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Test de francais ecrit SEL practice questions

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First 50 of 200 questions. Each one lists the choices, the correct answer, and an explanation. The checker at the top of this page saves progress in this browser when it is available.

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Question 1Compréhension écrite

Dans un courriel professionnel, laquelle de ces formules d'appel est la plus appropriée lorsque l'on écrit pour la première fois à un service administratif dont on ne connaît pas le responsable ?

  1. Madame, Monsieur, Correct answer.
  2. Coucou,
  3. Salut à tous,
  4. Hé, vous là-bas,

Explanation

La formule « Madame, Monsieur, » est la salutation d'usage neutre lorsqu'on ignore l'identité et le sexe du destinataire dans un échange formel. Elle convient à une première prise de contact avec un service administratif. Les autres formules relèvent de la conversation familière ou sont carrément impolies.

Question 2Compréhension écrite

Lisez ce court texte : « Le musée ouvre ses portes à 10 h. La visite guidée dure une heure et demie. » À quelle heure se termine la visite guidée ?

  1. À 10 h
  2. À 11 h 30 Correct answer.
  3. À 9 h 30
  4. À 12 h

Explanation

Il faut additionner la durée indiquée à l'heure d'ouverture : 10 h plus une heure trente donne 11 h 30. La question porte sur la fin de la visite, pas sur son début. Aucune autre information du texte ne modifie ce calcul.

Question 3Compréhension écrite

Quel est le sens de l'expression « sous réserve de » dans la phrase : « Le prêt est accordé sous réserve de la présentation d'une pièce d'identité » ?

  1. En dépit de
  2. À condition de Correct answer.
  3. Grâce à
  4. Au lieu de

Explanation

« Sous réserve de » introduit une condition dont dépend la validité de l'accord annoncé. Ici, le prêt n'est valable que si la pièce d'identité est présentée. Les autres locutions expriment la concession, la substitution ou la cause, sans idée de condition.

Question 4Compréhension écrite

Dans un article, on lit : « La fréquentation a chuté de 15 % au premier semestre, avant de se redresser légèrement en juillet. » Que peut-on conclure ?

  1. La fréquentation est restée stable tout le semestre.
  2. La fréquentation a augmenté de 15 % dès janvier.
  3. La fréquentation a baissé puis a connu une légère reprise. Correct answer.
  4. La fréquentation a continué de chuter en juillet.

Explanation

Le verbe « chuter » indique une baisse, et « avant de se redresser » signale une amélioration postérieure. La légère hausse de juillet ne compense pas nécessairement la chute initiale. La phrase décrit donc deux mouvements successifs de sens contraire.

Question 5Compréhension écrite

Quel pronom relatif complète correctement : « Le dossier ___ je vous ai parlé est prêt » ?

  1. dont Correct answer.
  2. que
  3. lequel
  4. qui

Explanation

Le verbe « parler de quelque chose » exige la préposition « de ». Le pronom relatif qui reprend un complément introduit par « de » est « dont ». Les autres formes ne peuvent pas assumer cette fonction de complément indirect avec « de ».

Question 6Compréhension écrite

Une annonce affiche : « Fermeture exceptionnelle le lundi 8 mai ; réouverture le mardi 9 mai à 9 h. » Un client se présente le lundi 8 mai à 10 h. Que constate-t-il ?

  1. Le magasin ouvre à 9 h ce lundi.
  2. Le magasin est fermé ce jour-là. Correct answer.
  3. Le magasin est ouvert normalement.
  4. Le magasin est fermé jusqu'au 10 mai.

Explanation

L'annonce précise une fermeture exceptionnelle le lundi 8 mai, indépendamment de l'heure de la journée. La réouverture n'intervient que le lendemain à 9 h. Le client venu le 8 à 10 h trouve donc porte close.

Question 7Compréhension écrite

Dans la phrase « Les candidats ont remis leur copie », le mot « leur » est de quelle nature grammaticale ?

