satyra, list czy prosimetrum?
Uczeń otrzymuje anonimowy fragment łaciński zachowany w jednym rękopisie z IX wieku: czterdzieści wersów heksametru, rozpoczynających się apostrofą do przyjaciela. Narrator opisuje ucztę, podczas której gospodarz wygłasza długi wykład o umiarze i szkodliwości bogactwa, a następnie przerywa go obscenicznym żartem.
369 words, about 2 min4Inskrypcja Rufusa: kariera, status i datowanie bez daty konsularnej
Nauczyciel zwraca uwagę, że skróty trzeba rozwinąć, a tytuł „flamen Divi Augusti” ma konsekwencje chronologiczne. Uczeń sądzi, że „Quir.” to imię, ale kolega twierdzi, że to tribus.
347 words, about 2 min5Horacjański pomnik i ironiczna korekta w wierszu polskim
Uczeń czyta wiersz polskiego poety z lat 70. XX wieku, w którym podmiot mówi: „wzniosłem pomnik trwalszy niż ze spiżu, ale nikt go nie odwiedza”.
355 words, about 2 min