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Question 1Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quel élément désigne le moment où l'action atteint son point le plus intense ?

  1. L'incipit
  2. Le nœud
  3. Le dénouement
  4. Le paroxysme Correct answer.

Explanation

Le paroxysme correspond au sommet de tension dramatique, là où le conflit éclate de la manière la plus forte. Il se situe généralement juste avant le dénouement, qui vient résoudre l'intrigue. Le nœud, lui, installe le conflit initial.

Question 2Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel est le narrateur d'un récit raconté à la première personne par un personnage qui participe à l'action ?

  1. Un narrateur omniscient
  2. Un narrateur externe
  3. Un narrateur témoin
  4. Un narrateur interne Correct answer.

Explanation

Le narrateur interne est un personnage de l'histoire qui raconte ce qu'il vit et perçoit, souvent à la première personne. Il ne connaît que ce que son personnage peut savoir. Le narrateur omniscient, à l'inverse, sait tout des personnages.

Question 3Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans la phrase « Le vent hurlait comme une bête blessée », quelle figure de style est employée ?

  1. Une métaphore
  2. Une comparaison Correct answer.
  3. Une personnification
  4. Une hyperbole

Explanation

La comparaison rapproche deux réalités au moyen d'un outil comparatif explicite, ici le mot « comme ». La métaphore, elle, supprime cet outil et affirme directement l'identité. La présence de « comme » est donc décisive.

Question 4Compréhension de textes narratifs et littéraires

Qu'appelle-t-on le cadre spatio-temporel d'un récit ?

  1. La liste des personnages secondaires
  2. La morale que le texte veut transmettre
  3. Le lieu et l'époque où se déroule l'histoire Correct answer.
  4. Le point de vue adopté par le narrateur

Explanation

Le cadre spatio-temporel réunit les indications de lieu et de temps qui situent l'action. Ces repères permettent au lecteur de se représenter l'univers du récit. Ils se distinguent des personnages et du point de vue narratif.

Question 5Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel type de texte raconte des événements réels vécus par l'auteur lui-même ?

  1. Une fable
  2. Un roman d'aventures
  3. Une autobiographie Correct answer.
  4. Une nouvelle fantastique

Explanation

L'autobiographie est un récit rétrospectif où l'auteur raconte sa propre vie, ce qui suppose une identité entre auteur, narrateur et personnage. Elle se fonde donc sur des événements réels. Les autres genres cités relèvent de la fiction.

Question 6Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un dialogue romanesque, à quoi servent les verbes de parole comme « murmura », « s'écria » ou « rétorqua » ?

  1. À annoncer la fin du chapitre
  2. À indiquer qui parle et de quelle manière Correct answer.
  3. À résumer les événements passés
  4. À décrire le décor de la scène

Explanation

Les verbes de parole, ou verbes introducteurs, attribuent la réplique à un personnage et précisent le ton, l'intensité ou l'intention de son propos. Ils évitent la répétition du verbe « dire ». Ils ne décrivent ni le décor ni la suite de l'intrigue.

Question 7Compréhension de textes narratifs et littéraires

Qu'est-ce qu'un retour en arrière dans un récit ?

  1. Une accélération soudaine du rythme narratif
  2. Un saut dans le passé qui éclaire le présent du récit Correct answer.
  3. Une description détaillée d'un lieu
  4. Un changement de narrateur en cours de texte

Explanation

Le retour en arrière, ou analepse, interrompt la chronologie principale pour raconter un épisode antérieur. Cet épisode apporte souvent des informations nécessaires à la compréhension du présent. Il ne modifie ni le narrateur ni le lieu décrit.

Question 8Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quelle qualité désigne la capacité d'un texte littéraire à évoquer des images fortes dans l'esprit du lecteur ?

  1. Le registre tragique
  2. La vraisemblance
  3. La fonction poétique
  4. Le pouvoir évocateur Correct answer.

Explanation

Le pouvoir évocateur d'un texte tient à sa capacité à faire naître des images, des sensations et des impressions chez le lecteur. Il repose souvent sur des descriptions sensorielles et des figures de style. Les autres termes renvoient à d'autres notions d'analyse.

