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Question 1Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Letras, o egresso deve demonstrar domínio de quais competências centrais?

  1. Uso da língua portuguesa em diferentes registros e contextos, com reflexão sobre a linguagem Correct answer.
  2. Cálculo diferencial aplicado à análise de textos literários
  3. Programação de sistemas de informação em linguagem de máquina
  4. Gestão financeira de instituições de ensino superior

Explanation

As diretrizes enfatizam o domínio da língua em variados registros e a capacidade de refletir sobre os fatos da linguagem, além de conhecimentos literários e culturais. O perfil do egresso é o de um profissional crítico, capaz de atuar com a linguagem em contextos diversos.

Question 2Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Nas diretrizes do curso de Letras, a formação do professor de línguas deve articular quais dimensões do conhecimento?

  1. Exclusivamente o conhecimento de línguas estrangeiras modernas
  2. Teoria linguística, prática pedagógica e reflexão sobre a realidade escolar Correct answer.
  3. Apenas o domínio técnico das regras gramaticais normativas
  4. Somente a leitura de obras literárias canônicas

Explanation

A formação docente em Letras deve unir saberes teóricos sobre a linguagem, saberes didáticos e a reflexão sobre o contexto escolar concreto. Assim, o futuro professor relaciona teoria e prática de forma crítica e situada.

Question 3Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

O conceito de variação linguística, previsto na formação em Letras, implica reconhecer que:

  1. As formas linguísticas variam conforme fatores sociais, regionais e contextuais Correct answer.
  2. O ensino deve eliminar as variedades não padrão dos alunos
  3. A língua falada é uma corrupção da língua escrita padrão
  4. Existe uma única forma correta de falar em todas as situações

Explanation

A variação linguística decorre de fatores como região, classe social, faixa etária e situação comunicativa, sem que uma variedade seja intrinsecamente superior. Cabe ao professor compreender e valorizar essa diversidade sem abandonar o ensino da norma padrão.

Question 4Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A literatura, nos cursos de Letras, é estudada principalmente como:

  1. Manifestação artística e cultural que dialoga com seu contexto social Correct answer.
  2. Conjunto de documentos históricos sem valor estético
  3. Instrumento exclusivo de ensino da gramática normativa
  4. Material de entretenimento desprovido de reflexão crítica

Explanation

O texto literário é compreendido como manifestação estética e cultural, articulada às condições históricas e sociais de sua produção. Seu estudo envolve análise formal, interpretação e reflexão crítica sobre a experiência humana.

Question 5Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Ao planejar uma aula de produção textual, o professor de Letras deve priorizar:

  1. A classificação gramatical das palavras do texto do aluno
  2. A definição prévia do gênero, do interlocutor e da finalidade do texto Correct answer.
  3. A correção ortográfica antes de qualquer atividade de escrita
  4. A cópia de modelos consagrados pela tradição escolar

Explanation

A produção textual é uma prática social situada, que exige definir gênero, interlocutor e propósito comunicativo antes da escrita. Esses elementos orientam as escolhas linguísticas e tornam a atividade significativa.

Question 6Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

O ensino de leitura, na perspectiva das diretrizes de Letras, deve desenvolver:

  1. A velocidade de leitura como único critério de avaliação
  2. A memorização de listas de vocabulário isolado
  3. A capacidade de inferir, relacionar e posicionar-se diante do texto Correct answer.
  4. A decodificação mecânica de palavras sem contexto

Explanation

A leitura é concebida como prática de construção de sentidos, que envolve inferência, mobilização de conhecimentos prévios e posicionamento crítico. O leitor ativo dialoga com o texto e com seus contextos de circulação.

Question 7Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A análise linguística em sala de aula, conforme a formação em Letras, deve partir de:

  1. Regras isoladas apresentadas antes de qualquer texto
  2. Fenômenos da língua em uso, para depois sistematizar categorias Correct answer.
  3. Exercícios de rotulação sintática desprovidos de sentido
  4. Listas de exceções gramaticais memorizadas sem contexto

Explanation

A análise linguística parte do uso real da língua e conduz à sistematização de categorias e regras. Esse percurso torna o conhecimento gramatical significativo e articulado à prática discursiva.