  1. Une conjonction
  2. Un article défini
  3. Un adjectif possessif Correct answer.
  4. Un pronom personnel

Explanation

Placé devant le nom « copie » qu'il détermine, « leur » indique la possession et s'accorde en nombre avec le nom. Il fonctionne donc comme adjectif possessif, et non comme pronom. Les articles et les conjonctions n'expriment pas la possession.

Question 8Compréhension écrite

Lisez : « Inscription obligatoire avant le 30 septembre, par courriel uniquement. » Que doit faire une personne qui souhaite s'inscrire ?

  1. Se présenter sur place le 30 septembre.
  2. Téléphoner après le 30 septembre.
  3. Écrire une lettre papier le 1er octobre.
  4. Envoyer un courriel avant le 30 septembre. Correct answer.

Explanation

Le texte impose deux conditions cumulatives : une date limite, le 30 septembre, et un canal unique, le courriel. L'inscription n'est donc valable qu'en envoyant un message électronique avant cette date. Toute autre démarche ne respecte pas les consignes.

Question 9Compréhension écrite

Quel est le niveau de langue de la phrase : « Nous vous saurions gré de bien vouloir nous confirmer votre présence » ?

  1. Familier
  2. Argotique
  3. Neutre courant
  4. Soutenu Correct answer.

Explanation

L'emploi du conditionnel « saurions gré » et de la locution « bien vouloir » relève d'un registre soutenu, typique de la correspondance formelle. Ce n'est ni du langage familier ni de l'argot. Le registre courant serait plus simple, par exemple « Merci de confirmer votre présence ».

Question 10Compréhension écrite

Lisez : « Bien que le rapport soit incomplet, la direction l'a validé. » Quel lien logique la locution « bien que » exprime-t-elle ?

  1. La conséquence
  2. La concession Correct answer.
  3. Le but
  4. La cause

Explanation

« Bien que » introduit un fait qui aurait pu empêcher l'action principale, mais qui ne l'empêche pas : c'est la concession, suivie du subjonctif. La conséquence serait marquée par « donc » ou « si bien que ». La cause et le but emploieraient d'autres locutions.

Question 11Compréhension écrite

Dans le passage « Le projet a été abandonné ; les financements, eux, avaient déjà été engagés », que souligne l'emploi du pronom tonique « eux » ?

  1. Une marque de familiarité orale
  2. Une mise en relief du contraste entre l'abandon et l'engagement des fonds Correct answer.
  3. Une répétition fautive à supprimer
  4. Une incertitude sur l'identité des financeurs

Explanation

Le pronom tonique « eux », détaché par des virgules, reprend « les financements » et le met en relief par opposition au projet abandonné. C'est un procédé d'insistance fréquent à l'écrit soigné. Il ne crée ni faute ni ambiguïté sur les acteurs.

Question 12Compréhension écrite

Quelle phrase respecte la concordance des temps au discours indirect ?

  1. Il a déclaré qu'il viendrait le lendemain. Correct answer.
  2. Il a déclaré qu'il vient le lendemain.
  3. Il a déclaré qu'il viendra le lendemain.
  4. Il a déclaré qu'il viendrait hier.

Explanation

Le verbe introducteur « a déclaré » est au passé ; le futur du discours direct devient conditionnel dans la subordonnée, et « demain » devient « le lendemain ». La phrase correcte combine donc conditionnel et repère temporel décalé. Les autres mélangent des temps ou des repères incompatibles.

Question 13Compréhension écrite

Dans un texte argumentatif, on lit : « Certes, le télétravail réduit les trajets, mais il fragilise le lien collectif. » Quelle est la fonction de « certes » ?

  1. Marquer une conclusion définitive
  2. Introduire un exemple concret
  3. Concéder un argument avant d'exprimer une réserve Correct answer.
  4. Renforcer l'argument principal

Explanation

« Certes » reconnaît la validité d'un argument adverse, souvent avant un « mais » qui apporte la thèse de l'auteur. C'est une marque de concession dans le raisonnement. Elle ne conclut pas et n'illustre pas par un exemple.

