Burkina Faso CAP-CEG flashcards

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Statut général de la fonction publique

Texte burkinabè qui fixe les droits et obligations des agents publics, dont les enseignants : recrutement, carrière, discipline et protection.

Devoir de réserve

Obligation de l'agent public de s'abstenir de propos ou comportements portant atteinte à la neutralité de l'administration, y compris hors du service.

Secret professionnel

Interdiction de divulguer les informations connues à l'occasion des fonctions, notamment notes, dossiers d'élèves et situations familiales.

Procédure disciplinaire contradictoire

Ensemble des étapes garantissant à l'agent la communication de son dossier, l'audition et la possibilité de se défendre avant toute sanction.

Châtiment corporel

Punition physique infligée à un élève ; elle est interdite et constitue une faute professionnelle sanctionnable administrativement et pénalement.

Stade des opérations formelles

Dernier stade piagétien, dès 11-12 ans, où l'adolescent raisonne sur des hypothèses abstraites et combine systématiquement les possibles.

Zone proximale de développement

Écart entre ce qu'un élève réussit seul et ce qu'il réussit avec l'aide d'un adulte ou d'un pair plus compétent, selon Vygotski.

Étayage

Soutien temporaire apporté par l'enseignant (indices, questions, modèles) puis retiré progressivement au fur et à mesure que l'élève progresse.

Motivation intrinsèque

Engagement dans une activité pour l'intérêt et le plaisir qu'elle procure, indépendamment de toute récompense externe ou note.

Impuissance apprise

Résignation de l'élève qui attribue ses échecs à des causes internes, stables et incontrôlables, et cesse d'essayer.

Charge cognitive

Quantité de ressources mentales mobilisées par une tâche ; une présentation inutilement complexe réduit la capacité d'apprentissage.

Approche par compétences

Pédagogie où l'élève apprend à mobiliser des savoirs, savoir-faire et savoir-être pour résoudre des situations-problèmes contextualisées.

Objectif opérationnel

Formulation d'un résultat attendu avec un verbe d'action observable, une condition de réalisation et un critère de réussite mesurable.

Situation-problème

Tâche contextualisée comportant un obstacle cognitif réel, accessible à l'élève et permettant plusieurs stratégies de résolution.

Institutionnalisation

Phase où l'enseignant fait formuler et fixer le savoir construit, en le décontextualisant pour qu'il devienne un référent stable.

Différenciation pédagogique

Adaptation des contenus, supports, rythmes et regroupements aux besoins variés des élèves d'une même classe.

Transposition didactique

Processus de transformation du savoir savant en savoir enseignable, adapté au niveau des élèves et aux exigences du programme.

Prérequis

Connaissances et habiletés déjà maîtrisées par l'élève, nécessaires pour aborder un nouveau contenu disciplinaire.

Conception erronée

Représentation initiale fausse mais stable qu'un élève possède sur un concept ; elle doit être explicitée puis confrontée aux faits.

Trace écrite

Résumé structuré et exact du savoir visé, copié par les élèves et servant de référence pour la révision.

Évaluation diagnostique

Évaluation menée avant un apprentissage pour identifier les acquis et les lacunes des élèves et ajuster la planification.

Évaluation formative

Recueil d'informations pendant l'apprentissage, destiné à réguler l'enseignement et à guider l'élève, sans visée de classement.

Validité d'un test

Capacité d'un instrument d'évaluation à mesurer réellement l'objectif ou la compétence qu'il prétend évaluer.

Distracteur

Proposition fausse mais plausible d'un item à choix multiple, conçue pour attirer les élèves dont la maîtrise est incomplète.

Remédiation ciblée

Réapprentissage portant sur l'objectif non atteint identifié dans les copies, suivi d'une nouvelle évaluation équivalente.

Continuum éducatif

Organisation de la scolarité de base burkinabè en phases successives, du préscolaire au post-primaire général, technique et professionnel.

Programme officiel

Document réglementaire fixant, par discipline et par niveau, les contenus, objectifs, compétences et horaires à enseigner.

Éducation bilingue

Dispositif burkinabè utilisant une langue nationale comme langue d'enseignement au primaire, avec transition progressive vers le français.

Inspection pédagogique

Mission de contrôle et de conseil vérifiant la conformité de l'enseignement au programme officiel et la qualité des pratiques.

Règles de vie de classe

Normes peu nombreuses, formulées positivement, affichées et appliquées constamment, qui structurent le comportement attendu en classe.

Sanction éducative

Réponse proportionnée à un manquement, visant la prise de conscience ou la réparation, à l'exclusion de toute violence ou humiliation.

Association des parents d'élèves

Structure de parents qui soutient l'école, participe aux décisions locales et assure le lien entre familles et équipe pédagogique.

Leçon de démonstration

Exposé pédagogique simulé devant un jury, structuré autour d'un objectif précis, d'activités d'élèves et d'une évaluation finale.

Gestion du temps en leçon

Répartition minutée des phases de la leçon, avec repères de durée et conclusion brève, évaluée explicitement par le jury.