Question 8Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A interdisciplinaridade, prevista na organização curricular de Letras, caracteriza-se por:

  1. Substituição dos conteúdos específicos por temas genéricos
  2. Justaposição de disciplinas sem diálogo entre seus conteúdos
  3. Eliminação das fronteiras entre todas as disciplinas do curso
  4. Diálogo entre áreas do saber na abordagem de objetos comuns Correct answer.

Explanation

A interdisciplinaridade pressupõe diálogo e integração entre campos do conhecimento para tratar de objetos comuns. Ela não elimina as especificidades disciplinares, mas as articula de modo produtivo.

Question 9Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Sobre o ensino da norma padrão nas aulas de língua portuguesa, a posição coerente com as diretrizes de Letras é:

  1. O aluno deve dominar a norma padrão sem desvalorizar sua variedade de origem Correct answer.
  2. A norma padrão deve ser ensinada como única variedade legítima
  3. A escola deve ignorar a norma padrão e ensinar apenas a fala coloquial
  4. A norma padrão deve ser proibida por ser instrumento de exclusão

Explanation

O ensino da norma padrão é um direito do aluno, pois amplia sua participação em práticas sociais prestigiadas. Esse ensino, porém, deve ocorrer sem desqualificar as variedades que o estudante já domina.

Question 10Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um professor propõe aos alunos comparar notícias de dois jornais sobre o mesmo fato. Essa atividade desenvolve principalmente:

  1. A classificação morfológica de substantivos e adjetivos
  2. A identificação de escolhas lexicais e de pontos de vista na construção da notícia Correct answer.
  3. O treino de caligrafia e ortografia
  4. A memorização das regras de concordância verbal

Explanation

Comparar notícias evidencia como escolhas lexicais, seleção de fatos e enquadramento constroem pontos de vista distintos. A atividade desenvolve leitura crítica e consciência dos efeitos de sentido no discurso jornalístico.

Question 11Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A transposição didática, conceito relevante na formação de professores de Letras, refere-se a:

  1. Eliminação dos conteúdos teóricos do currículo escolar
  2. Transformação do saber científico em saber escolar ensinável Correct answer.
  3. Cópia fiel do conhecimento acadêmico para a sala de aula
  4. Transferência de alunos entre diferentes níveis de ensino

Explanation

A transposição didática consiste em transformar o saber de referência em objeto de ensino, com seleção, reorganização e adequação ao contexto escolar. Não se trata de cópia, mas de reelaboração com finalidades pedagógicas.

Question 12Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A literatura afro-brasileira e indígena no currículo de Letras, conforme a legislação educacional, deve ser tratada como:

  1. Tema acessório abordado apenas em datas comemorativas
  2. Componente obrigatório que valoriza a diversidade cultural brasileira Correct answer.
  3. Conteúdo facultativo restrito a projetos extracurriculares
  4. Assunto exclusivo de disciplinas de história

Explanation

A legislação determina o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena como conteúdo obrigatório, valorizando a diversidade formadora da sociedade brasileira. Em Letras, isso se articula ao estudo de literaturas e produções culturais desses grupos.

Question 13Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Ao avaliar a produção escrita de um aluno, o professor deve considerar como aspecto central:

  1. O número de linhas preenchidas na folha
  2. A quantidade de palavras difíceis utilizadas
  3. A adequação do texto ao gênero e à situação comunicativa Correct answer.
  4. A caligrafia do estudante como critério principal

Explanation

A avaliação da escrita deve considerar a adequação ao gênero, ao interlocutor e à finalidade comunicativa, além da coerência e da coesão. Critérios formais isolados não dão conta da qualidade do texto.