Question 14Compréhension écrite

Quel mot complète correctement : « Elle a accepté de participer ___ condition que tout soit anonyme » ?

  1. de
  2. sous
  3. à Correct answer.
  4. en

Explanation

La locution figée est « à condition que », suivie du subjonctif. Aucune autre préposition ne forme cette locution. Il faut donc mémoriser la préposition « à » comme élément fixe de l'expression.

Question 15Compréhension écrite

Lisez : « La formation s'adresse aux salariés justifiant d'au moins deux ans d'ancienneté ; les candidats en reconversion sont admis sur dossier. » Qui peut être admis sans justifier de deux ans d'ancienneté ?

  1. Aucun candidat, la condition est absolue
  2. Les salariés ayant un an d'ancienneté
  3. Les candidats en reconversion, après examen de leur dossier Correct answer.
  4. Tous les salariés, sans condition

Explanation

Le point-virgule sépare deux publics : les salariés soumis à la condition d'ancienneté et les candidats en reconversion, admis selon une autre voie, l'étude du dossier. Ces derniers échappent donc à l'exigence des deux ans. La phrase ne dispense pas tous les salariés de la condition.

Question 16Compréhension écrite

Quelle transformation respecte le sens de la phrase active « Le comité a rejeté la proposition » ?

  1. La proposition rejettera le comité.
  2. Le comité a été rejeté par la proposition.
  3. La proposition a rejeté le comité.
  4. La proposition a été rejetée par le comité. Correct answer.

Explanation

Le passage à la voix passive place le complément d'objet direct en sujet et transforme le sujet en complément d'agent introduit par « par ». Le temps composé devient « a été rejetée », avec accord au féminin. Les autres phrases inversent les rôles ou changent le temps.

Question 17Compréhension écrite

Dans cet extrait, quel indice révèle l'ironie de l'auteur ? « On nous promettait une simplification administrative ; nous avons reçu quatre formulaires supplémentaires. »

  1. La présence d'un point-virgule
  2. Le choix du verbe « recevoir »
  3. L'emploi du passé simple
  4. L'opposition entre la promesse et le résultat concret Correct answer.

Explanation

L'ironie naît du contraste entre « simplification » annoncée et « quatre formulaires supplémentaires » effectivement obtenus. Le second membre contredit la promesse et crée l'effet moqueur. Les autres éléments relèvent de la ponctuation ou de la morphologie, sans portée ironique.

Question 18Compréhension écrite

Quel est le référent du pronom « en » dans : « Des solutions existent ; il faut en tenir compte » ?

  1. Compte
  2. Des solutions Correct answer.
  3. Tenir
  4. Il

Explanation

Le pronom « en » reprend un complément introduit par « de » ; ici, « tenir compte de quelque chose » renvoie à « des solutions » mentionnées juste avant. Il évite la répétition du groupe nominal. Les autres mots ne peuvent pas être le référent repris.

Question 19Compréhension écrite

Lisez : « Le règlement précise que les visiteurs doivent laisser leur véhicule sur le parking extérieur, sauf autorisation spéciale délivrée par l'accueil. » Un visiteur autorisé peut-il entrer avec son véhicule ?

  1. Oui, car l'autorisation spéciale constitue une exception à la règle Correct answer.
  2. Non, car l'accueil ne délivre jamais d'autorisation
  3. Non, car le parking extérieur est toujours obligatoire
  4. Oui, mais seulement le week-end

Explanation

La locution « sauf » introduit une exception à l'obligation générale de stationner à l'extérieur. Une autorisation délivrée par l'accueil permet donc de déroger à la règle. Le texte ne restreint pas cette possibilité à un jour particulier.

Question 20Compréhension écrite

Quelle phrase contient un connecteur exprimant la conséquence ?