Question 9Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un personnage décrit comme « un homme au regard fuyant, qui ne cessait de tripoter sa montre » suggère principalement :

  1. Une grande générosité
  2. Une certaine nervosité ou une dissimulation Correct answer.
  3. Une autorité naturelle
  4. Une profonde fatigue physique

Explanation

Le regard fuyant et le geste répété de tripoter un objet traduisent un malaise intérieur, souvent associé à la nervosité ou à la volonté de cacher quelque chose. Le portrait physique sert ici à révéler un trait psychologique. Le lecteur doit interpréter ces indices comportementaux.

Question 10Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, à quoi reconnaît-on un narrateur omniscient ?

  1. Il sait tout des personnages, y compris leurs pensées secrètes Correct answer.
  2. Il ne connaît que les pensées du héros
  3. Il intervient pour commenter la morale de l'histoire
  4. Il raconte uniquement ce qu'il voit de l'extérieur

Explanation

Le narrateur omniscient dispose d'une information totale : il peut entrer dans la conscience de chaque personnage et révéler des faits que nul ne connaît. Cette position se repère aux passages où il rapporte les pensées intimes de plusieurs personnages. Les autres définitions correspondent à d'autres points de vue.

Question 11Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un récit commence par « Ce matin-là, quand je suis entré dans la cuisine, ma mère pleurait. » Quel effet produit cette ouverture ?

  1. Elle donne une description détaillée du décor
  2. Elle résume toute l'intrigue à venir
  3. Elle annonce explicitement le dénouement heureux
  4. Elle installe immédiatement une tension et une attente chez le lecteur Correct answer.

Explanation

L'ouverture in medias res plonge le lecteur au cœur d'une situation déjà chargée d'émotion, sans explication préalable. Les pleurs de la mère créent une interrogation sur la cause de cette détresse. Le lecteur est ainsi incité à poursuivre pour comprendre.

Question 12Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans la phrase « La ville entière semblait retenir son souffle », la figure employée est :

  1. Une litote
  2. Une comparaison
  3. Une personnification Correct answer.
  4. Une énumération

Explanation

La personnification attribue à une réalité non humaine, ici la ville, un comportement propre aux êtres vivants : retenir son souffle. Ce procédé crée une atmosphère d'attente et de tension. Il se distingue de la comparaison, qui utilise un outil comparatif.

Question 13Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel procédé permet de ralentir le rythme d'un récit pour créer du suspense ?

  1. Un dialogue de plusieurs pages sans narration
  2. Une ellipse temporelle
  3. Un résumé rapide de plusieurs années
  4. Une description détaillée d'un court instant Correct answer.

Explanation

La description détaillée d'un moment bref étire la durée du récit et retient l'action, ce qui installe le suspense. Le lecteur attend la suite tout en explorant chaque détail. À l'inverse, le résumé et l'ellipse accélèrent la narration.

Question 14Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un personnage secondaire qui aide le héros à surmonter une épreuve remplit quelle fonction narrative ?

  1. Celle d'opposant
  2. Celle de narrateur
  3. Celle d'adjuvant Correct answer.
  4. Celle de destinataire

Explanation

Dans l'analyse des fonctions des personnages, l'adjuvant apporte une aide au héros dans sa quête. Il s'oppose à l'opposant, qui fait obstacle au projet du protagoniste. Cette distinction aide à comprendre la dynamique des forces dans le récit.

Question 15Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quelle caractéristique distingue principalement une nouvelle d'un roman ?

  1. La nouvelle est destinée uniquement aux enfants
  2. La nouvelle est toujours écrite en vers
  3. La nouvelle se concentre généralement sur un épisode unique et une chute marquante Correct answer.
  4. La nouvelle ne comporte jamais de dialogue

Explanation

La nouvelle est un récit bref, souvent centré sur un seul événement ou une seule situation, et se termine fréquemment par une chute qui en renverse le sens. Le roman, plus long, développe plusieurs intrigues et personnages. La brièveté et la concentration sont donc des critères distinctifs.