Question 14Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A fonologia, no currículo de Letras, dedica-se ao estudo de:

  1. Organização dos sons da língua e suas funções distintivas Correct answer.
  2. Normas de acentuação gráfica do português escrito
  3. Estrutura sintática das orações compostas
  4. Significados das palavras em contextos históricos

Explanation

A fonologia investiga o sistema sonoro das línguas, incluindo os fonemas e suas funções distintivas. Ela se distingue da fonética, que estuda a produção e percepção dos sons.

Question 15Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A morfologia, no estudo da língua portuguesa, ocupa-se de:

  1. Organização dos sons em sílabas
  2. Funções sintáticas dos termos da oração
  3. Estrutura interna das palavras e seus processos de formação Correct answer.
  4. Relações de sentido entre palavras e contextos

Explanation

A morfologia analisa a estrutura interna das palavras, incluindo radicais, afixos e processos como derivação e composição. Ela permite compreender como novas palavras são formadas na língua.

Question 16Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A sintaxe, no currículo de Letras, tem como objeto principal:

  1. A combinação de palavras em unidades maiores e as funções dos termos Correct answer.
  2. A variação de sentido dos tempos verbais
  3. A origem histórica das palavras da língua
  4. A pronúncia dos fonemas em diferentes regiões

Explanation

A sintaxe estuda as combinações de palavras em sintagmas, orações e períodos, bem como as funções que os termos exercem nessas estruturas. Seu foco é a organização formal das unidades linguísticas.

Question 17Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A semântica, nos estudos linguísticos, investiga:

  1. As formas de organização do texto escrito
  2. As regras de pontuação da norma padrão
  3. A estrutura sonora das línguas naturais
  4. Os significados das expressões linguísticas e suas relações Correct answer.

Explanation

A semântica ocupa-se do significado das palavras, sintagmas e sentenças, incluindo relações como sinonímia, antonímia e ambiguidade. Ela busca explicar como as expressões linguísticas veiculam sentido.

Question 18Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A linguística textual, no currículo de Letras, concentra-se em:

  1. Processos de produção, compreensão e organização do texto Correct answer.
  2. Descrição das variedades regionais da fala
  3. Estudo da estrutura interna das palavras
  4. Análise das unidades mínimas de som

Explanation

A linguística textual investiga o texto como unidade de comunicação, abordando coerência, coesão, gêneros e processos de produção e compreensão. Seu foco está para além da frase isolada.

Question 19Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um aluno escreve "Os menino chegou tarde". A análise mais adequada, na perspectiva da sociolinguística educacional, é:

  1. A frase deve ser ignorada por não ter valor de análise
  2. O aluno deve ser reprovado por não dominar a norma padrão
  3. Trata-se de erro grave que revela incapacidade do aluno
  4. A construção reflete uma variedade linguística com regras próprias de concordância Correct answer.

Explanation

A concordância variável é um fenômeno sistemático presente em variedades do português brasileiro, regido por fatores linguísticos e sociais. Reconhecê-lo permite ao professor trabalhar a norma padrão sem estigmatizar a fala do aluno.

Question 20Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A análise do discurso, no âmbito de Letras, caracteriza-se por:

  1. Classificar os termos da oração em sujeito e predicado
  2. Investigar as condições históricas e ideológicas de produção dos sentidos Correct answer.
  3. Estabelecer listas de palavras corretas e incorretas
  4. Descrever apenas a estrutura fonológica das palavras

Explanation

A análise do discurso examina como os sentidos são produzidos em condições históricas, sociais e ideológicas específicas. Ela articula linguagem, sujeito e contexto, ultrapassando a descrição formal da língua.

Question 21Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Sobre a relação entre oralidade e escrita na formação em Letras, é correto afirmar que:

  1. A oralidade não possui organização gramatical própria
  2. A escola deve priorizar a oralidade e abandonar o ensino da escrita
  3. A escrita é superior à oralidade em todas as situações comunicativas
  4. Ambas são modalidades da língua com características e usos específicos Correct answer.