  1. Le dossier était incomplet, bien que la demande ait été acceptée.
  2. Le dossier était incomplet, car la demande a été refusée.
  3. Le dossier était incomplet, si bien que la demande a été refusée. Correct answer.
  4. Le dossier était incomplet, afin que la demande soit refusée.

Explanation

« Si bien que » introduit le résultat produit par la cause énoncée : l'incomplétude entraîne le refus. C'est un connecteur de conséquence suivi de l'indicatif. Les autres locutions expriment la concession, la cause ou le but.

Question 21Compréhension écrite

Dans « Les mesures annoncées, contestées par les syndicats, seront réexaminées », quelle est la fonction du groupe « contestées par les syndicats » ?

  1. Complément circonstanciel de temps
  2. Sujet du verbe « seront »
  3. Apposition au nom « mesures » Correct answer.
  4. Complément d'objet direct

Explanation

Le participe passé encadré de virgules se rapporte au nom « mesures » qu'il qualifie : c'est une apposition, équivalent d'une relative « qui ont été contestées ». Il ne complète pas le verbe. Sa fonction est donc adjectivale auprès du nom.

Question 22Compréhension écrite

Lisez : « Loin de dissuader les fraudeurs, le dispositif de contrôle semble avoir encouragé des contournements plus ingénieux. » Quelle relation l'auteur établit-il ?

  1. Une confirmation de l'efficacité du dispositif
  2. Un effet inverse de celui attendu Correct answer.
  3. Une simple description neutre du dispositif
  4. Une cause expliquant la baisse de la fraude

Explanation

« Loin de » suivi de l'infinitif nie l'effet attendu pour lui opposer l'effet réellement observé. L'auteur souligne donc un résultat contraire à l'objectif du dispositif. La formulation est critique, non neutre ni élogieuse.

Question 23Compréhension écrite

Quelle reformulation conserve exactement le sens de : « Faute d'avoir été prévenus, les riverains n'ont pas pu réagir » ?

  1. Si les riverains avaient été prévenus, ils n'auraient pas pu réagir.
  2. Comme ils n'avaient pas été prévenus, les riverains n'ont pas pu réagir. Correct answer.
  3. Les riverains n'ont pas pu réagir, donc ils n'ont pas été prévenus.
  4. Bien qu'ils aient été prévenus, les riverains n'ont pas pu réagir.

Explanation

« Faute d'avoir été prévenus » exprime la cause de l'absence de réaction : le défaut d'information. La reformulation correcte conserve ce lien causal en le rendant explicite avec « comme ». Les autres versions inversent la cause, la conséquence ou l'hypothèse.

Question 24Compréhension écrite

Dans un texte, l'auteur écrit : « Faut-il rappeler que ce dispositif a coûté trois millions d'euros ? » Quelle est la valeur de cette question ?

  1. Une question directe attendant une réponse chiffrée
  2. Un doute de l'auteur sur le montant évoqué
  3. Une question rhétorique destinée à souligner un argument Correct answer.
  4. Une demande d'information adressée au lecteur

Explanation

La formule « faut-il rappeler que » présente la question comme n'appelant pas de réponse : l'auteur assène un fait pour appuyer sa critique. C'est une question rhétorique à visée argumentative. Elle ne sollicite aucune information nouvelle.

Question 25Compréhension écrite

Lisez : « Les résultats, pour encourageants qu'ils soient, ne permettent pas encore de conclure. » Quel sens donne la locution « pour encourageants qu'ils soient » ?

  1. Quelque encourageants qu'ils soient Correct answer.
  2. Afin qu'ils soient encourageants
  3. Puisqu'ils sont encourageants
  4. Parce qu'ils sont encourageants

Explanation

La tournure « pour + adjectif + que + subjonctif » exprime la concession : elle reconnaît la qualité des résultats tout en la déclarant insuffisante. Elle équivaut à « quelque… que » ou « bien que ». Les autres propositions marquent la cause ou le but.