Question 16Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, le passage « Trois ans plus tard, il revint au village » constitue :

  1. Une analepse
  2. Une prolepse Correct answer.
  3. Un sommaire détaillé
  4. Une pause descriptive

Explanation

La prolepse est une anticipation : le récit saute vers un événement futur par rapport au moment de la narration. Ici, l'expression « trois ans plus tard » annonce un épisode à venir. L'analepse, au contraire, revient sur le passé.

Question 17Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel effet produit l'emploi du discours indirect libre dans un récit ?

  1. Il empêche le lecteur de connaître les pensées des personnages
  2. Il fond la voix du personnage dans celle du narrateur Correct answer.
  3. Il transforme le récit en pièce de théâtre
  4. Il supprime toute présence du narrateur

Explanation

Le discours indirect libre rapporte les pensées ou paroles d'un personnage sans marques explicites de citation ni verbe introducteur. La frontière entre la voix du narrateur et celle du personnage devient alors floue. Ce procédé crée une grande proximité avec l'intériorité du personnage.

Question 18Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un texte décrit un paysage « où le silence pesait comme une chape de plomb ». Quelle impression dominante se dégage ?

  1. Une impression de mouvement rapide
  2. Une atmosphère oppressante Correct answer.
  3. Un sentiment de sécurité
  4. Une ambiance joyeuse et légère

Explanation

La comparaison du silence avec une chape de plomb associe l'immobilité à un poids écrasant. Cette image crée une atmosphère lourde et oppressante. Le lecteur ressent un malaise plutôt qu'une sensation de bien-être.

Question 19Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quelle est la fonction principale d'un incipit dans un roman ?

  1. Résoudre le conflit principal
  2. Récapituler les chapitres précédents
  3. Donner la morale de l'histoire
  4. Présenter le cadre, les personnages et amorcer l'intrigue Correct answer.

Explanation

L'incipit ouvre le récit : il installe le cadre spatio-temporel, fait connaître les premiers personnages et lance l'intrigue. Il doit aussi capter l'attention du lecteur. Il ne résout pas le conflit, qui se développe ensuite.

Question 20Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, un personnage qui évolue profondément au fil de l'histoire est dit :

  1. Plat
  2. Statique
  3. Dynamique Correct answer.
  4. Stéréotypé

Explanation

Un personnage dynamique se transforme au cours du récit, souvent à la suite d'épreuves ou de prises de conscience. Cette évolution contribue à la richesse psychologique de l'œuvre. Le personnage statique, lui, reste identique du début à la fin.

Question 21Compréhension de textes narratifs et littéraires

Deux récits racontent la même scène : le premier la décrit en dix pages, le second en deux phrases. Quelle notion d'analyse distingue ces deux traitements ?

  1. Le rythme du récit Correct answer.
  2. Le registre de langue
  3. Le point de vue narratif
  4. La focalisation interne

Explanation

Le rythme du récit désigne la vitesse à laquelle l'histoire est racontée par rapport au temps réel des événements. Une scène développée ralentit ce rythme, tandis qu'un résumé bref l'accélère. Les autres notions concernent la voix, le niveau de langue ou la perception.

Question 22Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un narrateur affirme : « Je ne sus jamais ce qu'elle pensait vraiment ce soir-là. » Quelle conséquence pour le lecteur ?

  1. Le lecteur comprend que le récit est faux
  2. Le lecteur découvre les pensées secrètes du personnage
  3. Le lecteur en sait plus que le narrateur
  4. Le lecteur partage les limites du savoir du narrateur Correct answer.

Explanation

Un narrateur interne ne peut rapporter que ce que son personnage sait ou perçoit. En avouant son ignorance, il transmet au lecteur la même limite d'information. Le lecteur est donc placé dans une position de doute et d'interprétation.

