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NB Francophone G3 Reading: Vocabulaire en contexte et sens des mots

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Vocabulaire en contexte et sens des mots

Ce qu'il faut maîtriser

Un mot prend son sens dans son contexte : la phrase, les mots voisins et le sujet du texte. Sachez reconnaître les synonymes et antonymes, les familles de mots, les préfixes (in-, dé-, re-) et suffixes (-able, -ment), les expressions figées et les homonymes. Repérez aussi les mots à double sens : « une souris » (animal ou appareil), « un bouton » (fleur, vêtement, peau).

Les pièges classiques

  • Choisir le sens le plus courant d'un mot alors que le texte impose un autre sens.
  • Confondre deux mots proches par la forme (« émigrer » / « immigrer »).
  • Prendre une expression figurée au pied de la lettre (« avoir le cœur sur la main »).
  • Oublier que le préfixe négatif inverse le sens (« possible » / « impossible »).
  • Se fier à sa seule mémoire sans relire la phrase entière.

Astuce de travail

La règle du remplacement : remplacez le mot par votre proposition et relisez la phrase. Si le sens tient toujours, la réponse est bonne.

Exemple travaillé

Texte : « Après l'orage, le chemin était impraticable : les branches bloquaient le passage. » Question : que signifie « impraticable » ? Démarche : le préfixe im- marque la négation, « praticable » vient de « pratiquer » (chemin où l'on peut passer). L'indice « branches bloquaient » confirme. Réponse : qu'on ne peut pas parcourir. Le remplacement « le chemin était qu'on ne peut pas parcourir » valide le choix.