Question 26Compréhension écrite

Lisez ce courriel : « Bonjour, je souhaite m'inscrire à l'atelier de conversation du mardi. Pouvez-vous me confirmer qu'il reste des places ? » Quel est l'objectif principal de ce message ?

  1. Annuler une inscription déjà faite
  2. Demander une confirmation d'inscription Correct answer.
  3. Signaler une erreur dans un planning
  4. Proposer d'animer un atelier

Explanation

Le message exprime un souhait d'inscription et se termine par une demande de confirmation explicite (« Pouvez-vous me confirmer… »). L'objectif communicatif est donc d'obtenir une réponse sur la disponibilité des places. Aucun élément du texte ne mentionne une annulation, une erreur ou une proposition d'animation.

Question 27Compréhension écrite

Lisez : « Les dossiers doivent être déposés au secrétariat avant le 15 juin. Passé ce délai, aucune demande ne sera étudiée. » Que se passe-t-il pour un dossier déposé le 16 juin ?

  1. Il sera étudié en priorité
  2. Il sera transmis à un autre service
  3. Il sera refusé sans examen Correct answer.
  4. Il sera accepté avec une pénalité

Explanation

La phrase « Passé ce délai, aucune demande ne sera étudiée » signifie que les dossiers tardifs ne font l'objet d'aucun examen. Un dépôt le 16 juin tombe donc hors délai et entraîne un rejet immédiat. Le texte ne prévoit ni priorité, ni transfert, ni acceptation avec sanction.

Question 28Compréhension écrite

Dans la phrase « Le service a envoyé les convocations aux candidats », quelle est la fonction du groupe « aux candidats » ?

  1. Sujet inversé
  2. Complément circonstanciel de lieu
  3. Complément d'objet indirect Correct answer.
  4. Complément d'objet direct

Explanation

Le verbe « envoyer » se construit ici avec deux compléments : « les convocations » (objet direct) et « aux candidats », introduit par la préposition « à », qui est le destinataire de l'envoi. Ce second complément est donc un complément d'objet indirect. Il ne peut pas être un sujet ni indiquer un lieu.

Question 29Compréhension écrite

Lisez : « La réunion est reportée à jeudi. » Quelle phrase reformule correctement cette information ?

  1. La réunion est déplacée à jeudi Correct answer.
  2. La réunion a déjà eu lieu jeudi
  3. La réunion est avancée à jeudi
  4. La réunion n'aura pas lieu

Explanation

« Reporter » signifie déplacer à une date ultérieure. La reformulation correcte indique donc un déplacement de la réunion à jeudi. Les autres propositions modifient le sens, soit en supprimant la réunion, soit en changeant le sens du verbe.

Question 30Compréhension écrite

Quel mot complète correctement : « Le dossier a été refusé ___ une pièce manquante » ?

  1. grâce à
  2. à cause d' Correct answer.
  3. afin d'
  4. malgré

Explanation

La cause évoquée est négative (un refus), et « à cause de » introduit précisément une cause dont on souligne le caractère défavorable. « Grâce à » exprimerait une cause favorable, ce qui contredirait le refus. « Malgré » marque l'opposition et « afin de » exprime le but.

Question 31Compréhension écrite

Dans un texte, on lit : « Le candidat a présenté ses motivations. Il a ensuite répondu aux questions du jury. » Quel rôle joue « ensuite » ?

  1. Il exprime une opposition
  2. Il introduit une conséquence
  3. Il marque une succession chronologique Correct answer.
  4. Il signale une reformulation

Explanation

« Ensuite » est un adverbe de temps qui indique que la deuxième action vient après la première dans l'ordre du récit. Il organise donc la chronologie des événements. Il n'exprime ni opposition, ni conséquence, ni reformulation.

Question 32Compréhension écrite

Lisez : « Pour toute demande de remboursement, adressez-vous au service clientèle muni de votre justificatif d'achat. » Que doit apporter la personne qui demande un remboursement ?