Question 23Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, l'auteur multiplie les phrases courtes, les verbes d'action et les notations brèves. Quel effet produit ce choix stylistique ?

  1. Il installe une atmosphère onirique et floue
  2. Il ralentit l'action et favorise la contemplation
  3. Il donne au texte une tonalité lyrique et mélancolique
  4. Il accélère le récit et crée une impression d'urgence Correct answer.

Explanation

Les phrases brèves et les verbes d'action donnent au récit un rythme rapide et saccadé, qui traduit souvent la tension ou la précipitation des événements. Le lecteur ressent alors une impression d'urgence. À l'inverse, les phrases longues favorisent la contemplation.

Question 24Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un texte présente un narrateur qui commente ouvertement les actions des personnages et s'adresse au lecteur. Quel type de narration illustre-t-il ?

  1. Une narration objective et effacée
  2. Une narration avec un narrateur intrusif Correct answer.
  3. Une narration purement descriptive
  4. Une narration au discours indirect libre

Explanation

Le narrateur intrusif intervient dans le récit pour commenter, juger ou interpeller le lecteur. Sa présence explicite rompt l'illusion de neutralité. Ce procédé se distingue de la narration objective, où le narrateur s'efface derrière les faits.

Question 25Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel procédé narratif consiste à interrompre l'action pour révéler un élément déterminant qui éclaire rétrospectivement le comportement d'un personnage ?

  1. Un dialogue rapporté
  2. Une pause descriptive
  3. Une ellipse narrative
  4. Un rebondissement révélateur Correct answer.

Explanation

Le rebondissement révélateur apporte une information nouvelle qui modifie la compréhension que le lecteur avait d'un personnage ou d'une situation. Il relance l'intérêt et provoque souvent une relecture mentale des épisodes précédents. Il se distingue de la simple description ou de l'ellipse.

Question 26Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quelle est la principale différence entre un narrateur interne et un narrateur externe ?

  1. Le narrateur interne s'adresse directement au lecteur, tandis que le narrateur externe reste toujours effacé.
  2. Le narrateur interne raconte à la première personne et ne sait que ce que le personnage principal sait, alors que le narrateur externe raconte à la troisième personne et peut adopter un point de vue limité ou omniscient. Correct answer.
  3. Le narrateur interne ne peut raconter que des événements passés, tandis que le narrateur externe raconte les événements au présent.
  4. Le narrateur interne est toujours l'auteur lui-même, tandis que le narrateur externe est un personnage.

Explanation

Le narrateur interne est un personnage de l'histoire : il utilise la première personne et son point de vue est limité à ce qu'il perçoit ou sait. Le narrateur externe, lui, n'est pas un personnage ; il raconte à la troisième personne et peut choisir de tout savoir (omniscient) ou de ne suivre qu'un personnage (point de vue limité). Cette distinction repose donc sur la position du narrateur par rapport à l'histoire et sur l'étendue de son information.

Question 27Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel est le rôle principal de la description dans un récit littéraire ?

  1. Elle permet de planter le décor, de caractériser les personnages et de créer une atmosphère qui influence la lecture. Correct answer.
  2. Elle a pour seule fonction de fournir des informations factuelles sur le lieu et l'époque.
  3. Elle sert uniquement à retarder l'action pour créer du suspense.
  4. Elle remplace toujours le dialogue quand les personnages sont silencieux.

Explanation

La description remplit plusieurs fonctions : elle situe l'action dans un espace et un temps, elle donne des indices sur les personnages (physique, vêtements, objets), et elle instaure une ambiance (inquiétante, paisible, etc.) qui oriente les attentes du lecteur. Elle ne se limite donc pas à une fonction informative ou à un simple ralentissement de l'action.

Question 28Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, à quoi sert principalement un dialogue entre personnages ?