Explanation

Oralidade e escrita são modalidades distintas da língua, cada uma com recursos, convenções e contextos de uso próprios. Ambas devem ser trabalhadas na escola, considerando suas especificidades e inter-relações.

Question 22Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

O estudo dos gêneros textuais, na formação em Letras, justifica-se porque:

  1. Os gêneros eliminam a necessidade de ensinar gramática
  2. Os gêneros são formas relativamente estáveis de enunciados ligadas a práticas sociais Correct answer.
  3. Permite decorar a estrutura fixa de cada tipo de texto
  4. Cada gênero possui regras imutáveis que nunca se alteram

Explanation

Os gêneros são formas relativamente estáveis de enunciado, associadas a esferas de atividade humana e sujeitas a transformações históricas. Seu estudo articula linguagem, prática social e contexto de circulação.

Question 23Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Na formação em Letras, o estudo da literatura comparada permite:

  1. Analisar diálogos, influências e tensões entre obras e tradições culturais Correct answer.
  2. Estabelecer hierarquias rígidas entre literaturas nacionais
  3. Substituir a leitura das obras por resumos teóricos
  4. Determinar qual literatura nacional é superior às demais

Explanation

A literatura comparada investiga relações de diálogo, influência, tradução e tensão entre obras, autores e tradições culturais. Ela amplia a compreensão dos textos ao situá-los em redes de interlocução.

Question 24Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

No ensino de língua estrangeira, a abordagem comunicativa prioriza:

  1. A tradução literal de textos clássicos como única atividade
  2. O uso da língua em situações reais de comunicação Correct answer.
  3. A memorização de listas de vocabulário descontextualizado
  4. O estudo exclusivo das regras gramaticais sem prática oral

Explanation

A abordagem comunicativa centra o ensino no uso efetivo da língua em situações significativas, com foco na interação e na competência comunicativa. A gramática é trabalhada a serviço da comunicação, não como fim em si.

Question 25Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A pesquisa como princípio formativo nos cursos de Letras deve ser compreendida como:

  1. Tarefa opcional que não integra a formação inicial
  2. Cumprimento burocrático de formulários sem reflexão
  3. Prática de investigação que articula teoria e problemas da realidade linguística e educacional Correct answer.
  4. Atividade restrita aos professores doutores da pós-graduação

Explanation

A pesquisa é princípio educativo que articula teoria e prática na formação inicial, estimulando a investigação de problemas linguísticos, literários e educacionais. Ela desenvolve autonomia intelectual e postura crítica.

Question 26Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Letras, o eixo de formação que articula os conhecimentos linguísticos e literários com a prática pedagógica é denominado:

  1. Formação específica integrada Correct answer.
  2. Estágio supervisionado isolado
  3. Atividades acadêmicas autônomas
  4. Formação geral complementar

Explanation

As diretrizes organizam o currículo em eixos que integram conteúdos específicos de línguas e literaturas à dimensão didática, evitando que a prática apareça apenas no estágio. A integração entre teoria linguístico-literária e saber pedagógico percorre todo o curso, não se restringe a uma disciplina.

Question 27Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Segundo as diretrizes de Letras, o perfil do egresso deve incluir a capacidade de:

  1. Refletir sobre a linguagem em uso e suas funções sociais Correct answer.
  2. Dominar apenas a variedade culta escrita
  3. Memorizar regras gramaticais normativas
  4. Reproduzir modelos consagrados de análise literária

Explanation

O egresso deve compreender a linguagem como prática social, articulando conhecimentos sobre a língua e a literatura com a reflexão crítica sobre usos e contextos. A formação visa autonomia intelectual, não mera reprodução de modelos ou memorização.

Question 28Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Em um curso de Letras, o componente curricular de Linguística tem como função formativa principal:

  1. Substituir o ensino tradicional de gramática normativa
  2. Fornecer instrumentos científicos para descrever e explicar a linguagem Correct answer.
  3. Preparar apenas futuros pesquisadores em teoria linguística
  4. Corrigir os desvios linguísticos dos futuros professores

Explanation

A Linguística oferece um aparato descritivo e explicativo sobre o funcionamento das línguas, fundamentando a análise e a prática docente. Ela não se confunde com a gramática normativa nem se destina exclusivamente à pesquisa teórica.

