PLIDA A2 flashcards

32 cards. Read the term and the definition here. The deck at the top of this page is optional.

Ascolto: prima lettura domande

Leggere le domande prima dell'ascolto permette di sapere quali informazioni cercare: nomi, orari, prezzi, luoghi. Si ascolta in modo selettivo, non parola per parola.

Ascolto: due ripetizioni

Nei brani PLIDA A2 l'audio viene di solito riprodotto due volte. La prima volta si coglie il senso generale, la seconda si verificano i dettagli numerici e le negazioni.

Quindici o cinquanta

Coppia minima critica all'ascolto: quindici ha l'accento sulla seconda sillaba (qui-NDI-ci), cinquanta sulla seconda (cin-QUAN-ta). Il contesto e l'unità aiutano a distinguere.

Segnali di discorso

Espressioni come 'allora', 'dunque', 'invece', 'però' introducono o cambiano l'informazione. Spesso la risposta corretta segue uno di questi segnali nel brano ascoltato.

Negazioni all'ascolto

Avverbi come 'già', 'ancora', 'mai', 'non più' cambiano il senso di una frase. 'Non ho ancora prenotato' contraddice l'affermazione 'ha già prenotato' in un vero/falso.

Messaggio telefonico: dato finale

Nei messaggi in segreteria il dato essenziale (orario, indirizzo, nome del chiamante) compare spesso alla fine. Conviene ascoltare fino all'ultima frase prima di rispondere.

Chiedere ripetizione all'esame

Formule utili in ascolto e in orale: 'Scusi, può ripetere?', 'Parla più lentamente, per favore', 'Non ho capito'. Sono espressioni accettate e non penalizzanti.

Orari e prezzi all'ascolto

Gli orari si dicono 'alle sette e un quarto', 'alle quindici e trenta'; i prezzi 'dodici euro e cinquanta'. Vanno trascritti esattamente, senza arrotondare né convertire il formato.

Lettura: strategia in due passaggi

Prima una scorsa veloce per riconoscere tipo di testo e argomento; poi lettura mirata per abbinare ogni domanda a una frase precisa. Evita di leggere tutto con la stessa velocità.

Sinonimi nelle risposte

Nei testi di lettura la risposta corretta raramente ripete le stesse parole del brano: usa sinonimi o riformulazioni. 'Costa poco' può corrispondere a 'economico'.

Avvisi e cartelli

Formule frequenti: 'Vietato l'ingresso', 'Chiuso per ferie', 'Aperto tutti i giorni tranne la domenica', 'Ingresso gratuito'. Indicano divieti, orari e condizioni d'accesso.

Lessico del menu

Voci tipiche: 'primo', 'secondo', 'contorno', 'antipasto', 'dolce', 'coperto'. Il 'coperto' è il costo fisso per il servizio al tavolo, non una portata.

Annunci di affitto

Termini ricorrenti: 'affitto mensile', 'spese incluse', 'arredato', 'libero da subito', 'bilocale', 'zona centrale'. Servono a rispondere a domande su prezzo, condizioni e disponibilità.

Passato prossimo e imperfetto

Il passato prossimo esprime azioni concluse ('ho visitato Roma'); l'imperfetto descrive sfondo e abitudini ('c'era molta gente', 'andavo sempre'). Nei racconti si alternano.

Connettivi di causa e contrasto

'Perché', 'quindi', 'però', 'invece', 'anche se', 'mentre' collegano le frasi e orientano il senso. Individuarli aiuta a scegliere tra due risposte simili.

Email formale e informale

Formale: 'Gentile Signora', 'La ringrazio', 'Cordiali saluti'. Informale: 'Ciao', 'A presto', 'Un abbraccio'. La scelta dipende dal destinatario e dal rapporto.

Testo al passato: tempi misti

Un breve articolo di cronaca alterna passato prossimo per i fatti e imperfetto per il contesto. Riconoscere i due tempi aiuta a capire cosa è successo e quando.

Struttura dell'email A2

Saluto iniziale, motivo del messaggio, una o due informazioni, chiusura e firma. In 40-60 parole bastano frasi brevi, senza formule troppo elaborate.

Tu o Lei nello scritto

Con amici e coetanei si usa 'tu' ('Come stai?'); con sconosciuti e uffici si usa 'Lei' ('Come sta?', 'La ringrazio'). Il registro deve restare coerente in tutto il testo.

Accordo del participio con essere

Con l'ausiliare essere il participio concorda con il soggetto: 'sono andata', 'siamo partiti', 'le ragazze sono arrivate'. Con avere resta invariato: 'ho mangiato'.

Marcatori temporali nel racconto

'Prima', 'poi', 'dopo', 'l'anno scorso', 'due giorni fa', 'infine' ordinano gli eventi. Rendono chiaro il racconto e aiutano a rispettare la lunghezza richiesta.

Controllo finale degli errori

Prima di consegnare verificare: accordi articolo-nome e nome-aggettivo, coniugazioni, doppie consonanti, accenti (è/e, perché, città, più) e numero di parole rispetto alla traccia.

Invitare e proporre

Formule per invitare: 'Ti va di...?', 'Vorrei invitarti a...', 'Ci vediamo alle...?', 'Fammi sapere se puoi venire'. Chiudono il messaggio e sollecitano una risposta.

Lunghezza del testo scritto

La traccia indica un numero di parole (ad esempio 40-60). Un testo molto più corto o molto più lungo penalizza: meglio restare nel range con contenuti essenziali.

Raccontare un'esperienza

Per un racconto di 60-80 parole: quando, dove, con chi, cosa è successo, come è finito. Passato prossimo per i fatti, imperfetto per il contesto.

Presentazione personale orale

Punti da coprire: nome, età, provenienza, residenza, famiglia, lavoro o studio, lingue parlate, hobby. Frasi brevi e complete, senza leggere un testo scritto.

Descrivere un'immagine

Espressioni utili: 'In questa foto vedo...', 'A destra c'è...', 'In primo piano...', 'Sullo sfondo...', 'Mi sembra che...'. Descrivere prima l'insieme, poi i dettagli.

Esprimere gusti e opinioni

Strutture A2: 'Mi piace / mi piacciono', 'Preferisco...', 'Secondo me...', 'Non mi interessa molto'. Servono nel dialogo su tempo libero, cibo, viaggi.

Dialogo con l'esaminatore

L'esaminatore fa domande su temi quotidiani. Rispondere con frasi complete, chiedere chiarimento se serve e mantenere il registro 'Lei' quando richiesto.

Consonanti doppie nella pronuncia

La lunghezza consonantica cambia il significato: pala/palla, casa/cassa, nono/nonno. All'orale va marcata con una breve pausa prima della consonante doppia.

Accento tonico parole tronche

Le parole tronche hanno l'accento sull'ultima sillaba e vanno scritte con l'accento: città, caffè, università, perché, più. La pronuncia deve cadere sull'ultima sillaba.

Preparazione della traccia orale

Nei minuti di preparazione fissare 3-4 punti chiave (parole isolate, non frasi intere). Durante la prova si parla guardando l'esaminatore, senza leggere.