  1. À permettre à l'auteur d'intervenir directement pour commenter la scène.
  2. À ralentir le rythme du récit en allongeant inutilement le texte.
  3. À remplacer la description des lieux et des atmosphères.
  4. À révéler les caractères, les relations et les conflits entre les personnages, tout en faisant avancer l'action. Correct answer.

Explanation

Le dialogue est un outil essentiel de la narration : il donne vie aux personnages en montrant leur façon de parler, leurs intentions et leurs rapports de force. Il peut aussi faire progresser l'intrigue en apportant des informations ou en déclenchant des conflits. Il ne se réduit donc pas à un simple ornement.

Question 29Compréhension de textes narratifs et littéraires

Qu'est-ce qui caractérise un récit autobiographique ?

  1. L'auteur y raconte la vie d'une personne fictive en utilisant la troisième personne.
  2. Le narrateur y est toujours omniscient et connaît les pensées de tous les personnages.
  3. L'auteur y raconte sa propre vie en utilisant la première personne et en établissant un pacte de vérité avec le lecteur. Correct answer.
  4. L'histoire se déroule nécessairement à l'époque contemporaine de l'auteur.

Explanation

L'autobiographie est un récit rétrospectif dans lequel l'auteur, le narrateur et le personnage principal ne font qu'un. Elle repose sur un « pacte autobiographique » : l'auteur s'engage à raconter sa vie avec sincérité, même si la mémoire peut être sélective. L'usage de la première personne est donc caractéristique, mais pas suffisant à lui seul.

Question 30Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quel est l'effet principal de l'utilisation du présent de narration ?

  1. Il indique que les événements se déroulent au moment où le narrateur écrit.
  2. Il rend le récit plus vivant et donne l'impression que l'action se déroule sous les yeux du lecteur. Correct answer.
  3. Il signale que le narrateur ne connaît pas la fin de l'histoire.
  4. Il est obligatoire dans les récits autobiographiques.

Explanation

Le présent de narration est employé pour raconter des faits passés comme s'ils se déroulaient au moment de la lecture. Il crée un effet d'immédiateté et de vivacité, et peut aussi souligner le caractère inéluctable ou théâtral d'une scène. Il ne faut pas le confondre avec le présent d'énonciation, qui situe l'action au moment où l'on parle.

Question 31Compréhension de textes narratifs et littéraires

Un récit alterne entre deux époques : l'enfance du personnage et sa vie adulte. Comment nomme-t-on cette structure narrative ?

  1. Une structure en boucle
  2. Une structure linéaire
  3. Une structure alternée ou en flash-back Correct answer.
  4. Une structure par accumulation

Explanation

Lorsqu'un récit fait des allers-retours entre plusieurs époques, on parle de structure alternée, souvent construite avec des retours en arrière (flash-back). Cette organisation permet de mettre en relation le passé et le présent, et d'éclairer l'évolution du personnage. Elle s'oppose à la structure linéaire, qui suit la chronologie.

Question 32Compréhension de textes narratifs et littéraires

Quel est le rôle du schéma narratif dans l'analyse d'un récit ?

  1. Il permet de repérer les figures de style employées dans le récit.
  2. Il permet d'identifier les grandes étapes du récit (situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale) et de comprendre sa progression. Correct answer.
  3. Il indique le genre littéraire auquel appartient le texte.
  4. Il sert à classer les personnages selon leur importance dans l'histoire.

Explanation

Le schéma narratif est un outil d'analyse qui décompose le récit en cinq étapes : situation initiale, élément déclencheur (ou perturbateur), péripéties, dénouement et situation finale. Il aide à comprendre comment l'histoire progresse et se transforme. Il ne concerne ni la classification des personnages, ni le genre, ni les figures de style.

Question 33Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quelle est la fonction d'un élément perturbateur ?

  1. Il résout le conflit et rétablit un nouvel équilibre.
  2. Il résume les événements passés pour éclairer le présent.
  3. Il présente le cadre spatio-temporel et les personnages principaux.
  4. Il introduit un événement qui rompt l'équilibre initial et lance l'action. Correct answer.