  1. Le produit défectueux
  2. Une pièce d'identité
  3. Son justificatif d'achat Correct answer.
  4. Une lettre de réclamation

Explanation

Le participe « muni de » suivi de « votre justificatif d'achat » indique la pièce à présenter au service clientèle. La consigne écrite exige donc ce justificatif. Les autres éléments ne figurent pas dans l'énoncé.

Question 33Compréhension écrite

Quelle phrase est écrite dans un registre courant, adapté à un courriel professionnel ordinaire ?

  1. Faites-nous parvenir votre réponse illico
  2. Nous vous saurions gré de nous faire parvenir votre réponse
  3. Y aurait-il moyen de vous faire parvenir votre réponse ?
  4. Veuillez nous faire parvenir votre réponse Correct answer.

Explanation

« Veuillez + infinitif » est une formule de politesse courante et standard, parfaitement adaptée à un courriel professionnel. Elle reste claire et neutre, sans familiarité ni recherche excessive. Les autres propositions sont soit très soutenues, soit maladroites, soit familières.

Question 34Compréhension écrite

Lisez : « Le nouveau logiciel réduit le temps de saisie. En revanche, il exige une formation initiale plus longue. » Quelle relation l'auteur établit-il entre les deux constats ?

  1. Une cause suivie d'un effet
  2. Un avantage opposé à un inconvénient Correct answer.
  3. Une simple énumération sans lien
  4. Une concession nuancée par un avantage

Explanation

« En revanche » marque une opposition entre deux constats : d'abord un gain de temps, puis une contrainte de formation. L'auteur met donc en balance un avantage et un inconvénient. Il ne s'agit ni d'une relation causale ni d'une concession.

Question 35Compréhension écrite

Dans la phrase « Les documents que le service a transmis ont été validés », quelle est la fonction de « que » ?

  1. Complément d'objet direct du verbe « a transmis » Correct answer.
  2. Sujet du verbe « transmis »
  3. Complément circonstanciel
  4. Attribut du sujet

Explanation

« Que » est un pronom relatif qui reprend « les documents ». Dans la proposition subordonnée, le service a transmis quoi ? Les documents : le pronom remplit donc la fonction de complément d'objet direct. Ce n'est pas le sujet du verbe « transmis », qui a pour sujet « le service ».

Question 36Compréhension écrite

Lisez : « Le rapport, dont la version définitive était attendue vendredi, ne sera finalement remis qu'en janvier. » Que comprend-on ?

  1. La version définitive a été supprimée
  2. Le rapport définitif a été remis vendredi
  3. Le rapport a été refusé par la direction
  4. La remise du rapport est retardée jusqu'en janvier Correct answer.

Explanation

La structure restrictive « ne… que » placée sur « en janvier » indique que la remise aura lieu seulement à cette date. La relative « dont la version définitive était attendue vendredi » rappelle l'échéance initiale, désormais dépassée. Le texte annonce donc un report, non un refus ni une suppression.

Question 37Compréhension écrite

Quelle phrase exprime une hypothèse non réalisée dans le passé ?

  1. Si le dossier était complet, il serait accepté
  2. Si le dossier avait été complet, il aurait été accepté Correct answer.
  3. Si le dossier se complète, il sera accepté
  4. Si le dossier est complet, il sera accepté

Explanation

L'hypothèse irréelle du passé se construit avec le plus-que-parfait dans la subordonnée et le conditionnel passé dans la principale : « avait été / aurait été ». Cette combinaison indique que le dossier n'était pas complet. Les autres phrases portent sur le présent, le futur ou une éventualité réelle.

Question 38Compréhension écrite

Lisez : « La direction a annoncé la fermeture du site. Les salariés, qui avaient été informés la veille, n'ont pas manifesté de surprise. » Quel effet produit la relative entre virgules ?