Question 29Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A literatura portuguesa integra o currículo de Letras porque:

  1. Permite apenas o estudo cronológico de autores canonizados
  2. Constitui patrimônio cultural e base para a formação do leitor crítico Correct answer.
  3. Substitui o estudo da literatura brasileira nos cursos
  4. Serve de modelo estilístico a ser imitado pelos alunos

Explanation

O estudo literário forma leitores capazes de interpretar obras em seus contextos históricos e culturais, ampliando a experiência estética e crítica. A literatura portuguesa dialoga com a brasileira e com outras literaturas de língua portuguesa, sem substituí-las.

Question 30Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

De acordo com a legislação educacional brasileira, o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena nos cursos de formação de professores deve:

  1. Ficar a cargo exclusivo de professores de história
  2. Limitar-se a datas comemorativas do calendário escolar
  3. Ocorrer apenas em disciplinas optativas de extensão
  4. Ser tratado de forma transversal e articulado aos conteúdos Correct answer.

Explanation

A legislação determina que esses conteúdos perpassem o currículo de forma transversal, articulados às diferentes áreas do conhecimento. A abordagem não se restringe a disciplinas isoladas nem a datas comemorativas.

Question 31Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um licenciando em Letras analisa um texto publicitário para identificar as escolhas lexicais que orientam a persuasão do leitor. Essa tarefa mobiliza principalmente conhecimentos de:

  1. Semântica e análise do discurso Correct answer.
  2. Sintaxe de concordância
  3. Fonética articulatória
  4. Morfologia flexional

Explanation

A seleção lexical e seus efeitos persuasivos envolvem o estudo dos sentidos e das estratégias discursivas em contextos de uso. A tarefa articula, portanto, semântica e análise do discurso, não apenas níveis formais da língua.

Question 32Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

No currículo de Letras, o estudo da variação linguística fundamenta-se na premissa de que:

  1. As variedades populares devem ser evitadas na escola
  2. A norma culta é a única forma correta de falar
  3. A variação ocorre apenas na modalidade oral
  4. Toda variedade linguística é sistemática e funcional Correct answer.

Explanation

A sociolinguística demonstra que todas as variedades possuem regras próprias e cumprem funções comunicativas. A escola deve reconhecer essa sistematicidade e ampliar o repertório dos alunos, não estigmatizar variedades.

Question 33Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A leitura de textos literários na educação básica, conforme a formação em Letras, deve priorizar:

  1. A memorização de biografias de autores
  2. A classificação de obras por escolas literárias
  3. A identificação de figuras de linguagem isoladas
  4. A experiência estética e a construção de sentidos pelo leitor Correct answer.

Explanation

A formação literária valoriza a interação entre texto e leitor, permitindo a construção de sentidos e a fruição estética. Recursos formais e contextos históricos são meios para essa experiência, não fins isolados.

Question 34Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um professor de língua portuguesa planeja uma sequência didática a partir de um gênero do campo jornalístico. Na perspectiva das diretrizes de Letras, esse planejamento deve:

  1. Partir da leitura e produção contextualizadas do gênero Correct answer.
  2. Priorizar a cópia de modelos prontos
  3. Aplicar exercícios de completar lacunas
  4. Explicar previamente toda a gramática do gênero

Explanation

O trabalho com gêneros articula leitura, produção e análise linguística em situações reais de uso. A gramática é mobilizada a serviço da compreensão e da produção, não como etapa prévia descontextualizada.

Question 35Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Ao orientar a escrita de um resumo escolar, o professor deve enfatizar como critério central:

  1. A ausência de conectivos entre ideias
  2. O uso exclusivo de frases curtas
  3. A extensão reduzida do texto
  4. A fidelidade ao conteúdo e a progressão temática Correct answer.