Explanation

L'élément perturbateur (ou déclencheur) est l'événement qui vient bouleverser la situation initiale et met en marche l'intrigue. Il crée un déséquilibre que les péripéties vont tenter de résoudre. Il ne faut pas le confondre avec la situation initiale, le dénouement ou le retour en arrière.

Question 34Compréhension de textes narratifs et littéraires

Qu'est-ce qu'un récit à la troisième personne avec un point de vue interne ?

  1. Un récit où le narrateur sait tout de tous les personnages et commente leurs actions.
  2. Un récit où le narrateur est un personnage et raconte à la première personne.
  3. Un récit où le narrateur s'adresse directement au lecteur pour l'interpeller.
  4. Un récit où le narrateur n'est pas un personnage mais ne rapporte que ce que perçoit et pense un personnage précis. Correct answer.

Explanation

Le point de vue interne peut être adopté même avec un narrateur à la troisième personne : le narrateur n'est pas un personnage, mais il limite son récit aux perceptions, pensées et sentiments d'un seul personnage. On parle alors de focalisation interne. Cela crée un effet de proximité avec ce personnage, sans que le narrateur devienne omniscient.

Question 35Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quel est l'effet de l'utilisation de l'imparfait dans une description ?

  1. Il crée un arrière-plan durable et installe une atmosphère, tandis que les actions ponctuelles sont au passé simple. Correct answer.
  2. Il accélère le rythme du récit en enchaînant les événements.
  3. Il donne l'impression que l'action est achevée et définitive.
  4. Il indique que la description est faite par un narrateur omniscient.

Explanation

L'imparfait est le temps de la description et de l'arrière-plan : il présente des états, des habitudes ou des actions non délimitées dans le temps. Il s'oppose au passé simple, temps des actions ponctuelles qui font avancer l'intrigue. Cette opposition crée souvent un contraste entre un décor stable et des événements qui surgissent.

Question 36Compréhension de textes narratifs et littéraires

Qu'appelle-t-on le « pacte de lecture » dans un récit fictif ?

  1. La promesse faite par un personnage à un autre au début de l'histoire.
  2. Le contrat signé entre l'éditeur et l'auteur pour la publication du livre.
  3. L'engagement de l'auteur à raconter des faits strictement réels.
  4. L'accord implicite par lequel le lecteur accepte de croire à la fiction et d'en suivre les règles. Correct answer.

Explanation

Le pacte de lecture (ou pacte fictionnel) désigne l'attitude du lecteur qui accepte, le temps de sa lecture, de considérer comme vrais les événements racontés, même s'il sait qu'ils sont inventés. Ce n'est pas un contrat juridique, mais une convention littéraire qui permet l'immersion dans l'histoire. Il se distingue du pacte autobiographique, où l'auteur s'engage au contraire à dire la vérité sur sa vie.

Question 37Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quel est l'effet de l'utilisation du discours indirect libre ?

  1. Il impose un dialogue direct avec des guillemets et des tirets.
  2. Il est réservé aux récits autobiographiques.
  3. Il permet de rapporter les paroles d'un personnage en les intégrant au récit, sans guillemets ni verbe introducteur, créant une ambiguïté entre la voix du narrateur et celle du personnage. Correct answer.
  4. Il supprime toute trace de la subjectivité du personnage.

Explanation

Le discours indirect libre fond les paroles ou les pensées d'un personnage dans le récit du narrateur, sans marques explicites comme les guillemets ou un verbe de parole. Il en résulte une superposition des voix, qui peut créer une impression de complicité ou d'ironie, et qui demande au lecteur d'identifier l'origine de l'énoncé. Ce procédé n'est pas propre à un genre particulier.

Question 38Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quelle est la différence entre une analepse et une prolepse ?

  1. L'analepse est une figure de style, tandis que la prolepse est un type de narrateur.
  2. L'analepse raconte un événement futur, tandis que la prolepse raconte un événement passé.
  3. L'analepse est un retour en arrière, tandis que la prolepse est une anticipation sur des événements à venir. Correct answer.
  4. L'analepse ne concerne que les pensées, tandis que la prolepse ne concerne que les actions.