  1. Elle introduit une citation de la direction
  2. Elle apporte une information explicative sur l'ensemble des salariés Correct answer.
  3. Elle restreint le groupe à certains salariés seulement
  4. Elle exprime une condition nécessaire

Explanation

Une relative entre virgules est explicative : elle ajoute un commentaire sur l'antécédent pris dans son ensemble. Ici, tous les salariés avaient été informés la veille. Sans virgules, la relative serait déterminative et restreindrait le groupe à ceux qui avaient été prévenus.

Question 39Compréhension écrite

Quel connecteur complète le mieux : « Le poste exige une grande disponibilité ; ___, le salaire proposé reste modeste » ?

  1. en effet
  2. toutefois Correct answer.
  3. par conséquent
  4. de même

Explanation

Les deux constats sont opposés : une forte exigence d'un côté, une rémunération faible de l'autre. « Toutefois » marque cette opposition. « En effet » introduirait une justification, « par conséquent » une conséquence et « de même » une comparaison.

Question 40Compréhension écrite

Lisez : « On ne peut que saluer l'initiative : trois réunions ont été organisées, deux ont été annulées et la dernière a été reportée deux fois. » Quel procédé l'auteur utilise-t-il ?

  1. Une ironie fondée sur le contraste Correct answer.
  2. Une citation de source officielle
  3. Un appel à l'action
  4. Une description neutre et objective

Explanation

La formule élogieuse « on ne peut que saluer » est aussitôt démentie par le bilan négatif qui suit : annulations et reports. Ce contraste crée un effet ironique, où l'éloge signifie en réalité une critique. Le passage n'est donc ni neutre ni injonctif.

Question 41Compréhension écrite

Dans « Les propositions formulées par les participants seront publiées », quelle est la fonction du groupe « formulées par les participants » ?

  1. Complément circonstanciel de moyen
  2. Épithète du nom « propositions » Correct answer.
  3. Apposition au sujet
  4. Complément d'agent du verbe « seront publiées »

Explanation

Le participe passé « formulées » se rapporte directement au nom « propositions », dont il précise le sens : c'est une épithète détachée ou liée. Le complément d'agent, lui, dépend d'un verbe passif ; ici « seront publiées » n'a pas de complément d'agent exprimé.

Question 42Compréhension écrite

Lisez : « L'entreprise a réduit ses effectifs, non sans provoquer l'inquiétude des représentants du personnel. » Que signifie l'expression « non sans » ?

  1. En évitant soigneusement
  2. Sans que personne ne s'en aperçoive
  3. Sans aucune conséquence
  4. En entraînant bel et bien Correct answer.

Explanation

La double négation « non sans » équivaut à une affirmation atténuée : l'entreprise a bien provoqué l'inquiétude. C'est une litote qui souligne la réalité de la conséquence. Elle ne signifie donc ni l'absence de conséquence ni la discrétion.

Question 43Compréhension écrite

Quelle phrase respecte la concordance des temps dans un récit au passé ?

  1. Il a expliqué qu'il préparera son dossier la veille
  2. Il a expliqué qu'il prépare son dossier la veille
  3. Il a expliqué qu'il prépare son dossier hier
  4. Il a expliqué qu'il avait préparé son dossier la veille Correct answer.

Explanation

Dans un récit au passé, l'antériorité par rapport au verbe introducteur se rend par le plus-que-parfait : « avait préparé ». L'indicateur « la veille » confirme ce décalage temporel. Les autres phrases mélangent des temps incompatibles avec le cadre passé.

Question 44Compréhension écrite

Lisez : « Le règlement autorise le télétravail deux jours par semaine, sous réserve que le manager en soit informé au préalable. » Quelle condition s'applique au salarié ?

  1. Il doit travailler trois jours au bureau
  2. Il doit obtenir l'accord écrit du manager avant chaque journée
  3. Il doit prévenir son manager à l'avance Correct answer.
  4. Il doit renoncer au télétravail en période de forte activité

Explanation

« Sous réserve que… en soit informé au préalable » impose une information préalable du manager, sans exiger d'autorisation formelle. Le texte ne prévoit ni accord écrit, ni exception liée à l'activité, ni obligation chiffrée de présence.