Explanation

O resumo exige seleção de informações essenciais, fidelidade ao texto-fonte e organização coerente das ideias. A extensão é consequência desses critérios, não um fim em si.

Question 36Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Na formação em Letras, o estudo da literatura africana de língua portuguesa justifica-se por:

  1. Substituir a literatura brasileira no currículo
  2. Ampliar o repertório cultural e questionar visões eurocêntricas Correct answer.
  3. Reproduzir o cânone europeu em contexto africano
  4. Limitar-se ao estudo de aspectos históricos

Explanation

As literaturas africanas de língua portuguesa integram a formação por seu valor estético e por possibilitarem o diálogo intercultural e a crítica a perspectivas eurocêntricas. Elas se somam às demais literaturas, sem substituí-las.

Question 37Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um estudante afirma que a língua falada é 'errada' porque não segue a escrita padrão. A resposta mais adequada do professor, com base nos estudos linguísticos, é:

  1. Corrigir toda fala do aluno em sala
  2. Explicar que fala e escrita são modalidades com regras próprias Correct answer.
  3. Proibir o uso da modalidade oral nas aulas
  4. Confirmar que a fala é uma deformação da escrita

Explanation

Fala e escrita constituem modalidades distintas, com características e convenções próprias, sem relação de superioridade entre si. A escrita padrão é uma variedade de prestígio, mas não a medida de correção da fala.

Question 38Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

No ensino de literatura, a abordagem que relaciona uma obra a seu contexto histórico e a outras produções culturais caracteriza:

  1. Perspectiva comparatista e contextual Correct answer.
  2. Estudo biográfico do autor
  3. Leitura imanentista do texto
  4. Análise puramente formalista

Explanation

A perspectiva comparatista e contextual põe a obra em diálogo com outros textos e com seu momento histórico, ampliando a interpretação. Ela se distingue de leituras que isolam o texto ou se limitam à biografia do autor.

Question 39Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um professor propõe que os alunos analisem anúncios publicitários e notícias sobre consumo para discutir valores sociais. Essa prática evidencia:

  1. Ensino gramatical descontextualizado
  2. Abordagem dos multiletramentos e da leitura crítica Correct answer.
  3. Exercício de caligrafia e ortografia
  4. Avaliação somativa de conteúdos

Explanation

Multiletramentos envolvem a leitura crítica de textos que circulam em diferentes mídias e contextos culturais. A proposta articula linguagem, cultura e reflexão sobre valores sociais.

Question 40Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A avaliação da aprendizagem em Letras, segundo as diretrizes, deve ser compreendida como:

  1. Aplicação de prova única ao final do curso
  2. Mecanismo de punição por erros
  3. Processo contínuo e formativo de acompanhamento Correct answer.
  4. Instrumento classificatório e definitivo

Explanation

A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem e orienta intervenções pedagógicas. Ela não se reduz a classificação final nem a punição por erros.

Question 41Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Na formação do professor de Letras, o estágio supervisionado tem como finalidade principal:

  1. Avaliar apenas a conduta do estagiário
  2. Substituir a docência do professor regente
  3. Cumprir exigência burocrática de carga horária
  4. Articular teoria e prática em situações reais de ensino Correct answer.

Explanation

O estágio constitui espaço de articulação entre os saberes teóricos e a prática docente em contextos reais. Ele não se reduz a formalidade nem a substituição do professor responsável.

Question 42Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um aluno do curso de Letras investiga como falantes de uma comunidade rural pronunciam determinadas palavras. Esse estudo situa-se no campo da:

  1. Crítica literária
  2. Teoria da literatura
  3. Semiótica visual
  4. Dialetologia e sociolinguística Correct answer.

Explanation

A investigação de variações de pronúncia em comunidades específicas relaciona-se à dialetologia e à sociolinguística, que descrevem a variação linguística em contextos sociais.

Question 43Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

No estudo da morfossintaxe, a análise de uma oração como 'O menino comprou o livro' permite identificar:

  1. O contexto histórico da enunciação
  2. Apenas a classe das palavras
  3. Somente os fonemas da frase
  4. As funções sintáticas dos termos e suas relações Correct answer.