Explanation

L'analepse (ou flash-back) consiste à revenir sur des événements antérieurs au moment de la narration, tandis que la prolepse anticipe sur des événements futurs. Ces deux procédés jouent sur la chronologie du récit et permettent de créer des effets de suspens ou d'éclairage. Ils ne doivent pas être confondus avec des figures de style ou des types de narrateur.

Question 39Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, quel est l'effet de la focalisation externe ?

  1. Le lecteur en sait plus que les personnages et peut anticiper leurs erreurs.
  2. Le lecteur est directement interpellé par le narrateur qui l'invite à juger les personnages.
  3. Le lecteur est limité à ce que voit et entend un narrateur extérieur, sans accès aux pensées des personnages, ce qui crée un effet de mystère ou de distance. Correct answer.
  4. Le lecteur partage les pensées d'un personnage principal et comprend ses motivations.

Explanation

La focalisation externe correspond à un narrateur qui observe les personnages de l'extérieur, comme une caméra : il rapporte leurs actions et leurs paroles, mais pas leurs pensées. Le lecteur doit alors interpréter les indices et combler les silences, ce qui peut produire un effet de mystère ou d'objectivité. Ce point de vue se distingue de la focalisation interne, où le lecteur accède aux pensées d'un personnage.

Question 40Compréhension de textes narratifs et littéraires

Dans un récit, comment nomme-t-on le procédé qui consiste à interrompre l'action pour révéler un élément déterminant qui éclaire rétrospectivement toute l'histoire ?

  1. Un dénouement
  2. Une péripétie
  3. Un rebondissement
  4. Une révélation rétrospective ou « coup de théâtre » Correct answer.

Explanation

La révélation rétrospective (parfois appelée coup de théâtre) intervient lorsqu'un élément caché est soudain dévoilé, obligeant le lecteur à réinterpréter des indices disséminés auparavant. Ce procédé crée un effet de surprise et de relecture. Il se distingue du simple rebondissement, qui relance l'action, et du dénouement, qui conclut le récit.

Question 41Compréhension de textes informatifs et documentaires

Dans un texte documentaire, à quoi sert principalement la phrase d'introduction d'un paragraphe ?

  1. À donner la liste des sources utilisées
  2. À résumer la conclusion du texte entier
  3. À décrire la biographie de l'auteur
  4. À annoncer l'idée principale du paragraphe Correct answer.

Explanation

Dans un texte informatif, chaque paragraphe développe généralement une idée directrice. La première phrase, souvent appelée phrase-topic, annonce cette idée avant les exemples et les précisions. Le lecteur peut ainsi anticiper le contenu et repérer la structure du texte.

Question 42Compréhension de textes informatifs et documentaires

Un texte affirme : « La population de la ville a doublé entre 1990 et 2020. » Quelle information ce chiffre apporte-t-il ?

  1. La population est restée stable
  2. La population a été multipliée par deux Correct answer.
  3. La population a triplé en trente ans
  4. La population a diminué de moitié

Explanation

L'expression « a doublé » signifie que la valeur initiale a été multipliée par deux. Ici, la population de 2020 vaut deux fois celle de 1990. Il ne s'agit ni d'une stabilité ni d'une diminution, mais d'une augmentation précise.

Question 43Compréhension de textes informatifs et documentaires

Quel est le rôle d'une légende sous une photographie dans un article documentaire ?

  1. Expliquer ce que montre l'image et la relier au sujet Correct answer.
  2. Donner l'opinion personnelle du photographe
  3. Indiquer le prix du journal
  4. Remplacer le texte principal de l'article

Explanation

La légende accompagne une image pour préciser son contenu et son lien avec le propos du texte. Elle apporte souvent le lieu, la date ou l'identité des personnes représentées. Elle ne remplace jamais le corps de l'article.