Question 45Compréhension écrite

Dans quelle phrase le pronom « en » remplace-t-il un complément introduit par « de » ?

  1. Elle en revient demain
  2. Elle en a trois exemplaires
  3. Elle en est fière
  4. Elle en parle souvent à ses collègues Correct answer.

Explanation

Dans « elle en parle », le pronom « en » reprend un complément introduit par « de » : parler de quelque chose. C'est l'emploi attendu du pronom complément. Les autres phrases illustrent des emplois différents ou des constructions où « en » ne remplace pas ce type de complément.

Question 46Compréhension écrite

Lisez : « Loin de ralentir les échanges, la numérisation des démarches les a accélérés. » Quelle est la valeur de « loin de » dans ce passage ?

  1. Elle exprime une cause
  2. Elle rejette une attente pour mieux affirmer le contraire Correct answer.
  3. Elle marque une concession acceptée
  4. Elle introduit une comparaison chiffrée

Explanation

« Loin de » sert à écarter une idée attendue (le ralentissement) avant d'énoncer le contraire (l'accélération). C'est un procédé de réfutation qui renforce la thèse de l'auteur. Il ne s'agit ni d'une cause, ni d'une comparaison, ni d'une concession.

Question 47Compréhension écrite

Lisez : « Les résultats, pour encourageants qu'ils soient, ne permettent pas encore de conclure. » Quel sens donne la locution « pour… que » ?

  1. Elle introduit une conséquence
  2. Elle marque une concession Correct answer.
  3. Elle indique une condition
  4. Elle exprime une cause

Explanation

La locution « pour + adjectif + que » équivaut à « bien que » : elle concède un fait favorable avant de le nuancer. L'auteur reconnaît l'aspect encourageant des résultats tout en refusant de conclure. C'est donc une concession, non une cause ni une conséquence.

Question 48Compréhension écrite

Lisez : « Jamais la question du financement n'avait été posée avec autant d'insistance. » Quelle est la particularité de cette construction ?

  1. Le verbe est au passif sans complément d'agent
  2. La phrase est interrogative déguisée
  3. Le sujet est placé après le verbe pour insister
  4. La négation est renforcée par l'inversion du sujet Correct answer.

Explanation

L'adverbe négatif « jamais » est placé en tête de phrase, ce qui entraîne l'inversion du sujet : « n'avait été posée ». Cette construction renforce l'emphase sur l'absence de précédent. La phrase reste déclarative et le verbe est au passif, mais ce n'est pas l'élément remarquable.

Question 49Compréhension écrite

Lisez : « On nous avait promis une simplification ; nous avons hérité d'une procédure plus lourde encore. » Quel est l'effet de la juxtaposition des deux propositions ?

  1. Elle souligne l'écart entre la promesse et la réalité Correct answer.
  2. Elle établit un rapport de cause à effet
  3. Elle atténue la critique en la présentant comme une simple constatation
  4. Elle introduit une définition du terme « procédure »

Explanation

La juxtaposition, sans connecteur, rapproche deux constats opposés : la promesse initiale et le résultat inverse. Le lecteur perçoit immédiatement le contraste, qui sert la critique. Ce n'est pas une simple constatation neutre ni un lien causal.

Question 50Compréhension écrite

Dans « Ce que redoutent les usagers, c'est moins la hausse des tarifs que la disparition du service de proximité », quelle est la structure de la phrase ?

  1. Une phrase simple à un seul verbe
  2. Une phrase interrogative indirecte
  3. Une phrase au discours indirect libre
  4. Une phrase complexe avec présentation emphatique du complément Correct answer.

Explanation

La structure « ce que… c'est… » détache en tête le complément du verbe « redoutent » pour le mettre en relief. La phrase comporte plusieurs verbes et une comparaison « moins… que ». Il s'agit donc d'une phrase complexe à présentation emphatique, non d'une phrase simple.