Explanation

A morfossintaxe articula a forma das palavras e as funções que exercem na oração, como sujeito e objeto direto. A análise vai além da classificação isolada das palavras.

Question 44Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Ao trabalhar com textos de diferentes esferas sociais, o professor de Letras deve considerar que os gêneros:

  1. Variam conforme contexto, função e suporte Correct answer.
  2. Restringem-se à literatura canônica
  3. São formas fixas e imutáveis
  4. Independem das práticas sociais

Explanation

Os gêneros são formas relativamente estáveis, mas historicamente mutáveis, que se organizam conforme as necessidades comunicativas das esferas sociais. Sua configuração depende de contexto, função e suporte.

Question 45Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A intertextualidade, conceito central nos estudos literários, refere-se:

  1. À separação absoluta entre obras de diferentes épocas
  2. À contagem de páginas de uma obra
  3. À relação entre textos por meio de citações, paródias ou alusões Correct answer.
  4. Ao estudo exclusivo da biografia do autor

Explanation

A intertextualidade designa o diálogo entre textos, que se manifesta por citações, paródias, alusões e retomadas. Ela evidencia que a produção literária se constrói em rede, não em isolamento.

Question 46Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Um professor de língua estrangeira organiza uma tarefa em que os alunos devem negociar a compra de passagens em uma agência. Essa proposta fundamenta-se na concepção de língua como:

  1. Sistema abstrato de regras a memorizar
  2. Conjunto de vocábulos isolados
  3. Código restrito à escrita literária
  4. Prática social de interação entre sujeitos Correct answer.

Explanation

A abordagem comunicativa compreende a língua como instrumento de interação em situações reais de comunicação. A tarefa simula um uso social, mobilizando funções comunicativas em contexto.

Question 47Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Na perspectiva dos estudos do letramento, a leitura de um gráfico em uma reportagem exige do leitor:

  1. Mobilizar conhecimentos multissemióticos e contextuais Correct answer.
  2. Ignorar o suporte em que o texto circula
  3. Memorizar regras gramaticais
  4. Apenas decodificar palavras escritas

Explanation

Textos que combinam linguagem verbal e visual exigem a articulação de diferentes sistemas semióticos e de conhecimentos contextuais. A leitura, nesse caso, ultrapassa a simples decodificação de palavras.

Question 48Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

A produção de um artigo de opinião na escola, na perspectiva da análise do discurso, deve considerar:

  1. Apenas a correção ortográfica do texto
  2. A quantidade de palavras do texto
  3. A ausência de interlocução
  4. A posição do enunciador e os efeitos de sentido pretendidos Correct answer.

Explanation

A análise do discurso compreende o texto como prática social, em que o enunciador assume posições e produz efeitos de sentido sobre interlocutores. Aspectos formais são relevantes, mas não esgotam a produção discursiva.

Question 49Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

No currículo de Letras, a articulação entre ensino, pesquisa e extensão visa:

  1. Integrar produção de conhecimento e intervenção social Correct answer.
  2. Priorizar a pesquisa em detrimento do ensino
  3. Separar as atividades acadêmicas em compartimentos estanques
  4. Limitar a extensão a eventos culturais

Explanation

O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão integra a formação acadêmica à produção de conhecimento e ao compromisso social. As atividades não devem ser tratadas de forma isolada.

Question 50Conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do curso (Letras)

Ao avaliar a coerência de um texto argumentativo produzido por aluno, o professor deve observar:

  1. A articulação lógica entre as ideias e a progressão argumentativa Correct answer.
  2. A presença de palavras rebuscadas
  3. A caligrafia do aluno
  4. A quantidade de linhas do texto

Explanation

A coerência diz respeito à organização lógica das ideias e à progressão temática e argumentativa do texto. Elementos superficiais, como extensão ou vocabulário rebuscado, não garantem coerência.