Question 44Compréhension de textes informatifs et documentaires

Dans un texte documentaire, à quoi reconnaît-on une source fiable ?

  1. Elle utilise un vocabulaire compliqué
  2. Elle est partagée de nombreuses fois sur les réseaux
  3. Elle est très courte et facile à lire
  4. Elle est publiée par un organisme reconnu et vérifiable Correct answer.

Explanation

Une source fiable s'identifie par son auteur, son institution et la possibilité de vérifier l'information. La reconnaissance de l'organisme et la traçabilité des données sont des critères essentiels. La longueur, la popularité ou la complexité du style ne garantissent pas la fiabilité.

Question 45Compréhension de textes informatifs et documentaires

Un article explique que le recyclage du verre permet d'économiser de l'énergie. Quel est le sujet principal de cet article ?

  1. L'histoire de la fabrication du verre
  2. La vente des bouteilles en verre
  3. Les inconvénients du plastique
  4. Les avantages du recyclage du verre Correct answer.

Explanation

Le sujet principal correspond à l'idée centrale développée dans tout le texte. Ici, l'article porte sur les bénéfices du recyclage du verre, dont l'économie d'énergie. Les autres propositions concernent des thèmes voisins mais différents.

Question 46Compréhension de textes informatifs et documentaires

Que signifie le mot « néfaste » dans la phrase : « La pollution a un effet néfaste sur la santé » ?

  1. Neutre
  2. Bénéfique
  3. Invisible
  4. Négatif Correct answer.

Explanation

Le contexte indique que la pollution produit un effet indésirable sur la santé. « Néfaste » qualifie donc quelque chose de nuisible ou de mauvais. Le sens s'oppose clairement à bénéfique.

Question 47Compréhension de textes informatifs et documentaires

Dans un texte documentaire, quel est le rôle d'un titre ?

  1. Remplacer les sous-titres
  2. Présenter le sujet du texte de façon concise Correct answer.
  3. Développer chaque argument en détail
  4. Donner la conclusion définitive

Explanation

Le titre annonce brièvement le thème du document et aide le lecteur à décider s'il correspond à son besoin. Il ne contient pas le développement des arguments. Sa fonction est d'orienter et d'informer rapidement.

Question 48Compréhension de textes informatifs et documentaires

Un texte indique : « Selon une étude de 2019, 60 % des élèves lisent au moins un livre par mois. » Que précise la mention « selon une étude de 2019 » ?

  1. L'opinion personnelle du journaliste
  2. Le titre du livre le plus lu
  3. Le nombre total d'élèves interrogés
  4. L'origine et la date de l'information Correct answer.

Explanation

La mention « selon une étude de 2019 » indique d'où vient le chiffre et à quelle période il se rapporte. Elle permet au lecteur d'évaluer la fraîcheur et la provenance de la donnée. Elle n'apporte ni opinion ni effectif détaillé.

Question 49Compréhension de textes informatifs et documentaires

Dans un texte documentaire, quel connecteur introduit une conséquence ?

  1. Donc Correct answer.
  2. Par exemple
  3. Parce que
  4. Cependant

Explanation

Le connecteur « donc » exprime une conséquence logique entre deux idées. « Parce que » introduit une cause, « cependant » marque une opposition et « par exemple » annonce une illustration. Repérer ces mots aide à suivre le raisonnement du texte.

Question 50Compréhension de textes informatifs et documentaires

Un article présente d'abord les avantages du vélo en ville, puis ses inconvénients. Comment ce texte est-il organisé ?

  1. Par liste alphabétique des arguments
  2. Par comparaison de deux aspects opposés Correct answer.
  3. Par récit d'une expérience personnelle
  4. Par ordre chronologique des événements

Explanation

Le texte expose deux séries d'arguments opposés sur un même sujet : les avantages puis les inconvénients. Cette organisation est une comparaison par aspects contraires. Elle ne suit pas une chronologie ni un ordre alphabétique.